本期分享人：Liliya媽媽
為了全身心陪伴孩子成長，辭掉工作自己創業，白天陪娃晚上教課，Liliya也從以前有些內向不愛說話的小女孩，變得活潑開朗，語言能力也慢慢被激發，一起來看看她的故事吧。
學員：Liliya
年齡：3歲半
學習唱唱時間：3個月
特點：主動學習，
賺再多錢，不如好好陪伴
最好的教育，是陪伴，這句話我1年前才真正體會到。
孩子2歲前是爺爺奶奶帶，我當時覺得，替孩子打好物質基礎最重要，所以一直忙著賺錢。
然而寶貝到了兩歲都不太開口，去醫院檢查，說孩子可能有點語言發展遲緩。加上孩子性格有點內向，我一下就著急了，辛苦賺錢不就是為了孩子嗎？孩子的未來發展才是最重要的，再忙再累也不能放棄陪伴。
我才知道，語言發育遲緩是因為語言環境不良，什麼意思呢？就是說你給孩子的語言刺激不夠，她的輸入不夠，自然開不了口。
在我們家就是，爺爺奶奶帶娃時比較沉默寡言，加上我對寶貝的陪伴不夠，造成了這樣的結果。
那問題來了，怎麼解決呢？
為了彌補2年陪伴的缺失，我開始制定計劃，陪娃要時間充足且足夠自由，現在的工作滿足不了，於是下定決心辭了職。綜合考慮，我創業開了一家健身工作室，為了空出白天時間陪伴孩子，晚上才教授課程。
讓我非常欣慰的是，自從開始全身心地陪伴孩子，半年時間不到，寶貝的性格就開朗了很多，現在甚至都有點過於外向了！有時晚上上課，寶貝也會在旁邊和我一起。
前段時間，我和寶貝在幼兒園登臺表演，一起唱了《Skidamarink》這首英文童謠，誰能想到，以前中文都說得不太好的小朋友，現在都能唱英文歌了，我感到一切付出都值得了！
用心陪伴終有回報
陪伴時間有了，還需要高質量陪伴。
我的觀點是，
陪玩就要投入、專注，要麼不做，要做就做好。
比如給孩子講故事，光聽音頻是不行的，孩子注意力容易分散，爸媽必須參與進來。我的做法是，聲情並茂地講故事，語氣、動作和表情配合在一起，牢牢地吸引孩子的注意力，經常兩個人一起哈哈大笑。
對孩子的語言問題，中文英文我是一視同仁的，每天讀一小時繪本，中文英文都有，平時還會用簡單的英文進行溝通，給孩子創造更好的雙語環境。
後來在朋友的推薦下遇到了唱唱，果然專業老師就是不一樣，英語啟蒙比我自己在家效果更好。有了蘿拉老師每天帶著孩子唱童謠做遊戲，讓我的陪伴更高效更輕鬆了，寶貝的英語進步也更快！
唱唱每天10-15分鐘的課程設置，我覺得特別好，一是如果時間太長，對小孩子來說就是無效學習，還可能毀掉專注力；二是15分鐘的時長，也不會太傷眼睛，和兒科醫生說的每天看電子屏幕不超過20分鐘的建議相吻合。
孩子在這樣的高質量陪伴下，對電視興趣不大，很愛看書學習。有一天去爺爺奶奶家玩，電視正播放著，寶貝一進去就把電視關掉了，說要好好讀書，看電視傷眼睛。
給寶貝報名2年課程，我沒有過多的猶豫，因為效果看得見，寶貝也非常喜歡！每天放學都會主動要求學英語。
有一次我在做飯，就讓寶貝自己學唱唱，之前都是我先學，再帶著她一起學，有時由於年齡原因，手腳協調性強的動作就不太會了，記動作對於孩子而言還是比較難的。但是那天，第一次看到寶貝自己學習唱跳，還會脫口而出：vampire，ghost這類比較難的詞彙。
8月剛好學到唱唱的一首歌《I Love My Daddy》，雖然父親節已經過了，但Liliya很喜歡這首歌，就一家三口一起，做了個手工領帶送給Liliya爸爸，非常有儀式感，鼓勵孩子表達愛。
溝通是最好的鑰匙
Liliya 9月初已經順利入園了，目前為止一次也沒有哭，她甚至還會好奇為什麼別的寶寶會哭鬧？
我想可能是因為在寶貝入園前，我自己看了很多書，給寶貝做各種思想準備，帶她一起看幼兒園相關的繪本，告訴她上學是義務，就像爸爸媽媽都要上班一樣，是必須要完成的。
所以當她入園時，並沒有分離焦慮，反倒迅速地適應了幼兒園的生活。
放學後，她還會在繪本區域，讓我給她講故事，然後自己會記下來，即使不識字，靠記憶拿起書也能自己講。
總之，啟蒙教育是需要家長陪伴孩子共同努力的，希望我家寶貝能夠在小學前開心快樂地學英語，建立好興趣，為之後的主動輸出奠定良好基礎！