部編小學語文四年級上冊第一課《觀潮》預習指導

《觀潮》是一篇寫景的記敘文，本文記敘了一次觀潮的盛況。本單元的語文要素是「邊讀邊想像畫面，感受自然之美」。所以學習這一單元課文時，一定要注意，結合課文內容邊讀邊想像畫面，《觀潮》這篇課文不僅可以想像大潮的樣子，還可以想像描寫的聲音。

調動多種感官，如：看到的樣子，聽到的聲音，聞到的味道等，品味文字，想像畫面，為本單元習作「推薦一個好地方，寫清楚推薦理由」，打好基礎。

錢塘江大潮

一、學習目標

1、認識「鹽、屹」等12個生字，會寫「潮、據」等15個字，會寫「奇觀、農曆」等14個詞語。

2、有感情地朗讀課文，背誦第3~4自然段

3、能說出課文描寫錢塘江大潮的順序。

4、能邊讀邊想像畫面，說出印象深刻的畫面，感受錢塘江大潮的壯美。

5、讀詩歌《浪淘沙》(其七)，能從課文中找出與詩的內容相關的句子。

二、學習生字詞

1、會認字

本課要求認識12個生字，要注意「崩，震」，「崩」是後鼻音，「震」是前鼻音。「鼎」比較難記，可以在「人聲鼎沸」中整體識記。「屹、貫、霎」,可以結合課文中的「屹立、橫貫、霎時」來識記。

2、會寫字

本課會寫字中比較難寫易錯的是「滾」字，右邊可以這樣記，衣服的「衣」被「公」拆開；「逐」字容易多加一橫；「猶」字容易多加一撇，右邊寫成「龍」字；所以同學們寫的時候一定要看仔細。

3、生詞

本課的四字詞語比較多，很適合積累，建議預習時不要直接查詞典，可以運用聯繫上下文的方法先猜測，再通過查詞典驗證自己理解的是否正確。

（1）若隱若現：指的是隱隱約約，時而看得見，時而看不見。

（2）人聲鼎沸：形容人聲嘈雜喧鬧。

（3）浩浩蕩蕩：形容水勢特別大。

（4）山崩地裂：形容巨大的聲響。

（5）漫天捲地：鋪天蓋地，形容水勢洶湧。

三、學習課文

1、主要內容

本文描寫了作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮去後的景象，以及觀潮的盛況，寫出了大潮的雄偉壯觀，表達了對錢塘江大潮奇觀的驚嘆和熱愛。

2、段落大意

本文共分為四部分。

第一部分（1自然段）總起句，主要介紹了大潮的特點和地位。

第二部分（2自然段）寫潮來前在海塘大堤上的所見。

第三部分（3-4自然段）寫潮來時由遠及近的變化過程。

第四部分（5自然段）寫潮頭奔騰西去後的情景。

3、順序

本文是按照潮來前——潮來時——潮去後的順序描寫錢塘江大潮的壯觀景象的。

4、結構特點

本文是總——分的結構描寫錢塘江大潮的壯觀景象。

四、預習建議

1、邊讀邊想像畫面，感受錢塘江大潮的雄偉壯觀。

2、想像畫面，有感情地朗讀課文。

3、藉助詩歌，加深對課文的理解，在熟讀成誦的基礎上，進行背誦第3-4自然段，不要死記硬背，要在理解課文的基礎上，通過反覆大聲誦讀，想像畫面，達到背誦的目的。

4、積累表達

把文中的好詞好句摘抄下來，多朗讀背誦，方便以後寫景作文時用到。