對於師範生來說，在大學期間，需要掌握許多的專業技能；比如說專業課知識，練習好普通話，同時了解教育心理知識，並且通過各方面的考核之後，這樣才能順利拿到教師資格證，獲得從事教師這一職業的資格。
除此之外，要想成為一名合格的教師，大家還要努力提升自己的板書能力，爭取在課堂之上能寫得一手好字。要知道，曾幾何時，課堂上寫得一手漂亮的粉筆字，不僅能贏得學生們青睞的眼神，也曾是教師這個工作的鮮明特徵。
即使隨著電子產品的使用推廣，許多學校配備了投影儀，老師可以通過電子課件的方式來授課；但是在關鍵的時候，還需要教師們通過板書，來完善課堂上的教學。尤其對於小學、中學老師來說，板書的技能和技巧，依舊是大家班級授課的必備能力。
而那些能夠寫出神形兼備板書的老師，足以說明他們對教師這一職業的熱愛程度，當然，這些教師的教學質量，也會在無形之中提高到一個新的等級。尤其那些工整、清秀，給人帶來美感的板書，通常能深深吸引學生們的眼球，讓老師贏得大家的認可，甚至學生在課後不願意擦黑板。下面一起來欣賞一些老師們的精彩板書吧。
可以說，歷史老師的板書中，時常會穿插著時間的主線，給人留下一種歷史沉澱的厚重感。比如這位歷史老師，就能用沉重的筆跡，清晰寫下戰爭的演變，字跡工整，猶如將歷史刻印一般，給學生們的內心深處，留下一種烙印般的感覺。
時間線、事件線，細緻的區分之外，這位歷史老師還能用板書加深同學們的記憶；不覺之中，就能讓大家熟悉整個歷史的過程，也能將這段讓人心情沉重的歷史，深刻的記在心中。
在英語課堂上，單詞的區分與識記，對於許多學生來說，是一個老大難的事情。比如說，在學習面部五官這些詞彙時，一些同學時常因為無法區分清楚，而將這些單詞混淆。不過，對於一位板書能力較強的英語老師來說，想要幫助學生增強記憶，達到區分五官詞彙，並不是困難的事情。
輕鬆畫出人物的頭像，將「ear」、「mouth」、「nose」、「eye」等標記出來，讓學生們一眼就能看出各個詞彙指代的意義，從而達到記憶加強的目的。不得不說，擅長板書能力的英語老師，教學質量上無形之中就提升許多。
作為數學老師，時常需要更多的板書，尤其在講解題型的時候，往往需要一步步將解題的思路，通過板書表現出來。當然，如果能寫得一手好字，在數學老師演算的過程中，則不會讓同學們產生誤解，也能讓大家在心平氣和中，達到學習解題的目的。
尤其在繪圖的時候，更加考驗數學老師的板書能力；有的老師，不需要使用圓規、直尺等工具，就能畫出完美的圓，畫出水平豎直的直線出來。這些數學老師的精彩表現，時常能贏得學生們的喝彩，他們的業務能力，不覺中就獲得同學們的認可。
對於一名語文老師來說，他們也會面臨板書能力的考驗。小學語文老師，不僅要能寫出漂亮的板書，還需要在板書的過程中，教會小學生寫字的落筆順序，不能有一絲馬虎；而在解釋詞彙的時候，有些語文老師，為了幫助學生們去理解，乾脆展示自己的繪畫能力。
比如在講解「蜜蜂引路」這篇文章的時候，這位語文老師，乾脆用粉筆作畫；用圖形的方式，向小學生們說明故事的內容。想當然，有圖形的引導，要比空洞的白話，能起到更好的教育效果。而這，就是語文老師板書的魅力。
其實，許多老師都想寫一手優美的粉筆字，他們也深知，能夠將板書能力提升，不僅有利於課堂授課效果的提升，還能為個人的教師這一身份，增添許多的魅力。當然，若想提升板書能力，通常需要花費一定的功夫；需要各位教師，用工匠的心態去面對。祝願各位老師，都能用板書，贏得學生們的認可和信賴吧。