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上海一高校將「創新創業」納入必修,學分修不滿拿不到畢業證
6月2日，澎湃新聞（www.thepaper.cn）跟隨上海市教委主辦的「『高校創新創業典型』專題新聞通氣會」走進了上海理工大學和上海第二工業大學，這是繼5月26日走進同濟大學和華東理工大學後的延續。
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教育部:把創新創業納入高校必修課
對準備創業的學生，提供開業指導、政策諮詢、創業培訓等方面的幫助；對正在創業的學生，給予項目孵化、管理運營、項目對接、市場拓展等方面的指導服務。教育部要求各地各高校加強大學科技園、創業孵化基地等創業平臺建設，為高校畢業生創新創業提供場地支持。要求高校將各類研究基地、實驗室、儀器設備等教學資源向創新創業學生開放。
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上海市高校創業指導站風採——上海濟光職業技術學院
經過近幾年的運作實踐，院校創業指導站功能建設不斷完善，創新創業服務生態體系日趨成熟，各院校逐步形成了各具特色的創新創業工作模式，幫扶創業「一校一品」良好格局已顯雛形，在此過程中也湧現出了一批優秀的創業導師。今天，小海將繼續為大家介紹48家院校中上海濟光職業技術學院的創業指導站特色和服務以及創業指導站優秀導師的風採，快跟著小海一起來看一下吧！
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教育部:各高校應面向全體學生開創業基礎必修課
教育部：各高校應面向全體學生開創業基礎必修課 《基本要求》強調，在普通高等學校開展創業教育，是服務國家加快轉變經濟發展方式、建設創新型國家和人力資源強國的戰略舉措，是深化高等教育教學改革、提高人才培養質量、促進大學生全面發展的重要途徑，是落實以創業帶動就業、促進高校畢業生充分就業的重要措施。
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上海市高校創業指導站風採——上海中僑職業技術學院
經過近幾年的運作實踐，院校創業指導站功能建設不斷完善，創新創業服務生態體系日趨成熟，各院校逐步形成了各具特色的創新創業工作模式，幫扶創業「一校一品」良好格局已顯雛形，在此過程中也湧現出了一批優秀的創業導師。今天，小海將繼續為大家介紹48家院校中上海中僑職業技術學院的創業指導站特色和服務以及創業指導站優秀導師的風採，快跟著小海一起來看一下吧！
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...辦公廳關於深化高等學校教育教學改革促進大學生創新創業的實施...
高校要結合辦學定位、服務面向等及時修訂人才培養方案,將創新創業教育目標要求納入專業教育、文化素質教育以及就業指導教育,並納入教學計劃和學分體系。把創新精神、創業意識和創新創業能力作為評價人才培養質量的重要指標。支持有條件的高校面向全體學生開設不少於32學時的 「創業基礎 」課程,開發、開設創新創業類選修課程(含實踐課程),到2017年,實現創新創業教育全覆蓋。
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上海市高校創業指導站風採——上海應用技術大學
今天，小海將繼續為大家介紹48家院校中上海應用技術大學的創業指導站特色和服務以及創業指導站優秀導師的風採，快跟著小海一起來看一下吧！上海應用技術大學（SHANGHAI INSTITUTE OF TECHNOLOGY, 簡寫SIT），簡稱「上應大」，是全國最早以「應用技術」命名的上海市屬本科高校。
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《關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》發布 高校如何上...
