立德鑄魂·奮進擔當丨天津師範大學師德標兵王魁：教書育人，扛起責任擔當——做一名德才兼備的人民教師

堅守師範初心，培根鑄魂、強基固本、涵養師德，在踐行「為黨育人、為國育才」的育人使命中，他們堅持立德樹人根本，率先垂範，堅守教育報國初心；他們帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，奮進擔當，擔築夢育人使命；他們堅持「停課不停教」，迎難而上，堅守工作崗位助力打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰；他們用實際行動展現 「四有」好老師的光榮形象，用愛和奉獻爭做學生的引路人和築夢人。

為表彰獎勵我校在全員育人、師德師風建設以及新冠肺炎疫情防控阻擊戰工作中湧現出的先進典型，努力營造爭先創優的濃厚氛圍，黨委教師工作部推出「立德鑄魂•奮進擔當」系列宣傳學習欄目，今天為大家介紹的是2020年天津師範大學師德標兵——化學學院王魁副教授。

王魁被引進進入化學學院工作後，始終不懈努力，以成為一名「德才兼備的人民教師」為目標，紮實開展教學、科研和學生工作，認真指導本科生和研究生，並積極投身黨建工作。

基礎教學工作，不僅止于堅守

因為絕非堅守可以成就

王魁堅持在一線為學生授課，目前承擔了學院兩門專業必修課、一門專業選修課以及研究生課程相關章節的授課任務，每年超額完成教學工作量，生評教成績優秀。課前提前半小時進入教室手寫板書，課後不管多晚都第一時間解答學生發來的問題，已成為他的習慣。王魁注重教學和實踐相結合，帶領本科生高水平完成多項大創、網際網路+等項目，並在天津市挑戰杯科技作品競賽中斬獲獎項。看到學生將學到的知識轉化為應用的能力，對科學產生興趣；看到考研成績公布後，學生發來一條條感恩、報喜的信息，他感受到了自己堅守傳道授業解惑的意義。

創新科研工作，不僅止於熱情

因為絕非熱情可以評價

王魁加班攻關科研項目、批改論文，全年沒有一個完整的休息日已成為常態。他負責的課題組高水平主持完成了國家自然科學基金和天津市自然科學基金等國家和省部級科研項目，已發表35篇SCI論文，其中8篇為1區，申請授權4項國家發明專利。王魁入選了天津市「131」創新型人才培養工程，並多次受邀在全國學術會議上作報告。他指導的研究生科研成果纍纍，多人獲得國家獎學金、天津市王克昌獎學金、天津市創新創業獎學金和天津師範大學優秀碩士論文等榮譽。

一線學生工作，不僅止於辛苦

因為絕非辛苦可以涵蓋

作為班主任，王魁堅持以提高學生綜合素質為奮鬥目標，他帶領的班級連續兩年在五四評優中獲獎，並獲優秀微博團支部榮譽稱號。班中保送攻讀研究生的學生高達7人，其中3人保送至「985」院校，保研比例創學院新高。3名學生分獲國家獎學金、天津市人民政府獎學金和葉聖陶獎學金。他還注重發揮優秀學生幹部的作用，在所帶班級中，既有院學生會主席，也有校學生會副主席。曾有一次，班裡一名學生突發疾病暈倒，王魁在醫院連續陪伴、疏導，化解了學生的恐懼和無助。當他作為全校優秀班主任代表進行發言、交流經驗時，他說真誠和付出就是最重要的法寶。

基層黨建工作，不僅止於學習

因為絕非學習可以滿足

作為物化教師黨支部書記和物化教研室副主任，參加過第15期中青年骨幹教師培訓班的王魁堅持將黨建工作和專業建設相結合，以組織「重走周鄧紀念館」、「校園環保我先行」和「緬懷先烈盤山行」等特色主題黨日為抓手，不斷提升支部凝聚力。王魁在多次年度民主評議和支部書記述職中被評定為優秀。此外，他還被評為優秀黨務工作者。

複雜抗疫工作，不僅止於勤勉

因為絕非勤勉可以完勝

在疫情期間，王魁把思政教育當作第一要務在雲上課堂傳遞，同時將創新授課模式，提升教學效果視為重中之重。為此，他鼓勵學生增加課前預習和課中討論，調動學習興趣。每節課後，他堅持回聽講解、復盤總結，不斷努力提升線上授課質量。疫情期間，他的課題組還形成5篇待投稿SCI論文，為抗疫貢獻高校科研工作者的一份智慧和力量。學生返校後，王魁主動報名參加疫情防控黨員突擊隊，承擔學生宿舍測溫等工作。

出色的教學、科研、黨建和學生工作使王魁多次在年度考核和聘期考核中被評定為優秀。近期，在全校師德演講比賽中王魁榮獲二等獎。未來，他將繼續以習近平總書記提出的「四有」好老師為標準，勇於扛起責任擔當，不斷培育後輩力量。

供稿：黨委教師工作部 教師發展中心