CNNIC:少兒英語線上教育市場火熱 AI技術驅動教育產業升級

2020-12-11 199IT

根據中國網際網路信息中心(CNNIC)最新發布的第40次《中國網際網路發展狀況統計報告》,截至2017年6月,中國在線教育用戶規模達1.44億,較2016年底增加662萬人,半年增長率為4.8%;在線教育用戶使用率為19.2%,較2016年底增加0.4個百分點。其中,手機在線教育用戶規模為1.20億,與2016年底相比增長2192萬人,增長率為22.4%;手機在線教育用戶使用率為16.6%,相比2016年底增長2.5個百分點。

少兒英語在線教育市場迅速發展。2016年以來,以VIPKID、噠噠英語、51Talk青少英語等機構為代表的線上品牌英語培訓機構迅速佔領市場,新東方、學而思等傳統線下機構也都紛紛加入布局,在線少兒英語培訓市場呈激烈競爭態勢。其中,一二線城市因為經濟水平較高、父母教育觀念較先進、網際網路科技較發達等原因成為在線少兒英語教育的主導消費群體,未來三四線城市發展空間較大。

人工智慧技術驅動在線教育產業升級。2017年人工智慧教育產品陸續問世,從滬江網的「Uni智能學習系統」到學霸君的「高考機器人」,再到英語流利說的「AI英語老師」,人工智慧技術開始進入和影響在線教育。目前,人工智慧技術在教育領域的落地場景主要包括語言類口語考試和智能閱卷、自適應學習、虛擬學習助手和專家系統,基本覆蓋「教、學、考、評、管」全產業鏈條。部分在線教育平臺通過引入人工智慧技術提升服務效果,採用技術引流與直播課程相結合的形式吸引用戶付費,另一部分技術導向型企業則利用技術輸出的形式與體制內學校合作,將人工智慧運用於口語測評、智能評卷等場景,商業前景向好。

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    通過對在線少兒英語主要玩家的商業模式對比分析,總結出教師、教學、價格、營銷、技術五要素的分析模型,為行業提供研究借鑑。與傳統線下教育不同,在線教育通過線上輕資產運營,打破教育資源在時間、空間上的局限,具有一定的邊際成本遞減效應。通過使用「PEST」分析模型解構在線教育行業成長動因:(1)P(政策環境):政策鼓勵網際網路+教育。
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    越來越多的家長意識到了外語學習的重要性,為了「不讓孩子輸在起跑線上」,凡是具備條件的家長都爭先給孩子報名各種外語輔導班、培訓班,然而,由於不具備語言環境,師資力量難以得到保障,很多孩子重蹈了「啞巴英語」「中式英語」的老路。
  • 線上英語培訓課程呈細分趨勢,「AI+教育「流利說少兒英語備受關注
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  • 線下少兒英語將回潮?線上少兒英語如何破局
    市場廣闊、資本火熱,在線英語獨立寒冬2. 獲客成本高、教學效果差,在線英語前景堪憂?3. 「三固定」、OMO、雙師小班或成線上少兒英語破局關鍵市場廣闊、資本火熱,在線英語獨立寒冬?同時國家統計局調查報告網曾發布的《2015-2020 中國少兒英語培訓行業市場分析》稱:「少兒英語培訓市場規模在 600 億左右,而且每年還在以20%的速度增加」。
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    轟轟烈烈的暑期大戰隨著開學季的到來已經拉下了帷幕,但歷史會銘記在線教育行業千軍萬馬呼嘯而過的這個夏天。以少兒英語一對一這個賽道為例,歷經幾年的火熱與沉澱後,今夏行業洗牌加速,兩極分化趨勢愈發明顯。擠出水分後,有的玩家黯然退出,有的選手逐漸沉寂。雖然因備受爭議的模式讓整個賽道在2020年風頭銳減,但少數頭部企業的表現仍舊亮眼。
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  • 智能技術驅動學習體驗再升級 GoGoKid打造個性化在線少兒英語教育
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