今天（1月13日），
番禺區召開2020年教育工作會議。
此次會議，與廣大學子息息相關，
既是回顧總結，堅定前行信念，
也是布局開篇，共謀發展大計。
2020年番禺區教育有什麼新發展？
一起來看看！
番禺區2020年教育發展主要預期目標：
新開辦中小學5所，新增公辦中小學學位5370個，義務教育標準化學校達98%；
改擴建公辦幼兒園30所，動工率達60%，公辦幼兒園學位達50%，普惠性幼兒園比例達85%；
高考實現「二七九」目標，中考實現位居廣州市「前列」目標（中考成績排廣州市前4名）；
體藝競賽居全市前列。
具體有什麼舉措？
繼續往下看~
堅持至善為優，推進鑄品提質行動
謀立上品教育新高位
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以新時代標準、粵港澳大灣區背景、廣州都會區定位，高標卓立、上品致遠，開展教育事業發展第十四個五年規劃編制工作。
指導各區屬學校、教育指導中心編制「十四五」教育事業規劃。完善義務教育、學前教育、學校布點、學校德育、教育信息化、民辦教育、教育科研等方面的規劃。
豐富立德樹人新內涵
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突出德育時代性，堅持立德樹人，「五育」並舉，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。
01.聚焦五個「度」，深入推進文化德育
「有深度」，強化思政與黨建工作的融合，重視思政課主渠道教育作用，發揮學科思政教育功能。
「有力度」，堅持精細指導，用好番禺德育工作指導手冊，推動德育視導常態化，防範違法犯罪、安全事故的發生，提升德育質量。
「有厚度」，實施文明教養提升工程，每年重點推廣10條禮儀規範，試用《番禺文化德育教材》，推動文化德育實驗學校與結對學校工作常規化，舉辦全國性德育工作研討交流活動，總結成果，走出番禺文化德育新路子。
「有廣度」，構建共育網絡，實施「長軸距精準式」法治宣傳教育項目，落實「100%家訪」，辦好家長學校，推進文化德育社會大課堂，深入開展研學實踐活動。
「有精度」，聚焦薄弱環節，從問題出發，加強德育教科研，推廣優秀德育成果。聚焦鄉村，加強對農村學校的德育視導和幫扶。
02.推進勞動教育實驗學校試點工作
對勞動教育進行整體規劃，力爭用三年左右時間，推動建立特色鮮明、課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的從小學到高中、各學段目標明確，有機銜接的勞動教育體系。
開展區級勞動實踐教育基地及特色學校培育工作，培育10個區級勞動實踐教育基地、50所區級勞動實踐教育特色學校。
堅持學生值日制度，提倡組織學生參加校園勞動，積極開展校外勞動實踐和社區志願服務。
提倡家庭勞動，引導家長給孩子安排力所能及的家務勞動。
開創「研學後教」新境界
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一是繼續打造 「研學後教」升級版，創新教法、活躍課堂，提升課堂效果，從而提升辦學質量。從課堂文化、教學設計、教學技術、教學評價四個層面深入總結「研學後教」課堂教學改革經驗。大力建設高效、素養、技術課堂，展示番禺課堂新樣態，讓研學課堂真正成為落實立德樹人的主陣地、研學過程真正成為核心素養培育的主渠道、研學後教真正成為教育質量提升的主推力。
二是直面新課標和新中考、高考改革等各種挑戰，制定切實可行的方案，確保2020年我區高考實現「二七九」目標，要努力提升本科率、提高「雙一流」大學的上線人數，刷新亮點，確保高考成績保持位列廣州市各區前列。2020年我區中考實現位居廣州市「前列」目標（中考成績排廣州市前4名）。
鑄造品牌學校新格局
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01.完善仲元、番中教育集團管理模式
通過構建創新型集團化辦學制度、機制，定期對集團化辦學工作督導、評估，開展績效考核，激活發展動力，加強集團內部教師教研交流力度，開展有集團特色的學生課程，實現集團化辦學快速優質發展，打造集團化辦學品牌。
控制學校辦學規模，探索高中階段小班化教學模式。高質量推進仲元中學第二校區建設，實施周邊道路等配套設施改造提升。繼續推進市示範性高中創建工作，促進高中學校品牌建設。
02.打造智慧校園智慧教育
將教育信息化發展不斷深入到教育教學改革和課堂革命的核心領域，完善區域「網際網路+教育」大平臺，進一步深化推進區域數位化治理，降低信息化應用的成本。
支撐智慧校園建設，打造我區智慧教育特色典型案例，全面提高師生信息素養，增強教育信息化服務獲得感。
推進「電子書包」和「輕智慧課堂」實驗項目，實現信息技術與學科課堂教學的深度融合。
整合區域資源優勢，推進我區AI+教育創新工程，在全區開展人工智慧教育課程實驗，將人工智慧教育與STEM、創客教育有機融合，為學生提供多元、協作的學習活動和體驗。
