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眼看離中、高考的時間越來越近,來我這裡做心理諮詢的學生也越來越多,看到他們,我不由得心生憐愛。今天,我就針對怎麼樣來調整心態,應對中高考做出以下建議。
首先,我們一提到中高考,腦海裡首先跳出來的就是兩個字:壓力!那麼我們就先來看看孩子們壓力的分類:
一、情境的壓力。學校裡面到處都掛著關於衝刺的條幅,比如「立志須存千載遠,閒話勿過三分鐘」、「流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊」「貴在堅持,難在堅持,成在堅持」......教室裡講臺的牆壁上還掛著倒計時的醒目標誌,同學們埋頭苦幹,老師們箭弩拔張。
二、對未來預期的憂慮的壓力。自己不知道能否考上自己預期的學校,一個念頭老是在徘徊:「萬一考不上怎麼辦?」
三、慢性壓力。漫長的幾年一直在面對中高考的壓力,特別是高考,感覺讀書十幾年,就是為了這一搏,一考定終身。
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這些壓力就導致了以下的這些表現:
一、軀體方面:皮膚乾燥、睡眠不好、腸胃不好、手腳刺痛、胸口痛、出汗、便秘、內分泌失調、青春痘、斑禿、頭痛、胸悶氣短,心悸,噁心.......
二、情緒方面:易激動、情緒低落、信心喪失、注意力不集中、記憶力減退......
三、行為方面:貪食、厭食、喝酒、抽菸、睡眠不足、臆想......
有一個有趣的現象,越是成績好的越是臨考前壓力大,這是為什麼呢?
這是因為越是成績好,想要的更多,對自己的期待越高,定位也高,一次考不好,就可能崩盤,只許成功,不許失敗!
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面對孩子們的壓力,作為家長,應該與孩子聊點什麼?
一、聊聊智商。我們不是白痴,不是笨蛋,只要我們智商和大家都差不多,就會得到應有的結果。我們不要去與那些學霸比,做好自己就好。
二、努力程度。並不是每天24小時都要打雞血地學習,適當放鬆一下,未嘗不可?
三、心態。回想一下自己在以往的經歷中,考得好的心態如何?患得患失的心態如何?可以自己去總結一下,然後吸取成功的經驗和教訓。
四、如果有條件,可以把孩子帶到專業的機構,給孩子做一個催眠,這是最好不過的方式。
還要有一個正確的心理健康觀:
一、9.0%的人:心理完全健康(廟裡的和尚、尼姑),這樣的人具備兩個條件:衣食無憂、有信仰。
二、83.8%的人:有心理問題的健康人。帶著問題和自己 的問題友好相處,同時不斷地給社會創造價值。國家才會有我們的稅收,沒有我們,哪有那9.0%的人的心理健康?
三、6.0%的人:神經症性心理問題的人。按照許又新教授病與非病三原則:
1.症狀持續超過三個月;
2、社會功能受損程度:是否正常工作、學習、生活?
3、是否有自知能力。
前兩條符合,可以判定為神經症性的心理問題;前兩條中任何一條不符合,第三條符合,需要做進一步的篩查和診斷;如果三條都符合,基本上確定神經症性的心理問題,需要藥物控制情緒,輔助心理諮詢。
四、1.2%的人:神經病。
有了以上的認識,讓孩子有一個積極的心理健康觀。做一個有問題的健康人,允許自己的不完美,為了中高考,適當犧牲一些自己的健康(只要不是絕症),就是正確的。
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最後,給孩子養成一個良好的習慣,那麼養成習慣的條件是什麼呢?
1、要有一個觸機(觸發事件的時機)。比如:到了每天8:00必須起床。
2、慣性行為:如起床後先做什麼,再做什麼,不用去思考就會做的行為。
3、獎勵機制。每實現一個小目標,對自己獎勵一次。
4、信念:信念是一切力量的源泉,有了信念,就可以對自己的未來充滿期待。
5、保持適度的壓力,調動適當的緊張感。制定一個與自己能力相比,相差不大的目標,具體到多少分?
6、適當的運動。
7、合理的飲食。儘量不吃豬肉,不過多吃辛辣和清淡食物,多吃水果。
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