新東方：從三大要素入手學好英語
2016-10-27 17:27
來源：北京新東方優能一對一
作者：商亞蘭
學不好英語的原因
作為北京新東方優能一對一的英語老師，商亞蘭老師說平日裡和家長們溝通，最常被委以的重任就是，一定要提高孩子的學習興趣，教他掌握正確的學習方法。非常能理解家長寄於孩子們身上的期望，每每也覺得肩上的責任更重了些。對於如何帶孩子學好英語這一問題，北京新東方優能一對一高中英語資深教師商亞蘭老師表示也時常在思考，孩子們學不好英語的原因到底是什麼，從家長口中得知的多是孩子不想學，對英語學習沒有熱情，孩子不喜歡老師就不學;或者孩子英語學習沒有入門，壓根學不明白，平時努力卻學不懂;又或者是一開始學的還行，後來單詞不愛記，慢慢就跟不上了，似乎愛學英語的原因都一樣，不愛學英語的原因有千萬種。
學好英語的三個要素
「其實從內外因結合看，歸根結底，學好英語的因素有三個，意願，方法，自律。反觀頭疼學英語的孩子們，不論是自身原因還是外部影響，無一不是在這三個方面出了問題。」北京新東方商亞蘭老師表示。那麼如何帶孩子們學好英語當從這三個方面入手進行突破。在新東方商亞蘭老師看來如何帶孩子學好英語是包含軟條件，硬要求且多反覆的一件事情，所謂軟條件是情感的投入，硬要求是通過學習方法和習慣的培養量化目標的過程，同時還需要通過老師、學生、家長之間彼此配合戰勝懶惰拖延的過程。
通過軟條件提升學習成績
今天，北京新東方優能一對一商亞蘭老師主要談一下如何從軟條件入手去帶動孩子學習英語的積極性。從心理學角度看，每個人內心深處都有被認同，被理解的渴望，孩子們就猶如新生小樹一樣，在認同和鼓勵的陽光雨露中才能更加茁壯成長。那麼如何對於一個不愛學習英語的孩子去進行這種陽光雨露的播撒呢，為人師者的我，也在教學中不斷實踐，試錯，反思，在不斷教學相長的過程中有了自己的一些體悟。如果單就教學而言，了解孩子的想法，做孩子合格的大朋友是一切教學計劃的開端。只有老師用心，真切的走進學生的心裡，願意去聆聽他或許都羞於或不願對父母或小夥伴說的想法，孩子們才願意去跟老師親近，只有親其師，才能信其道。信任關係的形成會在很大程度上削弱孩子們對於英語學習的反感與畏難情緒，同時因為愛屋及烏的關係提起對英語學科些許的興趣，為後期教學打下好的基礎。在教學過程中，孩子和老師充分信任的關係有助於孩子在學習過程中真正接受老師的教學理念和方法，暴露且不刻意隱藏問題，敢大膽提出疑問，只有這樣才會形成高效課堂。
另一個方面看，孩子學習興趣的增強和量化目標後的學習所得還存在動態影響，而英語學習成績的提升則是情感投入，科學的學習方法和良好的學習習慣，反覆強化學習綜合作用的結果。而所有教學的開端，都源於對孩子真正的關注與理解，沒有一個孩子會拒絕你投入在他身上的精力和愛。
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