但今年，這個數字極有可能因為一紙剛剛下發的文件出現「井噴」——13日，國務院辦公廳印發《關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（以下簡稱《意見》），從開設創新創業必修課、允許學生休學創業，到加強教師創新創業教學能力，打出了一套涉及高校課程、考核、師資建設等的改革「組合拳」。
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上海市高校創業指導站風採——上海東海職業技術學院
今天，小海將繼續為大家介紹48家院校中上海東海職業技術學院的創業指導站特色和服務以及創業指導站優秀導師的風採，快跟著小海一起來看一下吧！Vocational and Technical College）是一所公益性的民辦大學，創建於1993年，是上海市最早由教育部批准頒發國家學歷文憑資格的全日制民辦高校之一，招生計劃納入國家統招計劃。
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深化高校創新創業教育改革
二、全面深化高校創新創業教育改革 將創新創業教育質量作為衡量高校辦學水平、考核高校領導班子的重要指標，納入高校教育教學評估指標體系和學科評估指標體系，從而推動高校落實創新創業教育主體責任，把促進大學生創新創業工作納入改革發展重要議事日程，結合實際制定本校的實施方案。
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上海高校教師離崗創業第一人:一個做保險的副教授
確實，陳彬成了上海高校教師離崗創業的第一人。根據上海科創「22條」新政，她與上海金融學院籤下為期3年的離崗創業協議，以技術入股方式，加入創業企業。目標只有一個，試水國內尚未開出先河的「互助保險」全新業態。
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重塑創新創業教育理念
截至2018年底，全國建有高校雙創示範基地19個、深化創新創業教育改革示範高校200所；全國高校開設創新創業教育專門課程2.8萬餘門、在線課程4100餘門、精品慕課52門；全國高校創新創業教育專職教師近2.8萬人、兼職導師9.3萬餘人、首批全國萬名優秀創新創業導師4492人；2019年，188所部屬高校、932所地方高校共3.84萬個創新實踐項目立項，參與學生人數超過16萬。
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大學生創新創業也能掙學分 山大允許休學創業
山大將修訂人才培養方案,完善課程體系設置,強化創新創業課程建設,將創新創業教育課程納入必修課、選修課以及學分管理,建立在線開放課程學習認證和學分認定製度。 教學方法將告別傳統的大學授課方式。推動啟發式、研討式、參與式等多樣性教學方法改革,注重培養學生的批判性和創造性思維,激發創新創業靈感。
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教育部:明年起高校要設創新創業教育課
日前，教育部印發《關於做好2016屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》，要求各地各高校做好2016屆畢業生就業創業工作。通知指出，從2016年起所有高校都要設置創新創業教育課程，對全體學生開發開設創新創業教育必修課和選修課，納入學分管理。 通知要求，對有創業意願的學生，開設創業指導及實訓類課程。
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上海鼓勵支持創新創業,希望優秀人才到上海來創新創業
經過一天的激烈比拼，上海燁映電子技術有限公司等17強名單產生（3家打分並列），獲得參加12月24日2020海聚英才創新創業峰會頒獎儀式資格，獲獎創業項目將有望獲得金融政策支持、金融扶持獎勵和人才政策綠色通道。圖說：合影留念。
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上海市高校創業指導站風採——上海民航職業技術學院
今天，小海將繼續為大家介紹48家院校中上海民航職業技術學院的創業指導站特色和服務以及創業指導站優秀導師的風採，快跟著小海一起來看一下吧！，將潛在的創業者培養融入就業教育與指導，將創新創業保障措施融入人才培養保障體系，將創新創業教育融入人才培養全過程，著力培養適應創新型國家需要的創新和創業人才。
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西南大學深化創新創業教育改革
——構建「1+X」創新創業教育課程體系，面向全體學生開設1門「創新創業教育基礎」必修課，30門以上創新創業教育選修課，4門創新創業行業培訓課，並納入學分管理，為學生提供豐富的學習資源。 (六)加強教師創新創業教育能力建設 完善績效考核和職稱評聘制度。完善學校教學科研成果評價標準，明確全體教師的創新創業教育主體責任，將科研成果、智慧財產權、創業教育成果等業績作為評價教師工作任務的重要指標，將創新創業教育實績納入教師績效考核評價體系。完善學校專業技術職務評聘辦法，創新創業教育實績特別突出的教師可優先破格評定高一級相應專業技術職稱。
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上海市高校創業指導站風採——上海思博職業技術學院
今天，小海將繼續為大家介紹48家院校中上海思博職業技術學院的創業指導站特色和服務以及創業指導站優秀導師的風採，快跟著小海一起來看一下吧！上海思博職業技術學院創業指導站在推進大學生創業的工作方式和服務模式以及在創業教育、創業孵化方面，學校積極探索，勇於實踐。
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大學創新創業教育如何發力
但我們認為，雖然科技創新在當今社會的創新中還佔有重要的地位，但伴隨著技術變革、社會組織變革、現代服務業的發展，商業模式創新、服務創新已成為推動社會進步最有力的動力。現代社會從網際網路到「網際網路+」的最大突破點在於組織形式和商業模式的變革。技術和知識的快速更新，需要通過組織形態將新技術、新知識的效用最大化。
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「創新創業」納入大學生綜合素質評價
、長沙市雲智航科技有限公司董事長張代兵正給學生講解無人機原理……湖南工業職業技術學院有這樣一個創客集中的「創樂園」——2019年新建的大學生創新創業孵化基地，20個創新創業項目、大師工作室坐落於此。日前，第二輪湖南省高校大學生創新創業孵化示範基地評選結果公布，湖南工業職業技術學院入選。「學校依託大學生創新創業孵化基地，引導鼓勵師生參與創新創業項目。」該校校長向羅生說。創新創業教育是高校人才培養改革的重要突破口。「我們將創新創業教育納入學校教育教學改革方案和卓越院校建設項目，把創新創業教育融入人才培養全過程。」