不要在「題海戰術」的誤區中傻傻的堅持著

2020-08-23 大智教育肖天一

「數學成績為什麼總是提不上來？」

「你做題太少了！」、「你太懶了！」等等

好像做題少總是我們回答數學成績差的一個萬能說法，不管什麼問題都可用這個理由來敷衍

我也曾經問過一些數學老師，我說：「一個孩子成績考了94分，請問問題在哪裡？」

老師說：「做題太少了，不熟練，基礎太差」

我不經冷笑了一下，難道一次成績就可以判斷孩子的學科水平，能精準定位孩子的問題麼？難道不需要多多了解孩子的更多細節麼？如果之前成績考試成績在60分，這次94分，你是否還是同樣的答案呢。如果對孩子的理解都不對，那麼給予的措施有會有用麼？

太多太多沒有根據的「正確的廢話」在影響著我們孩子成績進步的節奏。

我覺得題海戰術是有必要的，但是一定是在正確的方向上開展題海戰術，而不是要亂。

有價值、有意義的題海戰術一定是開心、快樂，一定是有幸福感的。

如果在題海戰術過程中時非常痛苦的，是沒有規劃和節奏的，沒有效率的，那麼完全可以不用做。

題海戰術的目的不是做題，而是強化對題目的認識、形成一個思維記憶，但是做題過程中連思考都不思考，那不是題海戰術，是疲勞戰術。

這也解釋了一個問題，為什麼有的孩子沒有做那麼多題目，但數學成績依然非常好，是因為在做題、聽課的過程中在不斷的思考，也實現了強化思維記憶的效果。

10種方法破解半角模型，在這裡我會講解我對題海的理解。


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    「題海戰術」——這個和衡水中學一樣極具爭議的名詞，一直以來飽受詬病。反對者認為題海戰術會導致學生機械性學習，不利於理解和有意義的學習，實際上降低了學習效率，最終導致孩子心力交瘁，甚至產生厭學情緒。支持者認為熟能生巧，題海戰術可以讓孩子接觸各類題型，做題速度如行雲流水，最終量變產生質變。確實，有研究表明，考試成績和做題數量呈高度正相關，不多做題想拿高分，太難了！但請注意，這裡說的是相關，不是因果。因為我們會發現一種現象，有些學生做了不少題，但成績並沒有得到相應提高。
  • 題海戰術這麼用,複習效率翻倍!
    題海戰術一直是從小到大老師們經常倡導的一個學習方法，到了考研階段，也有不少人將這作為學習的方法之一。面對困難繁雜的中綜、繞來繞去的英語等，很多學長學姐都說，多做題就好了。但也有人說，用題海戰術根本沒效果，又累又浪費時間。那麼，題海戰術到底能不能支撐我們的考研複習，成功上岸呢？在複習中，我們常常談及題海戰術不可取，這並不是絕對的。
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    家長的想法很簡單，那就是題海戰術，你不是作文不行嗎？那好，我就拼命地給你布置作文，讓你多寫，多寫就把作文寫好。可以說，家長的想法是很樸素的，既然數學英語可以搞題海戰術，那麼作文為什麼就不能呢？但是，孩子寫得很辛苦，結果呢，作文水平不僅沒有絲毫提高，還越來越差。孩子的挫敗感很強，家長也很揪心。
  • 理科「題海戰術」的正確使用方法三個步驟
    不是說題海戰術不好，只是盲目訓練習題是永遠也做不完的。因為高中需要做的題目實在太多了。我們需要有選擇性的訓練習題才會有成效。注意一：注重基礎知識的訓練才是重點。在進行題海戰術的時候需要目的明確。題目訓練側重在基礎知識為好，不要做太多的難題。
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    題海戰術，作為一個古老的學習方法，能在一代代學生中流傳下來，必定是有用的。但所有的學習方法，都要基於一定的條件。題海戰術應用於文科，效果並不顯著文科中，尤其是英語、語文這兩主科，題型雖然固定，但綜合性非常強。語文、英語分值最大的是閱讀和作文，這兩個題型考察綜合能力，涉及到的課內內容很少。
