真慧學1-9年級要培養哪些能力和習慣？記住這幾點

小學階段是教育的「關鍵期」，在這個年齡段培養孩子的行為習慣成效很大。

一旦錯過了這個年齡段，再進行這種教育，效果就差多了，有時不只是事倍功半的問題，甚至終身難以彌補。

中學階段的學習習慣也非常重要，關係到孩子能否上一個好高中、好大學。

今天真真老師為大家帶來一份學生1-9年級各階段好習慣養成指南，推薦老師們和家長們看看。

一年級習慣

項目

內容

學習習慣

1. 按時完成作業。

2. 養成正確的讀書寫字姿勢。

3. 閱讀拼音小故事。

生活習慣

1. 每晚準備好第二天的學習用品。

2. 早睡早起。

3. 按時吃飯，愛惜糧食。

4. 愛護書本，愛惜學習用品。

5. 自己穿衣服、繫鞋帶。

6. 放學後按時回家。

交友習慣

1. 同學之間友好相處，不打架、不罵人。

2. 樂於幫助同學。

3. 不與陌生人來往。

4. 對他人的幫助要主動致謝。

健康習慣

1. 早晚刷牙。

2. 飯前便後要洗手。

3. 不吃不衛生的零食。

4. 按時做兩操。

行為習慣

1. 升國旗奏國歌時自覺肅立。

2. 見到老師和客人主動問好。

3. 不亂扔果皮紙屑。

4. 公共場合不大聲喧譁。

二年級習慣

項目

內容

學習習慣

1. 每天預習半小時。

2. 獨立完成作業。

3. 上課認真聽講。

4. 自覺閱讀課外書。

生活習慣

1. 自己能做的事情自己做。

2. 吃飯不挑食。

交友習慣

1. 做錯了事情主動道歉。

2. 不欺負比自己弱小的同學。

3. 不嘲笑別人的缺點。

4. 學會感恩。

健康習慣

1. 每天鍛鍊身體一小時。

行為習慣

1. 會用禮貌用語。

2. 按順序上下車。

3. 愛護花草樹木。

4. 隨手關燈和水龍頭。

三年級習慣

項目

內容

學習習慣

1. 每天預習、複習。

2. 上課專心聽講、認真思考、積極發言。

3. 作業乾淨整潔。

生活習慣

1. 自己的事情自己做。

2. 合理安排時間。

3. 少吃零食。

交友習慣

1. 能學到身邊朋友的優點。

2. 遠離品行惡劣的人。

3. 主動幫助有困難的人。

4. 向別人請求幫助態度誠懇。

健康習慣

1. 勤洗澡、勤換衣。

2. 每天堅持鍛鍊身體。

3. 有良好的用眼習慣。

行為習慣

1. 主動排隊上下車。

2. 用文明語言和別人交談。

3. 養成節約的良好習慣。

4. 孝敬父母。

四年級習慣

項目

內容

學習習慣

1. 自主學習。

2. 積極思考，大膽發表自己的見解。

3. 作業乾淨整潔且正確率高。

生活習慣

1. 合理有效安排時間。

交友習慣

1. 尊重他人。

2. 真誠待人。

3. 能分辨是非。

健康習慣

1. 衣服乾淨整潔。

2. 每天鍛鍊不少於一小時。

3. 有良好的心理素質。

行為習慣

1. 自覺遵守公共秩序。

2. 用文明語言和行為與他人交往。

3. 為父母及家人做一些力所能及的事情。

五年級習慣

項目

內容

學習習慣

1. 善於傾聽。

2. 勤於思考，敢於質疑，與人交流，不怕說錯。

3. 自主讀書，會寫讀書筆記。

生活習慣

1. 有良好的生活習慣。

2. 健康合理使用網絡社交平臺。

交友習慣

1. 熱情大方。

2. 與積極健康的人做朋友。

健康習慣

1. 乾乾淨淨每一天。

2. 每天堅持鍛鍊。

3. 用積極健康的心態對待生活學習。

行為習慣

1. 自覺維護公共秩序。

2. 用文明語言和行為與他人交往。

3. 對客人要自然大方。

六年級習慣

項目

內容

學習習慣

1. 主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。

2. 注意運用所學知識解決實際問題。

生活習慣

1. 健康有規律的日常生活。

2. 做事有計劃，不盲目、不拖沓。

交友習慣

1. 學會保護自己的隱私。

2. 尊重他人的觀點和習慣。

健康習慣

1. 講究衛生。

2. 科學鍛鍊。

行為習慣

1. 舉止文明，誠實守信。

2. 勤於動手。

3. 愛護環境。

4. 積極參加公益活動。

初一培養學習習慣

良好的學習習慣，做好以下五個環節：聽講、筆記、作業、改錯、總結。

聽講聽什麼：老師對一個題目的思路突破分析，一個題目或者一類題目的總結，自己有疑問的地方。

筆記記什麼：
（1）基礎的定義、定理、性質（一定要理解記憶）
（2）自己課上的靈感
（3）自己有疑問的地方
（4）老師的歸納與總結

作業：認真完成作業是對課堂知識的落實，很重要。

改錯：對自己沒掌握的知識及時彌補與修正。

總結：總結不需要太長時間，但是對能力提升很重要。把自己的知識體系歸納總結，編織成網。

初二培養思維能力

做好四會：會聽、會做、會講、會變。

會聽：會聽老師講課的關鍵點，聽講效率高。
會做：把會的做成對的，準確、規範地進行書寫，表達自己的思路。
會講：把自己會的東西講解出來，能力達到一個新的層次。
會變：題目的形式發生變化，能發現本質，準確解答。

改進學習的思路，做好三多：一題多解、多題一解、一題多變

一題多解，打開思路，找到巧法。
多題一解，歸納總結，找到通法。
一題多變，形式多變，找到模型。

初三培養自學能力

初三在延續思維能力提高的基礎上，讓孩子逐漸養成自學習慣，自己學會整理和查找資料。比如：

老師經常會要求整理作家的生平事跡，開始可以上網幫助學生查資料，後來就讓他自己查，自己整理。

初一初二可能每晚督促孩子寫作業、閱讀、寫讀書筆記，到了初三，必須讓孩子自覺有意識地做這些事。

周末的時候讓孩子自己安排學習和生活，根據自己的需求查漏補缺，家長只要做好最後的審查工作就好。

孩子需要養成的好習慣很多，上面的習慣都是很基本、很重要的習慣，在孩子12歲以前養成，會為孩子以後的學習和生活打下良好的基礎。