Descriptive Design | 浙江大學建築學系四年級專題化設計春學期課程

2021-02-19 浙江大學建築規劃學科聯盟

可見圖形與其背後不可見規則之間的邏輯與關係，是建築學學習過程中不斷進行研討和運用的問題。浙江大學建築學系四年級專題化設計春學期課程中，曾任職於香港中文大學的Vito Bertin教授和學生們從樹（tree）和圖案（pattern）這兩個設計元素出發，藉助ArchiCAD軟體用參數描述語言（GDL）來生成圖形和模型，從而去探討可見形式中隱藏的秩序。儘管受疫情影響採用網絡授課的形式，Vito教授仍然保持著多年的教學習慣：與學生一起在屏幕前同步編寫代碼並進行互動；課後學生則不斷循環「操作-觀察-反饋」的研究方法，探索數值對最終形狀的影響。春學期成果採取網絡答辯的形式，收穫了來自高校和設計單位專家的熱評與討論。

Descriptive Design描述性設計——探索複雜形式中的簡潔原則

該課程融合了參數化設計、生成設計、算法設計等前沿理論和方法，並已在香港中文大學、東南大學、列支敦斯登大學和浙江大學（研究生）進行了教學實踐。教師Vito Bertin2016年受聘為浙江大學客座教授，2019年受聘為浙江大學外籍兼任教授。他在1973年獲蘇黎世聯邦理工(ETH）建築學碩士學位，畢業後首先供職ETH，後又在香港中文大學任教，並先後擔任中國南京工學院（現東南大學）、日本神戶設計大學、中國美術學院、列支敦斯登大學等學校客座教授，主持設計課程。

課程關注三個互相關聯的主題：工作方法、研究方法和設計問題。工作方法上引導學生藉助ArchiCAD軟體用參數描述（GDL）來生成圖形和模型，在清晰分離描述文本與圖形結果的同時，以清晰的過程實現抽象的想法，並體驗兩者的等效性；研究方法上不斷循環「操作-觀察-反饋」，由簡入繁；設計問題則關注空間在不同層級秩序上的可能組織。

顧大慶（Gu Daqing）

Professor at Southeast University Nanjing

Former Professor at The Chinese University of Hong Kong


川北健雄（Kawakita Takeo）

Professor at Kobe Design University

顏曉強（Yan Xiaoqiang）

The Architectural Design & Research Institute Of Zhejiang University

浙江大學建築設計研究院



▲Vito教授做教案介紹

▲學生作品介紹

▲顧大慶教授點評

▲kawakita教授點評

工作流程/概述（method）→樹的研究（tree study）→樹插畫集（tree album）→

圖案研究（pattern study）→圖案插畫集（pattern album）

圖文提供 | 建築學四年級師生

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