志願填報時，如何精準判斷民辦高校真正的辦學實力呢？

日前，提前批次和一批本科志願填報結束，二批本科成為中分段、中高分段學生關注的焦點。

二批本科院校主要由公辦本科、民辦本科及獨立學院構成。近年來，伴隨著辦學實力的穩步提升，民辦院校異軍突起，成為眾多學子志願填報的不二之選。但在志願填報領域，還有著諸多考生和家長還不知道的盲點和誤區，如不及時規避，很可能讓孩子贏了上半程，卻輸在了決勝衝刺處。

哪所民辦高校教學實力更強、科研更突出、學歷晉升更有保障？如何判斷民辦高校真正的辦學實力，為孩子選擇一個真正值得期待的未來？

志願填報 四大誤區需謹慎

一、往年分數或不能為學生提供最低錄取保障。傳統意義上，查詢往年錄取分數位次是眾多家長和考生志願填報的重要依據。然而近年來，為提升學校軟、硬體設施，部分民辦高校按照補償教育成本原則，在綜合考慮學校特色，辦學層次、辦學條件、社會需求等因素後，經過省物價部門和教育主管部門同意上調學費標準，學校之間的差異化收費形成。收費較高的學校報考率受學費影響下降，導致錄取分數偏低。2020年，民辦高校收費趨於持平，那些早期完成辦學投入、硬體提升的民辦高校，在高質量人才培養的道路上會更從容；其次，業內人士普遍認為，獨立院校轉設民辦院校已是大勢所趨，失去母體學校光環，自身品牌知名度的樹立需要大量的經費支持，其辦學質量、競爭力有待考量。因此，2020各民辦院校、獨立學院錄取分數或存在相應改變。

二、立足權威，不盲目迷信商業排名。學校排名往往是家長和考生志願填報的又一項參考，但在信息繁雜的當今時代，各種商業排名層出不窮，且背後利益錯綜複雜，家長和考生如不能正確辨別，很可能掉入排名陷阱。因此，在辨別判定時，家長考生擦亮眼睛，以教育主管部門和有關政府部門發布信息為準。

三、關注本省招生考試網，商業機構數據精準分析僅作參考。許多打著「數據精準分析匹配」幌子的志願填報系統應運而生，不可否認，數據分析能幫考生和家長理清頭緒，但目前市面上許多志願填報系統受商業利益和人為因素操控影響較大，甚至背離了系統研發的初衷，並不能為考生和家長提供可靠的參考。考生和家長應該摒棄幹擾，有「撥開迷霧見青山」的睿智和判斷力。

四、研讀招生簡章，在尋找內涵上下功夫。內涵是一所學校的靈魂和血脈，是學校可持續發展的精神支柱，也是人才培養出成績的推動力。細究各民辦高校的招生簡章，我們不難發現，許多學校在宣傳上華而不實，或小資清新、或內容膚淺，專注於理念和概念性的描述誇大，缺乏對學校內涵的挖掘，人才培養成果、科研、師資等的展示，考生和家長看的天花亂墜、雲裡霧裡，忽略了查閱招生簡章的初衷，如不仔細區分考量，往往被帶入誤區，無法了解學校真正的辦學實力。

科學擇校七大權威信息可參考

雖說在民辦院校志願填報中，存在著信息不對等的現實困境，但拋開虛化行裝，從以下信息點基本可窺一所高校真正辦學實力。

第一，辦學的合規性。這是學校辦學標準的硬性參考，家長和考生可在教育主管部門官方網站查詢學校的性質、類別、屬性、代碼等辦學信息。此外，教育部每年會公布《全國高等學校名單》報考指南或政府指定的招生考試信息網也能查找到相應代碼、資料。需要特別警惕「扯虎皮、拉大旗」的「皮包學校」。

第二，看名稱，精準區分學院、大學與職業大學的差別。普通高校教育機構分為：大學和學院、職業技術大學/職業大學、職業技術學院/職業學院、高等專科學校、獨立學院。其中，大學、學院、獨立學院主要實施研究生層次和本科層次教育，職業技術大學/職業大學主要實施本科層次職業教育；職業技術學院/職業學院、高等專科學校主要實施專科層次教育。

第三，看辦學層次和官方評價。辦學層次是學校綜合辦學實力和人才培養質量直接顯現。學校的排名、獲獎等信息，應以政府及教育主管部門發布的官方信息為準，不是評價對象高校的教育主管部門的商業類或者私人機構排名、獲獎不具參考性。目前，吉林外國語大學、西京學院、北京城市學院、河北傳媒學院、黑龍江東方學院等五所民辦高校通過教育部審批，獲得研究生招生資格，2018年吉林華橋外國語學院更名吉林外國語大學，成為吉林省重點高等學校，可以看出，好的民辦高校正在朝實現高水平大學方向越走越快。

其次，國家教育部門會根據高校人才培養、科學研究、社會服務等情況，經過綜合評估，授予相應級別的教學成果獎、一流專業、一流學院、全國就業典型經驗高校、全國創新創業高校等稱號。

第四，看師資力量。師生佔比、博士副高以上數量是考量學校辦學實力的權威參考數據，顯而易見，高層次人才佔比越高，對學生個體的教學投入越深入，反哺教學、科研的能力越強。

第五，看科研實力。科研實力是大學實力的硬核體現，科研實力間接反映學校科研的軟硬體投入、科研立項、科研平臺、科研成果、核心科研團隊等，目前西京學院、浙江樹人學院等民辦高校擁有多個省級以上科研平臺，科研競爭力甚至超越了普通的公辦學校。

第六、看硬體、佔地、實驗室建設情況。學校硬體設施、實驗室建設是否完備直接影響著高質量教學工作能否順利開展，良好的硬體環境能為師生提供教學理論成果轉化的平臺，是人才綜合素質培養實力的重要保障。

第七、看人才培養結果，考研、就業情況。學歷晉升和就業是本科教育成果的指向性目標，因此一所高校的辦學實力如何，直接體現在學校學生的考研上線率和就業情況，考生和家長可以此為依據，進行志願填報的綜合考量。

總之，不管選擇哪個學校哪個專業，都要認真讀書，一方面為自己在未來激烈的社會競爭中立足爭取砝碼，打好基礎，另一方面也不負父母、老師多年的培養和期待。