報興趣班至少保證這三個方向

非常贊同有很多家長在孩子成長問題上，知道去質疑去尋求答案，再做正確的選擇。

興趣班一定不是剛需的，興趣班只是我們給孩子獲取某些東西的一種方式的載體。所以最終是看我們想要給孩子什麼收穫，而獲取形式可以靈活掌握的。

之前了解過一個女孩，從小到大沒上過興趣班。補課班，跟經濟也有關，和媽媽經常泡在圖書館裡，最後考入了北京大學，後來這個女孩的媽媽還出了幾本孩子成長過程的書。

但興趣班之所以這麼有市場，也是因為有需求群體。

目前家長給寶寶報興趣班的原因一般有以下幾種：

· 希望孩子有點特長，一般報名樂器、口才等才藝興趣班。

· 希望孩子聰明一些，一般報名全腦、樂高類興趣班。

· 希望孩子強身健體，一般報名遊泳班、輪滑、平衡車等興趣班。

· 孩子自己喜歡，跟隨大眾。

· 家長沒時間和精力陪伴，隨便找個興趣班。

而當下興趣班的市場狀況魚龍混珠，一定要仔細甄別。很多出於商業利益，很多是確實有東西可學，很多是個人誠信經營，一般有以下幾種：

· 價高質優

· 價低質優

· 有價無質

· 價質持平

以上有一種是最坑孩子的，就是有價無質。之前了解到身邊就有人財大氣粗，聽聞教育行業賺錢，根據自己人脈就弄來一些價值如同一些普通盜版繪本，大力裝修，服務意識倒是還強一些，就是沒有任何專業價值可言，華而不實高價售賣課程。真的是對孩子沒什麼好處，有些甚至還會固化思維。還好，因為價格高，還有大多數家長還是有點意識，加之疫情，門庭冷卻。作為家長，我希望這樣坑家長錢對孩子不利的商業機構不要再有。

興趣班種類繁多，報多少還是不報因人而異。並且上興趣班與否，我個人覺得都應該至少有三種方向：

· 類腦力

· 類體力

· 類興趣

類腦力：在0-7歲（個體差異不同，年齡略有不同）期間，是兒童大腦神經突觸快速增長期，大腦神經突觸會完成90%的增長，並根據環境給到的刺激，進行修剪，不用則退，並產生豐富的神經網絡連結。所以此時要注意單一、重複的帶孩子超前學習不適齡知識，反而有害。

一般能給到腦力提升的興趣班有全腦班、早教班、樂高、心腦珠算等。這裡要注意，放下你不切實際的期待，不是上了興趣班，孩子就會變成天才，拋開毫無價值的不良商家而言，很多興趣班都是能給到孩子一定的認知提升，有的還不適合長期學習，學到一定階段，覺得沒有提升了，就需要適當停止。

而如果不報該類別的興趣班，家長也可以通過其他方式給到孩子相應的學習。比如全腦類、早教類的，有些教具可以自己購買學習。舉個例子，促進大腦靈活的健腦指操，網上就可以找到相關視頻，帶孩子練習。一些運動，也可以通過很多方式去實現。

類體力：一般這種興趣班都是遊泳班、跆拳道、搏擊、輪滑、平衡車等，有些不僅能強身健體，還能促進孩子感統方面的發展，有利於大腦。而跆拳道一類的，如果家長和老師能引導好，還能有一定的自我保護意識。

這些興趣班，報了，肯定能對孩子有好處。不報名呢，有的可以家長找相關視頻自學，有的是無法實現的。有的也不能考級。要求不高，也可以多做大運動，不向專業發展，也會有收穫。

類興趣：大多指才藝類的，樂器類、舞蹈類、繪畫、模特、口才等。這些要考慮孩子的一部分選擇權。

注意的地方是繪畫類，很多繪畫機構，我覺得都做成低齡繪畫專業了，對於想尋求大腦發展，創造力發展的我來說，沒有幾個機構能讓我滿意。但有一個通識類的美術，我覺得這是美術機構，其它都是繪畫機構，完全對孩子弊大於利。可現實是，很多家長和孩子被色彩迷住，都報名學習。所以家長也要甄別什麼是美術機構，什麼是繪畫機構。藝術來源於生活，又融入生活，而不是學習繪畫技術。如果是這樣不如讓孩子胡亂塗鴉。

據我觀察，我們周圍，每個孩子好像至少有報名了一個興趣班。記住，不要跟風，無論商家如何忽悠，家長心裡要永遠清晰。比如很多商家為了招生，出現很多&34;的炒作術語，這已經快成了潛商業話術了。作為家長，應該至少比他們說的要晚上大半年再去報名不會有錯。還有些興趣班完全就是有害無益啊，為了生存，我也就不一一指出來了。至少在報名每一種興趣班之前要做足功課去研究。

不管是否上興趣班，我覺得都至少從這三個方向給到孩子學習吧。有些興趣班沒有太嚴格意義上的區分，而且群體性學習也有它的好處。正規的上課，沒有一兩節，回家不練習，收穫多少也要心裡有底。無論是上興趣班，還是自己帶領孩子學習，都是經濟投入、時間投入與受益的權衡。你想花多少投入得到多少受益，根據個人情況定奪。當然孩子也有一部分選擇權，需要跟孩子講明。