二胎比頭胎更聰明？只是看起來而已，哈佛新生的頭胎佔比給出答案

妞妞現在剛9個半月，聰明勁已經被我婆婆誇得，在小區裡是人盡皆知：哥哥玩的玩具，妞妞拿到手裡就知道怎麼玩；9個多月自己就能站起來想往前走，一點都不害怕；而且情商還高，想讓奶奶抱就撲稜著小翅膀，身體往奶奶那邊扯。

讓小區王阿姨說起自己的小孫女，更是聰明的不得了，才剛過一歲生日，就能熟練的玩滑梯、搭積木，有時候姐姐在家看書，她也會有模有樣的拿一本自己看，拿反了還看得津津有味，逗得家人是哈哈大笑。

寶媽群裡的媽媽們，每天更是滔滔不絕的誇老二。末了，還會再總結上一句：老二就是比老大聰明！看來，在家長心中二胎更聰明已經是不爭的事實。

為什麼會覺得二胎更聰明？

鄰居家大寶是男孩7歲，二寶是女兒3歲，鄰居經常感慨：「和大寶比起來，二寶就是天使，頭腦靈活更聰明，情商高講道理。」女兒生長發育沒操過心，一歲多就愛看書，兩歲多就會說英語，三歲時情商已經追上了7歲的哥哥。一個爸媽，同樣的家庭，為什麼會差別那麼大呢？

1、爸媽更有經驗

頭胎出生沒有帶說明書，新手爸媽沒有經驗，婆婆媽媽齊上陣，人多嘴雜毫無章法。孩子該吃不吃、該睡不睡，摸著石頭過河，感覺分外難搞很煎熬。

經歷一個孩子的洗禮後，二胎時父母已經轉正，在頭胎身上試驗的各個流派的育兒理論，用到二胎身上的已經是去糙取精，少走了很多彎路。經驗豐富很淡定，方向明確耳根清淨。從生到養，二胎都更得心應手，所以會感覺二胎更好養。

2、二胎一出生就擁有了數量巨大玩具庫

我家老大出生後，玩具的添置是隨著年齡段一點點增加的，從能啃咬的牙膠玩具，到一歲左右開始讀繪本，各種玩具車，一歲半開始玩積木、樂高，兩歲買了滑板車，三歲買了自行車……

而二胎一出生就已經擁有了這些玩具，而且不需要父母去教她怎麼玩，看哥哥玩的多了自然就會了。就像鄰居家二寶兩歲多就會說英語，也是得益於哥哥在家經常講英語，有這樣的環境，二胎的表現當然看起來更優秀。所以，父母會感覺二胎更聰明一些。

3、從出生就要面對一個強大的「競爭對手」

二寶從出生就習慣了大寶的存在，也知道自己不是父母唯一的孩子，所以不管是在物質上還是在父母的精力上，自己都要懂得分享。相對於曾經是全家焦點的大寶，二寶的更有著二胎的覺悟，所以二寶會比大寶更機靈，會討人歡心。

鏡像神經元，告訴你二胎更聰明的本質

二胎的表現這麼好，看起來也是很優秀，但是二胎真的比頭胎更聰明嗎？事實上，二胎之所以看起來更聰明，和大腦中的鏡像神經元有很大的關係。

20世紀90年代，義大利的科學家通過在恆河猴的大腦中植入電極，來監測神經元的變化。科學家們發現，當猴子吃花生時，某一組神經元開始「工作」了，這並不奇怪。奇怪的是，當科學家當著猴子的面吃花生時，猴子的同一組神經元也開始「工作」了。

研究者發現，僅僅是看到他人的行為，猴子的行為就會被影響而變得活躍了。無論猴子是見證還是參與了某一種行為，都激活了同一組神經元。

從鏡像神經元就能解釋，為什麼二胎會比頭胎更出色。比如說，在拿到玩具前，他們的鏡像神經元已經跟著姐姐玩了無數遍了；在和哥哥一起打籃球前，他們的鏡像神經元已經跟著投籃、投擲幾百次了，所以在同樣的事情上他們能表現的更好。

而且鏡像神經元不僅能感覺到到別人下一步的動作，還能感覺到行為背後的情緒，因此這些神奇的神經元也叫「海綿神經元」。它們並非簡單的反射，而是浸入內在的狀態。你可以想一下和朋友聚會時，當你接近一群正在說笑的朋友時，你也可能滿面笑容或者笑出聲來，儘管你不知道他們在笑什麼，這就是情緒感染。

所以，二胎對情緒的感知能力更強，因此他們的共情能力更強，也更能夠關愛和體諒他人，建立更有意義的人際關係。

以上就是二胎看起來更聰明、情商更高的本質，二胎的聰明勁並不是因為智商高，一句話總結下就是環境因素加形勢所迫。

「出生臺階效應」：頭胎比二胎的智商更有優勢

國外有研究出生順序對孩子的影響時，發現了「出生臺階效應」：簡而言之，就是哥哥姐姐比弟弟妹妹表現的更出色，在同一個家庭裡的頭胎要比二胎的平均智商要高。

德國的心理學家斯特凡·施穆克評估了約2萬人的出生順序，美國社會心理學家羅迪卡·達米安，對37萬名高中生進行研究，通過研究他們發現：出生順序對智力是有影響的，平均來說，長男長女有著1~2個百分點的優勢。

哈佛大學在2017年對新生的調查顯示：新生構成中，長男長女佔40%，老么佔32%，其他兄弟姐妹佔14%，獨生子女佔12%，而常青藤盟校中長男長女的比例一直都很高。

關於頭胎更聰明的解釋主要有以下三點：

1. 父母的生殖機能在退步。如果說有活力的精子和卵子可以生出更聰明的孩子，那麼我們就能理解為什麼第一個孩子比第二個孩子更聰明了。
2. 頭胎受到的關注度更高。第一個孩子出生，能得到父母更集中的教育和關注，0—3歲是除了胎兒期，大腦發育的快速期。智商除了先天遺傳，其實也受後天因素的影響。這個時期接受父母更集中的教育，可以促進大腦的發育。
3. 還有一種假說認為，這是父母在精力分散給其他孩子前，給大寶提供的精神上的激勵。

從研究的角度來說，相關性的研究不代表事情一定會發生，只是存在一定的概率。其次，智商對於孩子日後取得的成就來說，並沒有那麼重要。由出生順序帶來的智力紅利，從個人層面來說，它還不足以改變生活。

大玉兒，一位有想法的媽媽，用文字傳播育兒經驗，關注看更多育兒知識。