【教招·每日答】教育心理學之父是?

2021-02-19 我愛教師網

每日刷題，從現在開始。教招難點，讓你一秒掌握

老師，您好。今天小萌新為大家精選了5道教招的真題，趕快來做題吧！

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1.教師的任務是教書育人，包含多方面的要求和較為複雜的內容，這反映了教師勞動（   ）的特點。

A.創造性    

B.示範性      

C.複雜性     

D.長期性

2.課程目標研究最為著名的是(       )，他提出教育目標包括認知、情感、動作技能三部分的組成，成為我國新一輪課程改革的借鑑依據。

A.杜威     

B.布魯納     

C.布盧姆     

D.喬伊斯

3.整個教學工作的中心環節是（    ）。

A.備課     

B.成績評定     

C.課外輔導    

D.上課

4.教育心理學之父是（     ）。

A.莫依曼       

B.桑代克     

C.推孟        

D.賈德

5.兒童在發展過程中有兩種水平，一種是已經達到的水平；另一種是兒童可能達到的發展水平。這兩種水平之間的距離稱為（    ）。

A.最近發展區     

B.潛能發掘區     

C.思維表現區       

D.教育最佳區

1.選C

【解析】教師勞動的複雜性表現為教師需要運用多方面的知識、能力、投入更多的時間，消耗更多的精力來從事教書育人的工作。

2.選C

【解析】20世紀60年代，美國心理學家布盧姆的《教育目標分類系統》的誕生為行為目標的分類提供了一個典型的範例。根據布盧姆目標分類體系的劃分，經教育活動而希望引起和實現的學生學習結果的行為類別可以分為認知、情意、動作技能三大目標領域。

3.選D

【解析】上課是教學工作的中心環節，是教師教和學生學的最直接的體現，是提高教學質量的關鍵。

4.選B

【解析】1903年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》一書，這是西方第一本以教育心理學命名的專著。這一著作奠定了教育心理學發展的基礎，西方教育心理學的名稱和體系由此確立，桑代克被稱為「教育心理學之父」。

5.選A

【解析】維果斯基認為，至少要確定兩種發展的水平。第一種水平是現有發展水平：這是指由於一定的已經完成的發展系統的結果而形成的心理機能的發展水平。第二種是在有指導的情況下借別人的幫助所達到的解決問題的水平，也是通過教學所獲得的潛力。這樣在智力活動中，對所要解決的問題和原有獨立活動之間可能有差異，這就是「最近發展區」。教學創造著最近發展區，第一個發展水平與第二個發展水平之間的動力狀態是由教學決定的。

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