"蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑"，在《勸學》中，荀子鮮明地指出了環境對人的影響——一個人若置身於一個良好的文化環境，就會被這種文化同化並得到良好的發展，反之亦然。同理，一個用心創造的整潔美觀、優雅精緻的教室環境，猶如細雨潤物，既能給學生營造良好的心境，又能讓學生形成良好的學習方式。因此，打造一個特色教室，對學生的教育和學習、成長和成才都起著不可估量的作用。那麼，問題來了，具有互動特色的幼兒園美術特色教室及小學美術特色教室跟傳統美術教學相比有什麼區別呢？如何打造一個美術特色教室呢？
幼兒園及小學美術特色教室優勢
新法教育認為，打造具有互動功能的幼兒園美術特色教室及小學美術特色教室，應摒棄傳統的美術教學方法，採取寓教於樂的方式——老師結合有趣的故事，圖片、圖像、實物等媒介，通過視頻圖像辨識系統、3D多媒體互動系統、視頻動作捕捉系統，挖掘孩子的藝術創作潛能，提高孩子手腦結合能力，讓孩子更聰明。畢竟，在傳統幼小美術教室的教學上，更多的是老師畫一張簡單的示範圖，讓學生臨摹作品練基礎，按照既定的方式循序漸進，比較注重專業知識、美術的基本功和繪畫技能，關注的也主要是孩子畫得像不像，不僅缺乏個性、特色的表達，還嚴重弱化了其在學生審美能力的培養、學生獨特個性的形成、學生藝術創意的激發。
美術特色教室-VR美術美術特色教室打造解決方案
經過多年兒童教育的研究，新法教育根據幼兒、小學生天性，鼓勵幼兒，小學生自由表達自己的思想與情感，運用當下最新科技成果，針對2—12 歲兒童，開發了「創意動畫」系統和VR美術系統，形成互動美術特色教室方案，通過互動投影技術、視頻動作捕捉系統，讓小朋友們畫的圖案都能「動」起來，為小朋友們打造了一個畫魚魚會遊，畫鳥鳥會飛的奇幻世界，孩子有無限的想像空間，也有更大的玩樂興趣，邊學邊玩，不僅擯棄過去以美術學科知識、技能為主的脫離學生的生活經驗和實踐的教育體系，構建以學生發展為本，培養學生的感知能力、審美能力、形象思維能力和創新能力，而且為幼兒園美術特色教室及小學美術特色教室搭建助力，力圖讓孩子發現自己的存在、自己的能力，並得到肯定，塑造自信，勇敢， 獨立的品質，提升未來競爭力。
美術特色教室-創意動畫智能時代已到來，孩子的美術學習不應該還只停留在傳統的教學上，應該藉助科技的力量，讓孩子的想像插上騰飛的翅膀，幫助孩子們更好地成長。相信這種美術特色教室未來會遍地開花，讓我們一起拭目以待吧！