除了以上消息
江北新區還有以下教育集團
一起來了解下吧！
2018年9月6日，浦口實驗小學教育集團、琅小明發濱江小學教育集團成立。
01 江北新區浦口實驗小學教育集團
以浦口實驗小學為集團總校，浦口實驗小學浦園路分校、浦口實驗小學萬江分校為集團分校。
浦口實驗小學坐落於長江岸邊，老山腳下，始建於1948年，曾用名為南京市第八區保國民小學、浦口區碼頭街小學、浦口區第一中心小學，1998年創建為省級示範性實驗學校，2010年整體搬遷到大華校區。
02 江北新區琅小明發濱江小學教育集團
以琅琊路小學明發濱江分校為集團總校，力學小學海德北岸分校、柳袱小學為集團分校。
南京市琅琊路小學明發濱江分校建校於2007年9月，學校分東、西兩個校區。學校總佔地面積31660平方米，兩校區各擁有一個200米標準的塑膠跑道田徑場和4幢現代化的教學樓、教輔樓。
按照江北新區小學教育集團化辦學實施方案——集團校內教師流動、集團教學研訓一體化、還有集團成員校在教學計劃制定、教學常規管理、教研活動開展、教學質量評價等方面都將協調一致、同步推進。
我們盤點了目前南京各區教育均衡化的現狀，各區域大舉開啟集團化辦學，大力度輻射帶動相對薄弱學校，提振公辦辦學實力！
2019年3月，鼓樓將以南師附中樹人學校、金陵匯文學校（初中部）、南京市第二十九中學初中部三所學校為核心學校，組建「1+1+X」三大初中發展聯盟，全區所有初中全部納入，促進鼓樓區初中教育優質均衡發展，讓孩子們享受更加公平更高質量的教育，用3到5年時間，實現全區初中教育優質高位均衡。
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第一聯盟：核心學校：南京師範大學附屬中學樹人學校
新優質初中：南京市第八中學
項目學校：南京市第五十中學、南京市第三十九中學、南京民辦育英外國語學校
第二聯盟：核心學校：南京金陵匯文學校（中學部）
新優質初中：南京市濱江中學
項目學校：寧海中學分校、南京市第十二初級中學、南京民辦求真中學
第三聯盟：核心學校：南京市第二十九中學初中部
新優質初中：南京市第六十六中學
項目學校：南京市第二十九中學致遠初級中學、南京市第二十九中學幕府初級中學、南京大學附屬中學初中部、南京市鼓樓實驗中學
小學：教育聯盟全覆蓋，全面推進優質均衡
「對每個學生的終身發展負責」是秦淮教育始終踐行的理念，在堅持公益普惠發展的基礎上，持續改革創新，全面推進優質均衡，在全市率先成立小學教育聯盟，聯盟內領銜校向成員校輸出行政管理人員、名優骨幹教師，包括市級和區級的學科帶頭人、優質青年教師，會安排到成員校進行交流。在統一管理方面，賦予了教育聯盟更多自主管理權，在教育管理、人事安排、後勤保障、資金投入等方面加大政策傾斜程度。例如，南京市五老村小學名校聯盟是秦淮區三大小學聯盟之一，包括五老村小學、馬府街小學、建康路小學、中山小學、銀龍花園學校、秦淮第二實驗小學以及佳營小學等。
初中：三大名校領銜共享優質資源
秦淮區以鍾英中學為龍頭，實現其與文樞中學一體化辦學，實現區域教育高水平均衡發展。學校正借打造智慧校園的契機，不斷追求，勇為人先，爭做基礎教育的先鋒模範，力爭辦好區域內人民群眾滿意的優質學校。
2019年5月，南京鄭和外國語學校攜手南京航空航天大學附屬初級中學、南京市第五初級中學組建成立「南京鄭和外國語學校教育集團」。
據悉，鄭和外國語學校董事長將擔任鄭外教育集團總校長，聚力三校優質資源，在課程、課堂、課題上共謀、共建、共進。鄭和外校將輸出學校先進管理理念，強化集團內部協作，集團內骨幹教師、校本課程、特色活動等優質教育資源將實現互通共享。
2019年7月 秦淮再次官宣，秦外教育集團成立！
由南京秦淮外國語學校、南京市第二十七初級中學、南京市第十八中學三校正式組建「南京秦淮外國語學校教育集團」。
秦淮外校董事長、校長王正勇出任總校校長，教育集團三所學校將在資源管理課程、教師隊伍、德育活動、教學研究、校園文化等方面實現互聯互通，無障礙無縫隙的對接。
目前南京外國語學校140多畝南部新城校區今年年底將啟動建設，以南外為代表的優質教育資源將陸續進駐南部新城，目前規劃有6所初中、6所小學、近20所幼兒園，學校建成後，秦淮區將採取引進區內外優質教育資源、放大全區現有優質教育資源和培育新優質資源相結合等多種方式，深入實施「一體化託管辦學」、「聯盟化管理」等，深化名校集團化辦學、校際聯盟化發展實踐，擴大優質教育資源覆蓋面。
2019年9月10日上午，南京市玄武區召開新名校建設暨教育集團發展媒體見面會，宣布南京九中、南京十三中、北京東路小學、南京師範大學附屬小學、長江路小學、成賢街小學、小營小學分別作為牽頭學校組建七個中小學教育集團，首批（即2018年－2022年）重點建設的新名校同時公布！
目前建鄴區已形成五大教育集團：南師附中新城集團、南外河西教育集團、中華中學教育集團、致遠外國語教育集團、建鄴初中教育集團，實行學區制管理。
所謂學區管理，是指將義務教育學校按照地理位置劃分成為若干學區，形成一所初中對應幾所小學的格局，學區內的中小學組成校際聯盟。而集團化辦學是將一所品牌學校和若干所學校組成的，以充分發揮品牌學校輻射引領作用，發展區域內的名校教育聯合體。