7月
15日上午,西安市人民政府與我校在新勇學生活動中心舉行共建國家教師發展協同創新實驗基地協議籤約儀式。西安市委常委、市政府黨組成員馬希良出席籤約儀式並講話。西安市人民政府副秘書長張選民,西安市教育局黨委書記、局長姜建春,西安市人社局局長賈軼昊,我校黨委書記程光旭、校長遊旭群、副校長楊祖培出席籤約儀式。儀式由我校黨委副書記盧勝利主持。
籤約儀式上,程光旭代表學校致辭。他介紹了學校教師教育的辦學特色以及與西安市政府教育合作情況。他強調,創建國家教師發展協同創新實驗基地是新時代國家賦予學校的光榮使命,是對學校辦學特色和辦學實力的充分肯定,是學校引領服務西部教育事業發展的國家任務。西安市政府與我校共建基地,是西安市委、市政府對學校的信任和支持。
程光旭表示,學校將充分發揮教師教育特色優勢,進一步增強服務基礎教育的能力,為西安市辦好人民滿意的教育、建設教育強市作出應有的貢獻;進一步創新基礎教育合作辦學模式,充分發揮附屬中小學幼兒園的示範引領作用,積極融入西安市「名校+」工程,與市教育局共建一批優質中小學,提升一批薄弱學校,打造教育民生工程、示範工程、民心工程;進一步加大合作共建力度,創新「地方-高校-中小學」協同機制,打造西安教師發展的「示範點」「新高地」「橋頭堡」,為全省乃至全國教師發展提供西安經驗和師大模式。
馬希良和遊旭群籤訂《西安市人民政府陝西師範大學共建國家教師發展協同創新實驗基地協議》。
西安市教育局黨委書記、局長姜建春與我校副校長楊祖培籤訂《西安市教育局陝西師範大學共建教師培養培訓基地及就業創業基地協議》。
西安市教育局副局長閆秀斌與我校黨委常委、宣傳部部長馬曉雲籤訂西安市教育局與陝西師範大學共建教師發展實驗區和實驗校(園)、共建基礎教育優質資源平臺、共建教師教育高端智庫協議。
西安市教育局副局長王綱與我校黨委常委、教務處處長李貴安籤訂西安市教育局與陝西師範大學共建中小學教師心理健康研究基地、共建兒童青少年心理健康教育研究基地、共建西安基礎教育學校發展共同體協議。
根據協議,陝西師範大學將與西安市政府、市教育局共建5個教師發展協同創新實驗區,15個教師發展實驗校(園),在教師培養培訓、學生就業創業、優質資源平臺和高端智庫建設等方面開展深度合作。
遊旭群在講話中指出,學校創建國家教師發展協同創新實驗基地,是落實中央加強教師隊伍建設決策部署的重要舉措,是服務西部教育的主動擔當和積極作為。西安市政府與我校共建基地是雙方共同的事業、共同的責任和共同的價值追求,共建基地是民生工程、戰略工程。陝西師大建校以來,堅持教育救國、教育建國、教育強國,始終與民族命運同頻共振,與教育事業緊密相連,鑄就了偉大的「西部紅燭精神」。長期以來,學校為西安基礎教育培養造就了大批優秀教師,為西安基礎教育發展作出了積極貢獻。
遊旭群強調,沒有優秀的基礎教育,就沒有強大的高等教育;沒有優秀的教師教育,就沒有優質的基礎教育。學校將認真落實好「1+7」協議,力爭建成高水平、示範化、智庫型國家教師發展協同創新實驗基地,為西安教育經濟發展和國家中心城市建設貢獻更大的力量。
馬希良指出,西安市委、市政府高度重視教育工作,全面推進基礎教育提升三年行動計劃,多措並舉提高教師隊伍整體素質,積極推進基礎教育優質均衡發展,著力建設教育強市,努力辦好人民滿意的教育。他提出,陝西師大長期以來為西安教育經濟社會發展提供了重要的人才支撐,為提升西安基礎教育質量作出了積極貢獻。尤其是近年來,雙方在深化基礎教育改革、引進優質教育資源、名師名校長培養培訓等方面,開展了深度合作,取得了良好成效。
馬希良強調,以共建國家教師發展協同創新實驗基地為契機,通過籤訂「1+7」協議的方式,更加深化雙方在教師培養培訓及就業創業,共建基礎教育優質資源平臺、教師發展實驗區和實驗校(園)、教師教育高端智庫、中小學教師心理健康教育研究基地、兒童青少年心理健康教育研究基地、西安基礎教育學校發展共同體等方面的合作交流,實現共享共贏。他希望,雙方建立長效溝通交流機制,按照協議抓好貫徹落實,使協議項目取得實效,共同促進教師教育創新與發展,滿足人民群眾對優質教育的期待,為西安教育強市建設作出新的更大的貢獻。
盧勝利最後總結指出,建設校地協同、優勢互補的合作機制是充分彰顯我校教師教育辦學特色,促進西安基礎教育優質均衡發展的新舉措、新作為。我們堅信雙方將圍繞協議內容,深入加強交流合作,落細落實共建任務,力爭建成高水平、示範化、智庫型國家教師發展協同創新實驗基地。
籤約儀式結束後,雙方相關單位負責人進行了對接交流。出席領導和參會人員考察了西安市師德涵養基地(陝西師大教育博物館)。
西安市教育局副局長閆秀斌、王綱,西安市教育局一級調研員安廣浩、胡宗煥,我校黨委常委、宣傳部部長馬曉雲,我校黨委常委、教務處處長李貴安,西安市政府辦公廳、教育局、人社局及我校相關單位負責人共50餘人參加了籤約儀式。
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編輯/ 劉書芳
攝影/ 孔 冬
責任編輯/ 張 瑩
內容來源/ 教師教育辦公室
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