形成體藝育人新氣象
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強化綜合素質培養，讓每位學生掌握1至2項運動、藝術技能、會唱主旋律歌曲，引導學生了解世界藝術，增強文化理解。
以「尚美工程」為抓手，繼續通過教師藝術社團的建設，高質量地搭建藝術比賽交流平臺，有針對性地組織藝術教師專項技能培訓，建立更多高水平學生美育團隊。
組建區級小學、初中足球精英隊伍，探索科學合理先進的校園足球精英隊伍訓練比賽的可持續性機制，打造全市乃至全省校園足球教育教學高地。
創建「學、練、賽」教學模式，開展「12351」長跑模式試驗，提高課堂教學和課外活動質量，全面提升學生健康水平。
進一步推動體育特色品牌項目建設，打造一校一品和一校多品。
堅持惠民為要，推進促均衡補短板行動
推動學前教育公共服務體系建設
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01.多渠道擴充公辦學位
推進30所公辦幼兒園的改擴建、新建工程項目，進一步推進新型公辦園開辦，收回租賃合同到期的村級幼兒園，力爭2020年公辦學位數佔幼兒園學位總數達到50%以上，為人民群眾提供優質普惠的學前教育資源。
02.完善區域學位預警系統
開發幼兒園招生報名登記平臺、修訂《廣州市番禺區教育局幼兒園選址規劃（2020）》 、制定一鎮街一策的預警方案，做好入園需求規劃。
03.推動學前教育內涵發展
創建一批嶺南文化特色課程幼兒園，研發並推廣一批嶺南民間體育遊戲玩具，培養一批懂嶺南文化、通學前業務的行政幹部和骨幹教師。組織全國性論壇，發揮改革試驗區的標兵作用。組織全國學前教育論壇，擴大學前教育「番禺模式」的影響力。
推動義務教育高中教育均衡優質發展
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大力發展鄉村公共教育，結合微改造工程加強教育基礎設施建設，著力改善農村地區辦學條件，打造「鄉村溫馨校園」；加強城鄉教師交流，加大教研幫扶力度。
推進義務教育標準化學校建設，達標率達98%。
進一步改善辦學條件，推進微改造工程、排水管網改造工程和廣東省廁所革命工程，計劃實施微改造項目21個，預算投資9807萬元，廁所改革項目15個，預算投資892.15萬元；實施校園舒適工程，全面推進中小學課室照明與課桌椅改造工作；推進標準化考點建設，對20個中考考點的保管室、監控室、考務室及口語考試計算機室進行改造；推進橋興中學、富麗中學、南村中學、二師附屬初中和象達中學5個考點用電增容和加裝空調，實現「涼爽中考」的目標。
推動職業教育、社區教育健康發展
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強化基礎能力建設，構建質量保證體系，推進職校基本辦學條件全面達標。
強化產教融合，加快建立與產業轉型相適應的專業動態調整機制，推動學科專業建設與產業轉型升級相適應，建立對接產業鏈、創新鏈的學科專業體系，加快推進專業標準化、規範化建設；完善校企合作機制，助推產教深度融合，打造職業教育優質品牌。加強與港澳職業教育交流與合作。
改善職中辦學條件，推進新造職中、番職校的擴建工程。
完善社區教育管理制度，提升鎮街社區學校的辦學能力，推進社（村）區居民學習點的標準化建設；組建社區教育服務志願隊，紮根社區、服務社區，促學治融合，增強社區治理功能。
依託廣州老年開放大學·番禺學院（番禺電大），以沙灣成校、沙灣古鎮、寶墨園和紫坭堂為學習活動點，打造老年教育「遊學養「項目，組建老年教育文創團隊，建設打造具有本土特色的老年教育基地。
推動特殊教育優質融合發展
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全面實施特殊教育二期提升計劃，加大特殊教育的培訓力度和範圍，開展區內全體中小學教師的特教普及培訓。
成立特教指導中心，理順其職責功能，完善特殊學生綜合評估和轉介安置工作，做好全年級特殊學生的統籌管理，加大巡迴指導力度。
豐富我區普通學校特教資源，更有效地開展融合教育，在南村中心小學、大石富麗小學、石碁小龍小學等學校開辦特教班，為石碁小龍小學、機關幼兒園、化龍中學配備資源教室。
建設番禺特教網，實現特教管理信息化和課程資源共建共享。
推動民辦教育規範特色發展
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進一步規範民辦學校辦學。嚴格執行關於民辦學校管理的有關規定，堅決落實民辦學校違規處理辦法，重點開展民辦學校學籍、課程開設等專項整治。進一步促進民辦學校辦學質量提升。
重點加強公民辦學校結對工作，研究開展公民辦學校行政人員或骨幹教師的支教和跟崗工作，從學校管理、教學、德育等方面切實提升民辦學校辦學質量。
文：何進欣
圖片來源：資料圖片
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文章來源:廣州番禺發布