了不起的狐狸爸爸

注    意

1. 由於《了不起的狐狸爸爸》內容較多，本文只節選部分內容展示供大家閱讀。

2. 在文章最後有導讀問題，可以幫助家長朋友們引導孩子們進行閱讀。

3. 孩子們，讀後感難寫不？作文難寫不？其實都不難啦。8月份，我們將陸續推出閱讀方法、寫作方法等專題文章，敬請關注！

狐狸一般給人的感覺都是這樣的：

這裡為什麼說狐狸爸爸很了不起呢？下面我們一起來看看，狐狸爸爸到底做了哪些了不起的事情！！！

故事講的是：狐狸一家和許多動物住在山腳下。一個足智多謀的狐狸爸爸勇敢地與博吉斯、邦斯、比恩這三位小氣、卑鄙的農場主作鬥爭，並運用自己的智慧和膽識，保護了自己的家人，養活了自己的家人，而且還幫助了其他小動物，為生活在地底下的動物們營造了一個快樂的天堂。

......

山谷上方的小山上有一片樹林。

樹林裡有一棵大樹。

樹下面有一個洞。

洞裡邊住著狐狸先生、狐狸太太，還有他們的四隻小狐狸。

......

狐狸爸爸的尾巴斷了

......

狐狸爸爸遇到大不幸

......

不久，兩臺前邊帶有機械鏟的大型履帶式挖掘機叮叮噹噹地開進了樹林。比恩開著一臺，邦斯開著另一臺。兩臺挖掘機都是黑色的，它們看上去就像兇殘的殺人怪獸。

「那狐狸死定了！」邦斯喊道。

挖掘機開始工作，從小山上大口大口地啃噬著土壤。狐狸先生剛開始挖洞的那個位置上方有一棵大樹，現在那棵樹已經像一根火柴杆似的倒下了。碎石向四面八方飛濺，樹木紛紛倒落，噪聲震耳欲聾。（P24）

現在機器和狐狸之間展開了一場殊死比賽。

每當狐狸們取得一點進展，叮叮噹噹的響聲漸漸減弱時，狐狸先生就會說：「我們要成功了！我敢肯定！」

但是隨後不久，那機器就又會來到他們跟前，巨大的機械鏟發出的嘎吱嘎吱的聲響越來越高。有一次，當其中一個機械鏟就在他們身後挖土時，他們真真切切地看到了它那鋒利的金屬鏟刃。

「別停下，親愛的！」狐狸先生氣喘籲籲地說，「不要灰心！」

「別停下！」胖子博吉斯衝邦斯和比恩喊道，「現在我們隨時都會逮住他！」

「我要用我的鏟鬥把他鏟起來！」邦斯喊道，「我要把他剁成碎片！」

人們嘲諷著，大笑著，但是這反倒使三個飼養場主比以前更加狂怒，更加倔強，更加堅定。不抓住狐狸，他們決不罷休。（P27）

「咱們決不讓他跑掉！」邦斯大聲說。

「決不決不決不！」博吉斯大聲道。

「你聽見了嗎，狐狸先生？」比恩彎著身子衝著洞口喊道，「現在還不算完哪，狐狸先生！我們不把你像個小玩意兒一樣掛起來吊死就不回家！」於是，三個人互相握著手鄭重地發誓：不抓住狐狸，就不回自己的飼養場。

「現在只有一件事可做了，」他說，「我們把他餓出來。我們晝夜在這裡宿營，看著這個洞口。到最後他會出來的。他肯定會出來！」（P32）

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閱讀這裡，我們一起來看看，戰爭的雙方各自的實力——

這樣的力量懸殊，狐狸爸爸是不是肯定要輸了，是不是輸定了？我們接著來看看發生了什麼——

狐狸爸爸到底想到了什麼辦法呢？（文章內容真的是太長、太多了，就先展示就到這裡啦。）

在看完這本書的時候，家長朋友們可以從以下角度去引導孩子閱讀：

1. 讀完這本書，你說這本書裡的主角是誰呢？他是什麼樣的呢？

2. 在閱讀完全文以後，可以問孩子以下問題（如果孩子答不上來，可以跟孩子一起翻閱書中相應的地方尋找答案。）

3. 故事的最開始，導致他們發生爭鬥的原因是什麼呢？（或者可以這麼問，他們為什麼會發生衝突？書上是怎麼說的，我們一起來找找看）

4. 問問孩子從這個故事中讀到了什麼呢？（家長可以先說說自己讀到了什麼，當然不要全部說出來，只說出一點點，引導孩子說出他內心的真實想法。）

4. 家長可以跟孩子一起表演書中的第10~13章的內容。

5. 狐狸爸爸是怎麼帶著孩子們挖地洞的？（讓孩子不看書中的插圖，鼓勵孩子自己畫畫看，看孩子能畫出來什麼樣的場景？）

（以上這兩問是前段時間推出的閱讀方法系列中的一種培養孩子閱讀興趣的很有效的方法哦！）

讓孩子愛上閱讀的50種方法（1）

讓孩子愛上閱讀的50種方法（2）

讓孩子愛上閱讀的50種方法（3）

讓孩子愛上閱讀的50種方法（4）（5）

小豬變形記