深入落實十九屆五中全會精神 推進家校協同建設教育強國
中國教育發展戰略學會成立家校協同專業委員會
12月12日，中國教育發展戰略學會在北京國家教育行政學院召開家校協同專業委員會（以下簡稱「專委會」）成立大會。中國教育發展戰略學會常務副會長兼秘書長韓民、副秘書長曹丞出席了成立大會。
近來，家校矛盾不斷出現，成為領導關切、社會關注、家長關心的焦點。特別是中小學教育階段，老師和家長都很委屈。網絡上也有大量的吐槽，有老師吐槽家長，有家長吐槽學校和老師，雙方都有一肚子苦水。如何構建和諧的家校關係，如何實現家校協同育人，必將成為不得不面對和解決的問題。在社會治理體系和治理能力現代化大背景下，切實加強和推進家校協同教育，已經迫在眉睫、刻不容緩，積極推進家校社協同育人具有特殊的重要意義。
第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議，確定了社會主義現代化遠景目標要求，教育要為黨育人、為國育才，在加快推進教育現代化的新徵程中培養擔當民族復興大任的時代新人。家校協同是教育現代化治理體系的重要組成部分。十九屆五中全會提出的關於「加強和創新社會治理，推動社會治理重心向下移」的新要求，為發揮社會組織作用提供了廣闊天地。落實十九屆五中全會精神推進家校協同建設教育強國，中國教育發展戰略學會成立家校協同專業委員會，得到了社會各界的廣泛支持。
會上，教育部督導辦原副巡視員、國家督學、專委會理事長程錦慧介紹了專委會的籌建過程和發展規劃。家校協同專業委員會自籌備以來，受到各方關注和重視。據介紹，截止目前，該專委會已發展單位會員67家，個人會員248名，均來自於教育管理單位、大中專院校、教育科研機構、中小學等教育有關單位和組織，涵蓋27個省（市、自治區）。
中國教育發展戰略學會常務副會長兼秘書長韓民表示，建立家校協同專委會是中國教育發展戰略學會貫徹落實國家戰略需求的新舉措。專委會在今後要注重搭建學術平臺，提升學術水平，加強戰略研究能力，組織高校、科研單位研究人員為國家十四五教育發展規劃提供決策建議，聚焦家校社協同戰略目標，把協同機制落實在教育的全過程，實現全方位、全場域的家校社協同；要堅持問題導向，統籌各方力量為解決家校協同中存在的問題提供研究成果和諮詢服務；積極推進家校協同治理現代化，注重發揮家庭家教家風在基層社會治理中的重要作用，健全完善學校家庭社會協同育人機制，推動形成學校治理同社會調節、家長參與良性互動，建設人人有責、人人盡責、人人享有的家校社教育共同體。
據介紹，未來五年，專委會將通過提升政策諮詢力、改革引領力、學術轉化力與社會影響力，積極推進家校協同育人體系的建立，推動健全完善學校家庭社會協同育人機制，促進家庭、家教、家風建設，拓寬家庭和社會參與學校治理的渠道，為加快推進學校治理體系與治理能力現代化提供智能支持，成為在全國具有廣泛影響的群眾性社會團體。
之後，由專委會主辦的「『家校社』協同育人學術論壇」召開，北京市教育系統關心下一代工作委員會主任張雪、中共吉林省委決策諮詢委員會社會組組長趙志軍、北京師範大學教育管理學院院長蘇君陽、山東省青島市教育科學研究院原所長姜宏德分別做了《學習習近平總書記關於家庭教育的重要論述》《新時代家庭教育的地位、問題與對策》《積極推進家校社協同的意義、觀念轉變與模式構建》《新時代家校社協同育人研究》的專題報告。