眾所周知，立體幾何是高考的重點和難點，每年高考必然考一道大題，往往有可能成為壓軸題（倒數第二題）。如果這道題失分了，這也是區分學霸和學渣的分水嶺，那麼註定也重本無緣了。那麼要如何學習好這個重要的知識點呢？還得從「學習方法」入手。
首先要區分好「幾何」與「代數」不同特點，對於「代數」來說，咱們要培養一種對數字的敏感，可以簡稱為「數感」。對於幾何來說，就得培養對圖形的感覺，可以稱之為「圖感」。
要想學好高中的「立體幾何」裡，就得先熟練掌握「線面十二大關係定理」，這些定理雖然在課本上都有，但是卻是比較分散的，顯得比較雜亂，如果不好好的自己去整理一下的話，是很難掌握的。學霸之所以成為學霸，他首要的一點就是善於總結：將書本上的東西進行「再度創造」，成為自己的東西。
要怎樣才能掌握好這「線面關係十二大定理」呢？
我們知道，幾何中的定理都是用文字來描述的。要知道，無論文字有多美妙，但它都有它的局限性，特別是用文字對於「幾何定理」的描述，總有一種難以「言盡其意」的感覺。
就算我們通過死記硬背把它一字不落地背下來，但是在做題的時候，還是有種力不從心的感覺。
這就是學習方法不對，努力是努力了，但是努力卻沒有產生回報，這時我們該怎麼辦呢？
我們知道，「幾何」就是一種研究「點線面」關係的一門學問，聰明的學霸們一般不會去死記那些用文字描述的「線面關係十二大定理」，而是用「圖形」來對這些定理進行「二度創造」。
學霸們所總結出來的「線面關係十二大定理」是什麼樣的呢？下面只舉個一個例子僅供參考，小夥伴們可以根據這個方法，把其它的定理都總結出來，當然啦，不同的學霸所總結的圖形是可以不一樣的。
比如「線與面的關係定理」的第一個定理：如果「平面外的一條直線」與「平面內的一條直線」平行，那麼「平面外的一條直線」就與該平面平行。可以自己畫一個圖表示如下：
如果小夥伴們能用以上類似的圖形將這「線面關係十二大定理」畫出來，然後再去深入地理解，整個高中學習立體幾何都夠用了。在這裡就不一一畫出來了，小夥伴們可以自己畫出來，多加熟練。俗話說別人嚼過的饃不香，由自己的理解所總結而畫出來的圖形更加容易理解，對知識點的掌握也會更加牢固，用起來也會更加地得心應手。以後在考試當中，只要一見到類似的圖形，馬上就能條件反射似地想起這些定理，並且會靈活應用，這樣就達到了事倍功半的效果。
小夥伴們，趕緊試試看吧。