暑假如何安排孩子的暑假生活和學習，家長們快保存吧~

暑假到了，給家長們分享一下如何安排好孩子的暑期生活和學習（部分內容來自網絡）。

[話筒][話筒]一、分階段安排假期生活、學習。

[星星]第一階段：放鬆期——暑假開始的前兩周

主要事項：孩子剛結束一個學期的學習和生活，並經歷了期末考試，這個時候的心理正是最緊繃著需要放鬆的時間，家長在暑假的前兩周裡，一定要讓孩子以放鬆為主，其餘的都不要想，養足精神才能進入下個階段。

[星星]第二階段：圈養期——暑假中期

主要事項：「圈養」即，把開始要把放鬆期的孩子收線拉回來了。這時到了暑假中期，放鬆時間已經大大寬裕，這時要開始以學習為主了，孩子要完成暑假作業，家長要為孩子制定科學的學習和作息時間表，興趣班也可以開展起來。

[星星]第三階段：收心期——暑假最後一周

主要事項：調整孩子的心理、生理狀態。經過一個暑假，孩子過於輕鬆愉悅的心態和作息規律都不像上學時那麼緊張，所以很多孩子到了暑假最後一周，開始對上學有了恐懼心理甚至會出現排斥，這時候家長就要及時對孩子進行收心疏導，調節情緒，這時可以檢查孩子的暑假作業，預習下學期的新內容，來讓孩子慢慢進入狀態。

[話筒][話筒]二、制訂學習、生活計劃（圖一）

很多孩子一放假，生物鐘完全被打亂，玩到半夜睡覺，日上三竿才起，時間久了，孩子的精氣神沒有了，家長看到孩子這樣也會很糟心，家庭大戰便會一觸即發。

所以一個完整、順心的「暑假計劃書」是非常有必要的，這一步也要家長引導，要做到讓孩子明白這份計劃書不是約束，而是他心甘情願對自己所做的要求：

[星星]首先，生物儘量與上學時保持一致，可以適當讓孩子睡睡懶覺，但起床時間不要變動太大；

[星星]其次，白天的計劃安排順序孩子可以自由調整，但家長必須規定好玩的時間與學習時間，不能有討價還價的空間，不然計劃就失去了意義；

[星星]最後，也不能讓孩子覺得計劃讓暑假變得乏味，家長要適當給孩子一個小驚喜，比如孩子在規定時間完成了任務，表現良好，就可以獎勵一次大餐或者出去玩，這樣會讓孩子的積極性倍增。

[話筒][話筒]三、盤點上學期

小學階段的語文學習既有階段性，又有很強的連續性，上學期每個單元的閱讀、習作（寫話）訓練目標，在新學期都能找到與之對應，提升了深度和難度的訓練目標，所以這一步不能忽略。

這裡給家長們一個建議：把孩子上學期的作業按單元整理成冊（如果能分類整理更好），並在每個單元冊子的第一頁把這個單元的主題是什麼，閱讀訓練目標是什麼，習作訓練目標是什麼都寫上去。這比機械地去抄寫好詞好句更管用。

[話筒][話筒]三、為下學期做準備

不管新學期是繼續上網課，還是回到校園上課，提前預習，熟悉、掌握新學期的各單元基礎知識點、讀寫重點是樹立孩子學習自信心的重要一環。

預習其實和盤點上學期的方法基本類似，除了基礎字詞之外，先朗讀課文（有時間的可以多讀幾遍），然後對照著單元訓練目標做一做課後練習，看看自己是否能獨立完成。

[話筒][話筒]四、安排課外閱讀（圖二——圖四）

課外閱讀可以不拘泥於到底要完成多少字數，也不要帶著強烈的功利性目的去讀，因為培養閱讀的興趣更重要。

書目可以是教育部門，或小幫手的推薦書目，也可以是孩子自己感興趣的書目，只需掌握一個原則：適齡。

至於到底是精讀還是泛讀的問題，其實也沒必要糾結。只要課內的文章都是不折不扣地按照單元閱讀訓練目標去精讀了，經過長時間的潛移默化，即使是課外讀物全部都是泛讀，孩子也會在潛意識裡讀出文章的寫法和結構，也會去感悟那些有新鮮感的語句。