今天接到通知，下周一開始我們要到單位輪流值班了。想想時間還真快，按照春節放假前通知的上班時間一算，我們在家辦公已經近三個月了。剛習慣沒多久如今的生活和工作節奏，突然又要恢復到之前的狀態，還真是有點不舍！
這三個月裡，陪小朋友學習英語成了我每天的必備內容之一！小朋友年齡還小，我們現在主要還是以陪他大量聽磨耳朵，一起看繪本為主，總體來說，效果還算不錯！今天我們就來說一說有關兒童英語親子閱讀的問題！
國內外大量關於兒童早期閱讀的研究已經表明，閱讀能力是學生學習的基礎，而3-8歲是孩子閱讀能力形成的非常重要的階段。家長應該充分發揮家庭教育的作用，加強對孩子閱讀能力的培養。而在孩子還小，英語啟蒙的初期，家長更是要成為其中的主導！
親子閱讀的最終目的是為了提高孩子的學習能力，那麼親子閱讀本身有什麼作用呢？回顧近三個月與孩子共用閱讀的整個過程，本人對親子閱讀的作用總結如下：
01可以拉近與孩子的距離
之前上班期間，主要是老人在幫著看孩子，我能陪伴他的時間很少，一起學習的時間就更少了。疫情防控期間，我有了更多的時間陪著孩子玩和學習。通過近段時間的陪伴，本人明顯感覺到孩子和我更親了！
親子閱讀，最重要的還是親子。我們在陪伴孩子學習過程中既可以增強與孩子的感情，又可以增進與孩子的了解互信，切身感受孩子的各種情緒。這份共同成長的經歷更是彌足珍貴。而孩子在父母的溫暖陪伴下也可以更好完成學習任務！
02言教身教
小朋友的學習過程主要還是模仿學習。父母講得再多，都不如親自做給孩子看更有說服力。父母的長期堅持，可以幫助孩子養成固定的學習習慣，把學習當成一件自然而然的事情！
在學習過程中，我們的學習方式和思維方式也是小朋友模仿的重要內容。孩子因為年齡小，能夠理解的畢竟有限。我們在親子閱讀過程中做給孩子看，說給孩子聽，就是在對孩子施以潛移默化的影響。以本人為例，我會向孩子展現自己學習的全過程，對不認識的單詞，甚至告訴孩子如何進行單詞查詢。
03可以有針對性地幫助孩子
孩子到底處於什麼樣的發展水平，選擇什麼樣的閱讀材料，是非常重要的問題。家長只有在親子閱讀過程中認真觀察，才能了解到孩子實時的學習能力和水平，並及時進行學習內容的調整，從而更有針對性地幫助孩子成長。
在親子閱讀中，家長可以和孩子一起聽材料的音頻內容。聽完之後，家長根據自己的理解有針對性地對相關內容進行解釋及講解，幫助孩子更好地理解繪本的內容，提高學習的有效性！
親子閱讀的效果遠優於孩子一個人讀。家長在閱讀過程中，可以與孩子一起交流繪本中的內容，通過遊戲、問答等多種互動方式，幫助孩子鍛鍊思維和提高語言應用能力。
以上僅是個人的一些切身感受。親身體驗3個月下來，本人認為親子閱讀的好處實在是很多！建議各位家長在時間和精力允許的情況下能儘量地參與親子閱讀，從而幫助小朋友更快的成長！