幼兒園的學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃要怎麼寫?

2020-08-29 幼教資源共享23


有部分教師心中總有個疑惑:為什麼要做計劃呢?埋頭幹好每天的工作不就好了嗎?但「凡事預則立,不預則廢。」沒有計劃,不利於教學活動的整體性和可持續性,面對突發狀況更是容易手忙腳亂。


幼兒園的班級計劃應該如何制定?首先,教師要先問自己四個問題:


①我準備做什麼?

②每項內容該怎麼做?

③怎樣才能把這些事情做好?

④如果情況發生了變化,我要如何應對?


這四個問題的答案,就是班級計劃的核心內容。


學期計劃


學期計劃的主要內容


▶ 情況分析


要分析班級幼兒各方面的發展水平及重點需要加強的方面是什麼等。只有充分明確幼兒的發展現狀,才能制定出切實可行的方案。這是明確「為什麼要做?」


▶ 工作任務


教師要制定整個學期的工作任務以及應該到達的工作指標。這是明確「要做什麼?」


▶ 實施步驟和措施


以月份或內容為線索,制定完成工作任務的步驟和方法。這是明確「怎麼做?」


▶ 其他


學期計劃指導了一個班級一學期的各項工作,所以還應該包括家長工作、環境創設等方面的內容。


如何撰寫學期計劃


▶ 如何分析班級現狀


一般可從三個方面入手:分析上學期幼兒發展狀況和教育目標完成情況;對整體情況及各領域和項目依次分析;兼顧整體和個體。如果是新生班級,可以結合幼兒的年齡特點和教師的以往經驗進行分析。


▶ 如何制定學期目標


要考慮領域的關鍵經驗,幼兒的年齡及發展特點和班級幼兒的實際水平。可以按照領域或項目依次撰寫。


▶ 如何撰寫具體措施


需要根據具體內容具體分析。如培養「數認知」的能力,可以用集體教學、區角活動等各種方式。這部分可以不用詳細地寫進學期計劃,而是在周計劃或日計劃中詳細描述。


讓我們一起來完整地看一份通用的學期計劃吧~


xxx幼兒園xx班班級工作計劃

xxxx年xx~xx月


一、班級現狀分析


本班幼兒xx名,其中男生xx名,女生xx名。經過上一學期的培養,我班幼兒已經形成了一套良好的學習、生活常規。


在健康方面:幼兒通過各種戶外活動,身體各方面的技能都得到了良好的發展。在語言方面:xxxxxxxxxx。

......


存在不足:1)xxxxx。 2)xxxxx。因此,這學期的重點工作是xxx。


二、教育教學工作


1、保持優勢,彌補不足

在教育教學上,我班幼兒在xxxxx等領域具有優勢,這學期繼續保持。重點加強在xxxx領域教學活動中的幼幼互動,引導幼兒觀察、討論、解決問題......


2、開展一系列主題活動

1)幼小銜接主題活動

......

2)xxxxxxx主題活動

......


三、保育工作


本學期將按照幼兒園的保育制度做好各項衛生保健工作,培養幼兒的一日常規。保育員做好每日的衛生清潔、消毒工作,照顧好每一位幼兒的起居飲食,照顧好生病、體弱的幼兒......


四、家園共育


在xxxx召開一次家長會,向家長介紹本學期的工作目標和每月的活動安排,特別是向家長介紹xxxx工作,取得家長的支持。本學期有幾項特色工作安排如下:

1)家長開放日:xxxxx

2)親子運動會:xxxxx

......


五、具體措施


二月:

1)搞好班級衛生,迎接幼兒回園。

2)制定班級工作計劃和學期教育教學目標。

......


月計劃


月計劃主要內容包括:


▶ 上月情況分析


分析上月計劃完成情況以及幼兒的發展情況。要從五大領域出發進行客觀、真實的分析。既要指出優勢,又要提出不足。


▶ 本月各領域重點目標


目標的制定要依據上月目標完成情況、幼兒的發展現狀以及本月特色等內容來制定,不僅要體現整合性,還要體現適宜性,切實可在一個月內完成。


▶ 主要活動措施及內容


根據目標按領域和項目將這個月的教學活動羅列出來,適合以表格的形式呈現,如下:



周計劃


教師制定周計劃時要注意分清主次,每周應該有一兩項重點內容,內容一般包括:


①戶外活動:每天戶外活動的內容、器械是什麼。

②教學活動:每天教學活動的內容,注意五大領域的平衡。

③遊戲活動:每天遊戲活動的內容,不同類別遊戲更替進行。

④生活活動:本周生活環節的關注點。

⑤其他:如環境創設、家長工作等,根據實際情況進行增減。



日計劃


幼兒園中「一日活動皆教育」,一日活動要遵循「三個交替原則」:


①動靜交替:如激烈的運動活動與安靜的學習活動要交替進行。

②室內外交替:如戶外運動與室內遊戲要交替進行。

③集體和自由交替:如集體教學活動與自由活動交替進行。


同時,一日活動安排要根據季節進行一定變化。因此,幼兒的一日活動一般都有冬夏兩個版本。教師們還需根據一日活動安排明確人員分工。下面兩張一日活動安排表(部分)的對比,可以讓你直觀地明白這一點:



計劃是工作能夠順利進行的重要保證,是幼兒教師在工作進程中重要的燈塔和路標,計劃是實施工作的指導原則,是控制和規範工作的前提和依據,相信我們都能夠更高效的達到預期目標。


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