小學生「9個字」作文，老師意外給了得滿分，網友：虧你想得出來

提到讀書時候，讓人印象最深刻的科目一定是語文。因為除了有「背誦全文」還有寫一篇作文。

從入門的記敘文到抒情、散文、議論、命題、半命題等等，作文的形式可以說是多種多樣，真的是為難壞了孩子們。其實寫作能力能體現出一個人的邏輯思維能力和想像力，對於表達能力也是非常大的提高。

所以一般作文寫的好的，表達能力和想像力都錯不了。如果作文能拿到滿分，一定會被當作範文在全班朗讀的。

小學生「9個字」作文，為什麼老師意外給了得滿分？

有網友曬出一張照片，照片內容是讓寫一篇設計武俠內容的文章，字數不限，越少越好。

小學生僅僅給出了9個字「禿驢，竟然敢和貧道搶師太」，不但符合要求，字數也真的是精煉。老師也是毫不吝嗇的意外給了滿分，網友卻紛紛表示：虧你想得出來，人才啊。

雖然這篇內容的真實性不確定，但是孩子的想像力真的是讓成人都自嘆不如。相信很多人小時候都設想過，和自己的鉛筆、橡皮對話，可以成為好朋友，不用自己寫，他們就可以幫自己把作業完成。

想像過進入童話世界，和奧特曼一起打怪獸，自己也成為特別厲害的大英雄。

為什麼孩子的世界如此「天馬行空」？

「小學階段是大腦發育高峰期，此時孩子的想像力非常豐富」

孩子不同階段大腦發育程度不同，8-12歲是孩子最後一個大腦發育高峰期，正好是小學階段。這個時期的孩子想像力特別豐富，思維足夠活躍。

「強烈的好奇心，激發了孩子的學習動力」

有句話說「好奇害死貓」，小孩子和小貓是一樣的，越是沒見過的東西越想看，家長越是不讓碰的物品，越想嘗試一下。強烈的好奇心雖然有時候會有危險，但也是激發孩子學習的動力。

很多小發明家都是因為好奇誕生的。比如有孩子好奇為什麼鬧鐘到了時間就會響？是有人在裡面嗎？然後家裡的鬧鐘就會被「大卸八塊」。

家長這個時候不要批評孩子，或許長大後他就是一個發明家。

「如韓寒所說：小孩子才分對錯，大人只看利弊」

成年人的思維基本都已經固化，比如提到美術、音樂就覺得是不務正業，耽誤學習；聽說有人做兼職接觸社會，會認為兼職賺不了幾個錢。在大人的思維中只有對錯和利益，而孩子的世界中更多的是美好和期望。

韓寒曾經說過：小孩子才分對錯，大人只看利弊。做家長的不要扼殺孩子的思維，多讓孩子表達和嘗試，最多是經歷一次失敗，但是過程中的經歷確是非常寶貴的。

如何鍛鍊孩子的寫作能力？

一：多讀多看，搬運和摘抄也是學習的過程

有句古話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。讓孩子多看書可以增加孩子的詞彙量，學會不同的表達方式。

了解不同的詞語有哪些用法，在自己的寫作當中也自然就會運用了。想要孩子文章寫得好，首先肚子裡得有「墨水」，哪怕只是簡單的搬運和摘抄都是在學習的過程。

所以語文課本中經常出現「背誦全文」，首先背誦下來，然後理解意思，最後自己在寫作和生活中運用，就是把這個詞語完全掌握的過程。

二：鼓勵孩子去動筆寫出來，把想像落實在紙張上

文章沒有對和錯，只有好和更好。無論之前孩子的作文寫的怎樣，都要多鼓勵孩子去寫，把自己內心的想法寫出來、把自己的想像落實到紙張上。

把文章從內心寫到紙上，也是孩子鍛鍊的一個過程。這其中包括語法的使用、標點的區分、前後段落的呼應、甚至是錯別字的糾正等，都是鍛鍊的機會。

三：帶孩子參加一些寫作興趣班，讓孩子參加各種比賽

家長多帶孩子出去參加寫作興趣班，參觀學習別人好的方法，不要在家「閉門造車」。

如果有機會也可以帶孩子參加各種比賽，一方面可以接觸到更優秀的人，另一方面競賽的緊張氛圍可以激發孩子的潛能。

相信大家身邊一定有平時學習一般般，但是每次考試都能超常發揮的人。不但是過硬的心理素質，還有被激發的潛能。孩子的想像力會隨著年齡的增長而減少，慢慢的就會被各種固化的思維給同化掉了。

在孩子小的時候，可能會天馬行空，可能會腦洞大開，只要不犯大錯誤，家長就不要抨擊和扼殺，只需要做好正確的引導就可以了。