乾貨:西班牙語學習攻略

2021-03-01 果媽科學育兒

不知不覺我們的西班牙語課程已經進行了9節課。

在過去的這半個月裡,我相信大家和我的感覺一樣。

感慨老師教的真的非常好。。

喜歡老師的授課風格,滿滿親和力。

課件設置上,兒歌、發音、拼讀繪本都非常合理。

不只是孩子愛上了西班牙語課程,陪同上課的媽媽也都覺得真心不錯。

之前,我們提到了」語言的正向遷徙」這個關鍵詞。

換句話說我們學習,第二語言英語時,那些方法和策略都可以正向遷徙到小語種的學習上。

我們以西班牙語為例,首先來梳理一下,經過這個暑期40節課,我們希望孩子的西班牙語進展到什麼樣的程度?

方案A:

孩子的時間比較少,或者年齡比較小,我們初期不妨以培養好感度為主,不疾不徐來安排學習。

吳敏蘭老師說,好感度,最寶貴的財富。

當語言學習是件新鮮又充滿了趣味性的事兒。。

好感度的種子就種下了。

方案A-不疾不徐策略:

1.建議大夥,緊跟老師的課程。

多多鼓勵孩子,誇獎他們的專注,好學,認真和勇敢,學習一門新語言,是非常特別的一次人生體驗。。

真的,每次看課程看到老師連線孩子們的時候,總是會心生感慨。

小小年紀的孩子,他們真是太棒了。

2.買一本西班牙語詞典,積累詞彙,練習拼讀。

3.從老師的課程角度分析,我們不妨來拓展:兒歌,繪本,都可以找相應的讀物給孩子來積累。

兒歌首推Super simple songs.(有點讀版)。

繪本可以選用RAZ.

我總記得吳敏蘭老師的話,當孩子學會了幾首外語歌,就會特別開心,自我效能感滿滿。

媽媽!我懂西班牙語哦!

做好這3點就可以啦!

方案B:多管齊下,全方位積累策略。

每天能夠抽出30~60分鐘為宜。

除了老師每周三次的課程之外。

我們能為孩子做的其實真的很多。

大力度的語言學習正向遷徙策略:大量濡染當中自然習得+跟隨課程循序漸進學得。

先解決27個字母的正確發音。

掌握拼讀規則和方法,輔以西語圖解詞典和b站上的拼讀詞彙視頻課程,大量練習拼讀。

(爭取每本新書,每章老師的課件,都可以自己先嘗試拼讀出來,再核對是否正確。)

每天至少抽15~20分鐘,大量閱讀。

閱讀資源可以選,raz或者海尼曼,閱讀當中一定要解決可理解性輸入的問題,可理解性輸入才是有效輸入。。

閱讀時採用影子跟讀法,比原版音頻慢2~3秒嘗試跟讀,模仿原版發音,強化拼讀技能和技巧。。

除了老師的課程之外,家庭當中不妨抽些時間自學教材。

先學《西班牙語快樂學》1-2冊。

再銜接到西班牙本土教材《colega》1-4冊。

學習教材時請特別注意區分學得和習得。

每一個單元,每一個句式,希望孩子都能掌握,會說會用,可能短時間對於孩子來說有困難,畢竟是一門全新的語言。

咱們不要受到學的方式的束縛和影響。

採用「過一遍」加「刻意練習」兩相結合的策略會更好。

過一遍是指解除學習教材時的壓力,先藉助音頻搞懂釋義,簡單過一遍。

可以練習是指不給孩子壓力,來咱們一起來練習,每天說30秒到一分鐘的西班牙語就很好。

說些什麼呢?教材當中的句型,閱讀中的積累都很好。。

兒歌

同樣也是推薦SSS,這套兒歌的英文版本,孩子們大多數耳熟能詳。配合點讀版的西語兒歌能夠很快掌握。

千萬不要小看兒歌對於語言學習的作用。

我們以英語為例,經過兒歌濡染積累的孩子。。

發音的韻律,節奏,語感,還有拼讀能力,辨音能力都很不一樣。

此外孩子天生熱愛音樂,熱愛韻律,喜歡唱唱跳跳。兒歌對於他們來說簡單易學,容易掌握。

是非常棒的資源。

動畫

西班牙語的動畫資源並不太多,英語和西語雙字幕的更是少之又少。

起步可以先選《Little Pim》,學習little pim時,同樣採用影子跟讀法。

再過渡到Doar、Muzzy,Peppa.

同樣,我們要幫孩子解決,可理解性輸入這個核心問題。

充分利用動畫字幕,充分利用孩子之前,本就已經熟悉的英文動畫配套西語版本。。

還有充分的把,看過的,理解的,動畫音頻聽起來。

刻意練習10M-10分鐘組合:3M朗讀教材和老師講的課件+三分鐘朗讀一本分級讀物+兩分鐘複習字母發音+一分鐘口頭表達練習。

注意複習,圖解詞典中、閱讀中、學習中、掌握到的詞彙和句式。

情境語感從動畫的看和聽中積累來。

請大伙兒重視,自然習得的含義。

通過日復一日的濡染,積累,浸泡,開啟語言學習內在機制,這個神秘黑匣子。

孩子不知不覺就會pick up 新語言,達到,沒怎麼學,就學的非常好,這種境界。

以上是我們通過西班牙語進行了兩種學習策略,兩種學習方案的綜合分析。

法語和日語,也是一樣,咱們從孩子所能抽出的時間和我們所希望選擇的學習節奏出發,是小步快跑還是點滴積累?

選方案a還是方案b。

祝願大伙兒都能深諳,自然習得之道,開啟孩子的內在語言學習黑匣子,展開事半功倍學習。。

the end

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