小班音樂教案:兔子音樂會

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小班音樂教案：兔子音樂會

2012-02-20 12:42

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　　活動目標

　　1、熟悉樂曲旋律、結構與節奏，掌握小兔「跳、蹦」兩個基本動作。

　　2、大膽探索創編木偶小兔的動作，並能合著音樂節奏運動。

　　3、享受遊戲情景營造的快樂，發展空間協調能力和結伴交往遊戲的能力。

　　4、嘗試運用圖形對小兔頭飾進行創造性的裝飾與表現。

　　活動準備

　　1、需裝飾的兔子頭飾及裝飾材料，糨糊、棉籤、抹布等若干。（用旅行背包裝好）

　　2、錄音機，兔子舞音樂，節奏鮮明的勁舞音樂。

　　3、事先請一老師扮演兔姐姐。

　　4、活動室布置成大森林活動過程

　　1、在《郊遊》音樂中師幼出場幼兒隨意坐下欣賞音樂，感受快樂情緒。（幼兒自由做動作，如拍手、拍腿等）

　　2、探索創編兔子的動作。

　　師講故事，激發幼兒創編的興趣師：「讓我們都變成小兔，起來跳舞吧。」「小小兔子變變變——」幼兒做出兔子的造型。

　　幼兒創編兔子的舞蹈動作，全體幼兒表演兔子舞。

　　師：「我們都已經變成了小兔子，讓我們跟著音樂跳起兔子舞吧！」老師請到的小兔就是領頭人，請他到中間表演小兔的動作，其餘小兔模仿他的動作。」

　　以「領頭人」的方式，幼兒隨音樂舞蹈一次。

　　3、用「兔姐姐」教學的方式，學習小兔跳、蹦兩個基本動作。

　　師：「剛才X小兔的動作特別有節奏，有精神。」幼兒跟著學。「X小兔跳舞時笑的特別甜。」幼兒跟著學。

　　兔姐姐用跳、蹦基本動作出場。師：「你好，兔姐姐！」兔姐姐：「你好！小兔子們。」師：「兔姐姐，你去哪裡呀？」

　　兔姐姐：「我要去參加兔子音樂會啊，你們看我正在練習。」師：「太棒了！你能不能帶我們一起去呀？」

　　兔姐姐（做思考狀）：「行是行，可是你們學會兔子跳了嗎？」請幼兒上來學兔子跳。學習第一個基本動作：兔跳。

　　兔姐姐：對了，兔子跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，想我這樣。還要有節奏，瞧這樣。「示範：「前後前前前；1234。」（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）幼兒自由練習。學習第二個基本動作：兔子蹦。

　　兔姐姐：「小兔子們跳的真不錯，如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了，瞧我這樣。」示範：「前後前前前；蹦嚓蹦嚓蹦嚓

　　蹦嚓。」（跳跳跳跳跳踢腿併攏踢腿併攏）

　　如果你們學會了這個動作，就可以去參加兔子音樂會了。再見！」（兔姐姐下）

　　師帶幼兒伴樂自由練習。4、引導幼兒大膽運用圖形對小兔頭飾進行創造性的裝飾。

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