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大多數吉他愛好者初學時滿腔熱情，恨不得一天之內就把吉他入門。許多老師為了滿足學員的急功近利要求，也搞了一些速成的教學。這種速成，對於天賦好、能力強的人可能還算適合，但對絕大多數的普通人來說，就有點拔苗助長的意味了。這樣做一開始的時候還真嘗到了點甜頭，可是越學越感覺步履艱難，到頭來只落得會按幾個和弦、彈幾首支離破碎的小曲子。
學習遇到障礙，大家都知道是基本功的問題。可是對於初學者來說，怎樣練習基本功，是一個很困惑的事，似乎無從下手。練基本功，就是練習手指的運動能力。如果知道實際演奏時都會用到那些動作，就可進行有針對性的訓練了。
先看看右手：
1. 基本的撥弦動作。
2. 兩手指交替撥弦。主要用於旋律演奏，im指用的最多。
3. 撥弦手指在不同琴弦上轉換(躍弦)。
4. 各手指用不同的指序撥弦。分解和弦時常用。
5. 多指同時撥弦。用於和聲演奏。
6. p指與ima指用不同節奏撥弦。用於復調演奏。
再看看左手：
1. 基本的按弦動作。
2. 手指的橫向(躍弦)、縱向(把位移動)移動。
3. 兩指間的交替按弦。多用於演奏旋律。
4. 兩指的反向運動。用於和弦、和聲的演奏。
5. 多指的反向運動。用於和弦的演奏。
6. 各指的不同指序按弦。用於旋律演奏。
7. 兩指同時按弦。用於和弦、和聲的演奏。
8. 多指同時按弦。用於和弦的演奏。
9. 食指橫按。用於和弦的演奏。
了解雙手的基本動作後，可用類似爬格子的方法，編出練習內容(類似練習曲，叫手指體操更恰當)。
練習內容編制時要考慮幾個問題：
1. 譜子要有規律性，便於記憶。
2. 一條練習最好只涉及到一兩個新的動作。這樣練起來就容易些，易使動作做到位，符合漸進原則。如果動作安排的過多，就無法正常地練習(基本功不夠，做不到)。例如：一開始就做和弦的轉換練習，就不太合理，因為和弦轉換又可以分解成好幾個動作。這些動作還沒逐個掌握，就要求同時學會，難度較大。
3. 有了大腦的指揮，練習的效果才能顯著。所以，安排練習時就要考慮迫使大腦時時刻刻都在參與中。例如：想把右手pima撥弦指序練熟(又快又均勻)，只練pima指序效果並不顯著。因為用不了多久手指就成了慣性動作，甚至可一邊看電視一邊練，從此就喪失了大腦的指揮。有效的練習，還應加上其它的指序。
4. 要有足夠的練習量。例如：練習1指按弦，僅在某一個位置練習，不好控制足夠的練習量(完全靠記時間，因麻煩而不易堅持)。如果把所有的品格都按完算一個練習，量的問題就比較容易保證。
如果每天拿出一定的時間，多練練吉他，用不了多久，手指的能力會顯著提高。自學者可以根據練習的原理，改變練習的難度，或針對自己的情況編出新的練習。
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