三年級上冊二單元習作《寫日記》，僅僅一個字，讓日記寫得有意義

本文是三年級上冊單元習作專欄的第24集。該專欄包括三年級上學期的全部單元習作和課後小練筆，而且以後還會繼續更新下去，希望朋友們喜歡。

這一集的具體為二單元習作，寫一篇日記。該寫什麼東西呢，可能許多孩子叫苦連天，覺得沒寫的，我們舉幾個例子感覺一下。

比如看到一群螞蟻，你寫寫螞蟻們在搞什麼名堂；比如看到天上白雲，寫寫它們像什麼？聽到鳥叫，寫寫它們在說什麼？或者在家裡，媽媽做了飯，評價評價媽媽手藝如何，更重要的是從飯裡面刨一刨，看看能不能刨出媽媽對你的比醬油還要濃香的愛意呢。所以不是沒寫的，是怎麼寫出意義。

這次我們先來完成兩篇日記，隨後講得寫日記怎麼樣避免寫成流水帳，怎麼寫得有意義，很簡單，注意一個字就可以。

第一篇日記，開學第一天

9月1日 星期二 晴

今天是開學第一天，快兩個月的暑假匆匆過去了，好像只是睡了一覺就過去了。以後又要和早起，和每天的作業打交道了，不過也好，只有好好學習，才能天天向上，如果只是玩，那就變得和小貓、小狗一樣了，就知道無聊地睡覺，也沒意思。

好長時間沒見同學了，有的同學變化可真大，像孫怡童，怎麼突然長高、長胖了許多，好像小樹苗一樣長得真快。有的同學跟我一樣，基本沒變化，這是怎麼回事，真奇怪。我突然感覺不妙起來，人家的個子能長這麼快，是不是人家的學習也不知不覺進步了好多。想到這些的時候，我有點後悔假期只是玩，只是玩，許多同學一定在偷偷用功，偷偷想超過我去。

上課了，老師換了新髮型，把頭髮剪短了。又聽到了老師講課的聲音，就像滴答滴答的雨滴聲，我感覺幹了許多天的心裡又溼潤了。

學習真好，學習就像口渴了喝了水一樣，真舒服。

第二篇日記，老師送我的禮物

9月10日 星期四 晴

今天是教師節，我在校門口買了三束鮮花，我叫不來那叫什麼花，有大朵的黃的、紅的花，有像蝴蝶翅膀一樣薄薄的幾片葉子粉的花，還有像小星星一樣碎碎的，密密茫茫的像小花骨朵一樣的花，用彩塑料紙紮著。我要把它們送給我的三位老師。

到了教室，老師正在講臺上批改作業，我輕輕走過去，看到她的桌上已經有很多花，還有小盒子，還有紅紅的大蘋果，還有小卡片。我不知道該說什麼，偷偷地把放了一束花在講桌上。老師抬頭看了我一眼，微笑著說：「小佳琦，謝謝你，你為什麼要送老師花呀？」我抓抓腦袋說：「老師今天過節，我想讓老師高興。」

老師摸摸我的頭，我聞到一股香味鑽到我的鼻孔裡，原來老師的手這麼香呀。我今天終於知道了一個秘密，老師肚子不僅有好多的學問，她的手還很香。

今天一整天，我總能聞見我頭上有股香，這是教師節老師送我的禮物，別的同學怕是沒有吧。

一點解析

兩篇日記寫完，是不是感覺日記就是寫自己的小心思，小秘密，小發現，就是寫自己日常生活裡有點意義的小事，其實可寫的內容滿眼睛，滿腦子都是。

老師和家長總說我們的作文、日記是流水帳，但是同學們看上面兩篇日記，像不像流水帳，其實就內容來說，有流水帳的感覺，可是只要寫出內容背後的意義，流水帳也能變成好文章。

但怎樣寫出意義呢？也簡單，就是用你的熱愛去理解事情，感受事物，你就能發現它的意義了。比如第一篇，你熱愛學習，就感覺學習是一件很美好的事，你願意去做，這就是意義；第二篇，你愛自己的老師，你希望她節日快樂，這就是意義；比如你愛大自然，你會發現白雲真有意思，你愛媽媽，你會發現媽媽愛你勝過愛她自己，這都是意義，明白了嗎！

去寫吧，愛上寫日記，會讓你終身受益。