有多少父母想說幾句英語，很多時候都說不出話來，為什麼說不出？因為在說之前，腦子裡總是一直在想：
這個詞和那個詞意思相近，用哪個更準確呢？
我要說的這句話用哪個語法和時態呢？
我發音正確嗎？好聽不好聽啊？不好聽人家會不會聽不懂啊......
在這裡我特別特別想告訴家長「說」的重要性！你可以單詞量不夠，單詞發音不準，只要你勇敢的表達出來，就一定會有所收穫！接下來就和大家詳細分享一下我在英語學習方面的經驗。
很多內容都是將成人學習英語和孩子英語啟蒙結合在一起講的。因為我個人認為在英語學習這條路上，成人和孩子是一樣的，而且大人在引導孩子學習方面起了更重要的作用，孩子學習的前提是家長學習，家長的態度和基調決定孩子學習的方向。
1.不要讓兒時的英語學習模式再延續
大家可以想想，孩子學習中文的過程是什麼樣的？最初在媽媽肚子裡就聽到外面嘰裡呱啦的說話，出生之後還是聽大人們沒完沒了大段大段的說話，然後慢慢的根據生活情境學習，一個字一個詞，一組詞一段話......然後看書閱讀寫作......是不是這個順序：聽——說——讀——寫；
可我們學習英語的模式呢：背單詞——學語法句型——背課文——寫文章——說，當然有很多人，最後一步根本就說不出來。這個順序是讀——寫，聽說呢？都忽略掉了。
通過上面的對比就能清楚的看出來哪種學習順序是正確的，那我們就應該按照正確的方法來學習英語。道理說出來大家都懂，但問題是，有的時候這種意識會不自覺的控制我們的思維，所以大家在學習過程中，一定要多提醒自己：用我們學習母語的方法和順序去學習英語，把聽說放在首位，一步一步來，切不可急於求成。
2.發音純正很重要嗎？
先說一個我個人認為很重要的的概念，也是很多人不清楚的，那就是要分清口音和語音，這兩個概念不要混淆。口音就是我們來自五湖四海的口音，語音是我們通常說的按照音標來讀的發音。最後要強調的，最最重要的是，由口音造成的語音偏差可以忽略不計！
大家覺得什麼叫「純正」的發音？是英國倫敦音？美國華盛頓音？還是所有英語是母語國家的都為純正呢？我先舉幾個事例。
1）其實在英國，很多地方的發音都有很大的差異，舉個例子：duck這個詞，有的地方會讀[duk]。
2）印度人的發音，r和th的音都很不好發，比如very，他們會發['veli]，twenty他們會發['denti]，thirty他們會發['d(r)ti]
3）其他國家的人發音都有他們的地方口音和習慣用法。和美國人溝通的時候，你會發現東西海岸的口音和語言用法都不一樣，德國呢？是另一種口音的英語，還有離我們較近的日本、韓國的英語說出來又不一樣。至於我們中國人的英語呢，也是比較獨特的。
通過以上這些例子是想告訴大家，雖然這些國家的口音、發音都不一樣，但是影響到我們之間的溝通了嗎？能夠僅憑發音好不好，純正不純正來評判嗎？在我看來，其實根本不存在所謂純正的英語，我們來自五湖四海，我們都有自己的口音，也都會因為我們自己的口音造成一些發音的偏差，這是正常的，我們應該接受的，不應該成為我們英語學習路上的羈絆。
有的媽媽就說，我是南方人，普通話說不好，英語更說不好了，所以不敢說，其實這些都不用太擔心。舌頭這塊肌肉確實是需要鍛鍊的，在鍛鍊的過程中，會慢慢適應英語發音的需要，當你慢慢的堅持，總有一天你會發現，的確比之前有進步了，如果能克服口音最好，如果沒有也很正常，我們應該接受，而不要讓口音的問題成為我們學習英語的障礙。
3.不要苛求能塑造完全的英語思維
很多英語學習機構都在宣傳要給孩子培養英語思維，這是現在主流的認知。我想說的是，英語思維本身沒有錯，但是大家不要把英語思維神化了。其實真正要培養英語思維是很難的，不是給孩子報一個英語學習班，或者天天在家聽兒歌看繪本這麼簡單，英語思維的培養是在複雜的生活和文化邏輯中沉澱而來的。我們能做的只能是儘量接近或培養部分的英語思維，想要塑造完全的英語思維是不大可能的，除非能給孩子提供一個24小時都是英文的生活環境。我相信我們大家還是要在中文環境和邏輯裡面生活的，這種情況下，基於我們所能提供的一個小的英語環境去學習，通過生活語言的輸出，逐漸培養語感，慢慢積累，量變才能達到質變。
4.英語基礎不重要，重要的是要開口說
有很多媽媽問我，我的英語基礎特別不好，沒有學過音標，26個字母發音都不標準，怎麼辦？我自己都不會，還想給孩子做英語啟蒙，怎麼做？其實我覺得這樣挺好的，因為你正好可以和孩子一起學習，都是零基礎，你就能更好的體會孩子學習英語的感受，和孩子一起進步。只有把我們輸入的東西不斷的輸出，大腦才能完成語言的自動糾錯和完善，下次就會說的更好，才能有一個良性的循環，英語水平才能提高。所以，家長們要對自己有信心，大膽的說出來，帶動我們的孩子大膽的說出來！當你邁出這一步，你會發現你會收穫很多！
5.英語只是一種交流工具，無關對錯
英語是一種交流工具，100個人有100種表達方法，所以不存在說得對或錯之分。每個地區每個國家都有自己的語言表達習慣，只要說話的兩個人都明白互相要表達的內容，那這種表達就是對的。
我講一個很有意思的例子：
有一次我去德國，朋友請我吃飯，我吃飽了，就說I’m full. 這是吃飽了的意思對吧，咱們以前書上就這麼學得對吧。沒想到我的德國同事很驚訝的表情，神秘的問我，Really? 我心想，吃飽了就是吃飽了，有什麼真的假的啊！Yes，I’m full. 她看我很肯定的樣子，就笑了，跟我說：在德國如果那孩子懷孕了，口語一般說I’m full。我又問，那我吃飽了怎麼說呢？同事說，應該說I’m enough. 原來是這樣......後來我又問美國的朋友，我吃飽了怎麼說，美國同事說，It is easy, I’m full!
通過這個例子大家能明白不同國家語言的使用習慣了嗎？能說誰錯誰對呢？
還有大家廣泛使用的，很出名的一句打招呼的話，Long time no see. 記得以前上學的時候，老師一再強調，這句話千萬別出去說，語法大大的錯誤，說出去會被人家外國人笑話的。但是現在呢，我和好久未見的外國朋友見面的時候，人家第一句就是Long time no see！語法還是錯誤，但是這樣的表達已經被大家廣泛接受了，你能說這樣的表達就是錯的嗎？
所以說，家長們不要被這樣的問題羈絆住，用英語大聲說出你的想法，哪怕語法有錯誤，單詞再簡單，只要對方能明白，這條路就是對的！其他問題，會在你不斷的「說」中，慢慢的找到感覺，慢慢的得到提升。
以上是我對想給孩子做英語啟蒙的家長們的建議，下一篇我單獨詳細說說孩子英語啟蒙的一些誤區和小技巧。歡迎大家關注、留言、轉發、支持。
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