在如今層次不窮的學術明星、文化IP名人中，康震無疑算是行業前輩，早在2008年的時候，他便活躍在各種文化類的電視節目之上，擔任主講人、評委。其中影響力比較大的，要算《百家講壇》、《中國詩詞大會》以及《經典詠流傳》等節目了。
《百家講壇》這一節目的紅火，讓康震這位主講人被觀眾所熟知。在眾多聲音獨特、年紀偏大的講師中，康震無疑有著形象上的優勢；而古代那些文人墨客的故事，在他富有感染力的聲音中，也尤為感人。
或許正是由于康震的這些特質，之後更具古典韻味的詩詞節目，也頻頻出現他的身影，許多觀眾都讚嘆：董卿和康震都那麼儒雅，二人相互配合、相得益彰。
華麗的舞臺、璀璨的燈光，康震掛著極具親和力的微笑，一臉從容淡然地坐在評委席上，似乎是要努力印證蘇軾所說的「腹有詩書氣自華」。的確，大部分觀眾對於他都是這番印象，光他那些履歷頭銜拿出來，就足以讓人驚嘆。
有興趣的朋友可以去查一番，因為名頭太多，實在數不過來，我相信盛名之下應該是無虛士的，數十篇論文、數十部出版書籍，非飽學之士，何以能為。我也一直認為，對於詩詞文化沉浸許久的康震，詩詞創作功力也是非凡的。
畢竟，那些站在舞臺背詩的選手，都能寫出一些令人眼前一亮的詩作，何況高坐在臺上的點評老師。可無意間看到康震的一些詩詞時，我發現這位詩詞專家並非是一位寫詩高手，甚至他的詩作，在我這個門外漢看來，有些不盡人意。
秉承著實事求是的原則，我打開了那期節目。屏幕中的康震老師，帶著自信的笑容，說寫了一首小詩，想送給現場的選手以及電視機前的觀眾，然後他用那富有感染力的聲音，抑揚頓挫地念出自己的作品：
大江東去流日月，古韻新妍竟芳菲。
雄雞高歌天地廣，一代風流唱春暉。
從七絕格律來看，這首詩是不合律的，稍微有些詩詞基礎知識的愛好者，都能看出。即便是在格律詩尚未成熟之前，古人也非常講究音韻之美，正如沈約所說的：一簡之內，音韻盡殊；兩句之中，輕重悉異；妙達此旨，始可言文。
若算是古絕，康震這首作品，也忽視了詩的音韻協調之美，第三句更是五連平，讀來十分拗口。雖然古體詩平仄比較自由，但也是相對而言，例如董文渙《聲調四譜圖說》中便一定程度探索出了古體詩的創作規律。
從內容上來講，這首詩則像是空喊口號，雖然用詞皆是「日月、天地、雄雞」這般極其具有氣勢的意象，但皆是陳詞濫調、且隨意拼接，毫無詩意可言。儘管康老師的聲音，同樣充滿激情，但同樣的「大江東去」，卻沒有他當初講蘇軾時那般豪邁，「一代風流」也少了意氣激昂。
詩詞雖然篇幅短小，但亦是文章的一種，同樣講究章法，康震老師這四句詩，仿佛是單獨的存在，隨便抽去哪一句，似乎都不影響我們理解。我們在讀那些經典的古詩詞時，會發現即便是更換一個字，都會打破原來的意境和美感，這就是差別所在。
如果細細琢磨，這首詩還有許多問題，比如說「流日月」、「風流唱春暉」等。之後我又搜索了幾首康老師的作品，發現水平確實不高。當然，或許康震的精力並不在創作詩詞之上，主要是研究詩詞，這無可厚非，不會寫詩並不是我等鄙薄康震老師的理由。
康震老師也並沒有標榜自己是詩人。古來今往，很多文學評論名家都是不太會寫詩詞的，比寫出《詩品》的作者鍾嶸、《滄浪詩話》嚴羽，所以，著作等身的康震不擅長寫詩，也無須驚異，而且康震還兼顧書、畫等文學藝術。
不過，當在海拔最高的山脈聽書時，康震老師的朗誦的《詩經·關雎》卻讓我驚異了一番。如果沒有記錯，當年上學，老師講解「鐘鼓樂之」時，「樂」的讀音是le，第四聲，然而康震朗誦的版本是「鐘鼓樂（yue）之」。一位是山村中學教師，一位是知名高校博導，自然，我選擇相信後者。
不過因為家中有尚在讀書的孩子，所以我選擇查了一下《古代漢語詞典》，關於此詩的讀音，上面是「鐘鼓樂（le）之」，雖然不想承認，但還是不得不承認，康震老師這句詩應該是讀錯音了。
雖然康震老師有著一些小瑕疵，卻不能影響他在文化節目中的地位。如今治學嚴謹、能作詩且品詩的學者有很多，為何康震老師能夠常年被邀請成為《詩詞大會》的點評嘉賓呢？我想，這還是因為康震老師聲情並茂的評點方式，深受觀眾喜愛吧！
至於說康震讓無數人喜歡上了詩詞，我覺得這有些言過其實，詩詞之所以受歡迎，還是因為它自身的魅力，絕非一人之力可以影響的。對於節目中嘉賓的講解，我們也應該帶著思考去接受。
畢竟《詩詞大會》這等節目，如何打著復興國學的旗號，也是一個娛樂節目，不是教學，更非治學，充其量可以稱作是「寓教於樂」，節目所面對的是像我一樣普通觀眾，我們無法領略高深的理論知識，而且這些知識也往往是枯燥無味的。
康震等學者，已經有了一定的名氣和文化IP效應，他們能夠保證一定的收視率，另外他們富有親和力、特色講課的方式，也的確能夠一定程度將詩詞之美傳達給大眾，這對傳承中國傳統文化有著積極的意義。
只是，名氣越大、影響力越大，希望諸位學者在電視節目上指點江山之餘、在寫書的閒暇時光，能夠靜心沉澱一下自己所學，然後以嚴謹的態度，將中國古典文化的精髓，以輕鬆的方式普及給大眾，將詩詞之苗種在孩子們心中，總有一天，詩詞會再次盛開在我們的世界，絢爛無比！