小學數學用圓設計漂亮圖案，學生：「買家秀」和"賣家秀"
期中考試，老師幫學生分析錯誤的原因以及評講試卷之後就開始學習新課了。近日，我們六年級的學生就學習了圓。圓的第一節有三個概念，圓心、半徑和直徑。其中圓心確定的是圓的位置，半徑就決定了圓的大小。然後我們就開始學習畫圓，以及用圓來畫一些美麗的圖案。我們一起來看看鄉村學校的孩子們玩的圖吧。
這一節課，我讓學生自己畫，根據課本上的圖來畫，先不告訴學生怎麼畫的，學生可以畫圓，但是要把這幾個圖畫下來還是需要思考一下的，等學生畫的差不多了，只有一個同學沒有畫好，其他同學都能正確的畫出來。這是課本上的三幅圖畫，都是用圓畫出來的，看起來很好看。
這是我們班一個學生畫的，她說沒有彩筆，畫起來的圖案真的不好看，我給她找來粉筆，她塗了一個，最後放棄了，感覺塗了粉筆的圖案更不好看了。這簡直就是（課本上的圖案）「賣家秀」和「買家秀」（自己畫的圖案）啊，不過，我覺得學生畫的還好吧，只是沒有彩筆，不能塗上色彩而已，如果塗上色彩，一定會非常棒的。
我給學生布置的作業也是畫圖，是課本上的四幅圖，一起看看學生畫的如何吧。
這位同學有幾隻蠟筆，用蠟筆和粉筆畫了兩個圖案之後，放棄給最後兩個圖案塗上色彩，沒有顏色的圖案看起來的確不美觀。這不正是「買家秀」嗎？這個詞語我聽她說起，我問她怎麼知道「賣家秀」和「買家秀」的，她說這不雙11剛過嗎，她們家也買了東西呢？
學生會很多詞彙，老師也應該與時俱進，要不就不明白學生說的是什麼意思了。這是班裡的三位同學畫的圖，學生自己揣摩出來如何畫，要比老師直接告訴他們怎麼畫要記得牢固，個別同學畫的不好的，給他指出應該怎麼畫的（鄉村學校班額比較小，一個班不超過10人），如何更好更快的畫。其中一個小朋友怎麼也畫不好，說太麻煩了，原來他覺得畫圖很麻煩，不過最後還是畫了出來。學生六年級了，還是缺乏耐心，大家有更好的辦法麼？