在教招和黑龍江特崗教師考試中，有一個重要的知識點，十分愛考，考試中佔的比重也很大，那就是——新課改。可是許多同學對新課改的知識一無所知。那麼我們今天就來說一下新課改的考點。
一、新課程改革的理念
教育改革的核心是課程改革。
二、新課程背景下的教育觀
(一)學生觀
1.學生是發展的人
第一，學生的身心發展是有規律的。第二，學生具有巨大的發展潛能。第三，學生是處於發展過程中的人。
2.學生是獨特的人
第一，學生是完整的人。第二，每個學生都有自身的獨特性。第三，學生與成人之間存在著巨大的差異。
3.學生是具有獨立意義的人
第一，每個學生都是獨立於教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉移的客觀存在。第二，學生是學習的主體。第三，學生是責權的主體。
(三)教師觀
1.從教師與學生的關係看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者。具體來說，教師是學生學習的合作者、引導者、參與者。
2.從教學與研究的關係看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。
3.從教學與課程的關係看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。
4.從學校與社區的關係來看，新課程要求教師應該是社區型的開放教師。
(五)教師教學行為的轉變
1.在對待師生關係上新課程強調尊重、讚賞
2.在對待教學關係上，新課程強調幫助、引導
3.在對待自我上，新課程強調反思
4.在對待與其他教育者的關係上，新課程強調合作
當然，這「三觀」還需要同學們對著傳統教育自己去發掘、去理解。把這些掌握了，那麼新課改的基本思想也就差不多了。
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