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    一、什麼是題海戰術？ 　　題海戰術，即通過大量地做題達到對知識點及題型的熟練掌握，提高考場上的答題速度，並減少錯誤率。題海戰術是要在知識點已經掌握的基礎上，可以加深鞏固，對於複習階段的效果比較大。 　　二、題海戰術的利弊分析 　　優點： 　　1、提高做題速度。
  • 題海戰術!有沒有用?
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    備戰中考，初三學生不要盲目進行題海戰術，做題需要重視四個要點很多初三學生喜歡題海戰術，認為多做題就能考上理想的高中，對待中考複習的想法就是複習就應該大量做題，恨不得把歷年中考題一網打盡，這樣中考就可以立於不敗之地，其實這樣的想法根本不現實。
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    考研複習小夥伴們想到的第一個方法應該就是題海戰術，因為從小我們遇到考試就首先反應多做題，多學多練，從而達到熟能生巧，其實題海戰術雖然有用，但是還是要講究方法的，不要一味的去做題，我們要學會在前輩們的經驗中去總結技巧。小編每年都會接觸很多考研成功的同學們，他們也會分享一些考研技巧，今天小編就來給大家分享一下。
  • PMP備考戰術：題海戰術
    在考前衝刺階段，我主要以「題海戰術」，班主任王老師在群裡發的每套題，我基本都做過。在不用上課的周末，我都會按照考試的流程從9點鐘開始做一套題。但是，我沒有背47個過程，這樣在做基礎題時非常吃虧，建議大家還是背下來。 在3個月的備考中，緊跟著才聚學習，相信大家也能通過考試的。感謝授課劉老師，感謝班主任王老師，感謝才聚！
  • 廣東博大學院 | 備考教師資格證，題海戰術有用嗎？
    一「題海戰術」能不能用「能不能只做題不背知識點？」「要通過筆試考試得做多少題？」「就做大量的題能得多少分？」換句話說，也就是做了很多題，如果只是滿足於做完後跟答案對照得出個對的多少道，錯的多少道;對的就認為是掌握了，錯的再看看答案解析就覺得理解了;這樣的做題方式，只是在進行量的堆積，對知識的把握也就停留在只知其然，而不知其所以然的程度，考試中如果見不到做過的題目，並且是元模原樣的題目的話，就會前功盡棄。所以，對於大家「題海戰術」能不能用的問題，最終的看法是能用，但是得看怎麼用。
  • 21考研|題海戰術無用?不,是你不會用!
    複習最擅長的就是運用題海戰術，在大量做題的過程中去總結經驗、總結技巧，以達到提高成績的效果。考研也不例外，但是很多人會覺得題海戰術既浪費時間又毫無用處。因此就會拋棄這樣的學習方式，同學們，是你們用錯了題海戰術哦。1.正確認識題海戰術：考研數學複習數學一、數學三包括高等數學，線性代數，概率論，數學二包括高等數學，線性代數。
  • 初二學生可以用題海戰術嗎？答：越早越好，但要事半功倍地用
    在悟空問答看到這樣一個問題：初二學生可以使用題海戰術嗎？我的觀點是使用題海戰術是非常有必要的，但我說的題海戰術不是在題海中漫無目的的遨遊。下面我就從為什麼要使用題海戰術和怎樣開展題海戰術兩方面闡述。要達到快速正確答題的能力，是平時大量刷題的結果，因此，成功沒有捷徑，不要怕努力白費。
  • 尖子生都是從題海中掙扎出來的
    尖子生都是從題海中掙扎出來的每個班級裡都有一些尖子生，在其他同學看起來，他們似乎雷打不動的佔據了班級前幾名的位置，這些尖子生一般都有一些相似的特點，他們上課認真聽講，下課也常常是圍在老師的身邊問一些問題，除了這些特徵以外，這些尖子生們還有一個共同的特徵，那就會在他們手裡總會有一些課外習題。
  • 【原創】題海戰術不就是死做題嗎,能有多大效果?
    答案很明顯，沒有效率與針對性的刷題的確效果甚微，這種最低等的刷題並不在我們要討論的範圍內，真正關鍵的，是如何讓題海戰術，真正達到其預期的效果，同時讓廣大考生不再對題海戰術有所畏懼。一、題海戰術，究竟有什麼用題海戰術，並非指機械的重複，這種刷題是沒有意義的，既耗費時間與精力，而更加嚴重的潛在問題