最近很多家長詢問我這樣那樣的問題，歸根結底都是想要知道哪些課程是孩子最應該上的，作為英語老師，我僅結合個人到目前為止的教學經驗，發表自己的一些看法。希望家長能夠結合自己孩子所處的階段和水平，選擇最合適孩子的課程。學英語如果一定有捷徑的話，那麼就是認清自己的學習階段，穩紮穩打，成績自然就上來了。
家長們更關注，如何走捷徑，如何找門路去「迎戰」小升初。但是，我深思了一個問題，「小升初」是過去了，那麼「中考」、「高考」，甚至，「找工作」呢？在孩子將要面對的未來上，英語不僅僅是一門考試科目，也是必須熟練掌握的表達和交流的工具。
這裡就涉及了一個短期目標和長期目標的問題，小升初考試必然是一個即將面對的最緊迫的問題。作為一個從事多年英語教學的老師，我見過著急的家長不計其數。但是，著急的家長經常不能夠弄清楚一個問題，為什麼孩子能夠通過小升初考試，歸其原因在於孩子對於英語能力的積累。
學過英語的人都知道，沒有人能夠在短期內大幅度提高英語，因為英語是一個講究積累、講究功底紮實的學科。孩子記住了一個單詞就是一個單詞，學會了一個語法就是一個語法。小學是英語積累最重要的時期，過了小學階段孩子付出成倍的努力，都有可能無法同等的積累英語。無論是不是十萬火急的階段，拔苗助長不是一個讓孩子茁壯成長的好方法。
欲速則不達，任何短期快速提高做題能力的方法，一定是建立在知識積累基礎之上的，特別是英語學科，這點著急不來。這也是為什麼很多孩子很辛苦的大量做題，卻「屢做屢錯」最後連信心都喪失的原因。打一個比方，如果孩子做選擇題，選一個名詞，可是ABCD四個選項孩子一個名詞都不認識，這種情況還做題海戰術想要短期提高，那不就是瞎猜麼。
【關於英語教材的選擇】
在眾多英語教材中，我不才，僅教過「新概念」、「劍橋中學」、「劍橋國際」、「朗文」。年數最多的是「新概念」。這裡給大家推薦「小熊貓背單詞」小程序；豐富的教材，免費學；
劍橋這一系列書籍，在中國很受風靡。尤其是「劍橋少兒」，在少兒當中非常風靡，幾乎是個小朋友都在學了。其實道理很簡單，因為劍少的教材很適合小朋友們。漂亮的封面，豐富的內容，可愛的老師們。我每次上課路過劍少課堂，看到樂加樂的劍少老師們個個都是能跳能唱、能畫能玩，居然還有男老師。
我總結，劍少，就是「帶你走進美妙的英語花園」。但是老師的功勞最大，不然孩子不會覺得英語學習居然可以這麼好玩！我翻看了劍少，重點就是英語啟蒙和語法入門。不會講很多道理，但是會學各種有用的句型，孩子們可以學會用英語正確表達自己。培養的是語感，語感對於小朋友真的很重要，所以，一些「外行」以為只要孩子說英語就行，是非常錯的。如果孩子說的都是錯的，日後就很難糾正了。這就是為什麼，在劍少階段老師重在教孩子跟著複述句子了，是在反覆告知孩子正確的語感。
「劍橋中學」，這本教材很有意思，起名叫「中學」，但其實內容非常簡單，絲毫沒有中學該學的語法。故事倒是不少，很多英美文化。所以我叫它「課外閱讀材料」。要把它作為教材去講，我真覺得沒必要，因為孩子完全可以自學，看故事書而已，還有大量圖片。我在教「劍橋中學」時，就很尷尬。孩子們都懂，我每次要補充很多內容來滿足孩子，語法更是簡單，我要自己準備很多題目給孩子，因為書上的練習題，太簡單。
「朗文」，一本很好的英文對話書，孩子可以學到很多日常生活用語。要是想增強對話的語感，那麼可以多讀讀。要是當教材來學，也可以。可是幫助不大，我覺得可以叫做「朗文」口語課。但是「語法」，真的沒有太多可以推敲的。
談到「新概念」，我覺得70後、80後們沒有不知道的吧？
學英語，學新概念。已經深入人心了。儘管這麼多年過去了，你要隨便問一個人，我要學英語該學什麼。她大概會不假思索地說：「學新概念唄！」
新概念的問世，使得很多中國人學習英語有了方法。對於一向擅長「背書」的我們中國人來講，又搬出我們的「殺手鐧」了----背新概念課文。古時候流行背「三字經」什麼的，現在學英語流行「背新概念」了。不過還真是好使，很多中國人就是通過背了新概念課文，可以流利用英文表達。
其實，不是背新概念起效了，是因為不斷的背誦，產生了語感。有時寫文章，說話，就會不自主地蹦出一句話，也不知道為什麼，就是想這麼去表達。因為腦子裡留有這麼個印象。結果說的就是對的。
所以，「要想出口成章，必先成章入口」，說的就是這個道理。
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這裡給大家分享一些我的教學經驗。
我現在手上一些學生，大家一起背單詞打卡。多一些人互相監督也是一件好事，希望大家可以共同提高英語水平。如果需要「背單詞小程序」可以留言