有句話叫做「方法不對，努力白費」，對於學習來說尤是如此，學習方法的重要性相信不用小星多說各位同學們也清楚，而每一位同學對於每一個科目都有著自己的一套學習方法，小星之前也為大家整理了各科的一些學習方法，其中就有不少英語的學習方法。
而說到底，英語的學習無外乎單詞、語法等，單詞是基礎，語法是軀幹，雖說聽說讀寫才是語言真正的作用，但是打好單詞和語法的基礎才能更好的進行聽說讀寫。而很多同學學習英語面臨的一個很大問題就是死記硬背。就此，小星採訪了星火的吳老師，聽聽她對於「死記硬背」的教學方法。
我以前有個學生，我們就叫他談同學吧，他學習英語的一個大的問題就是死記硬背，那麼我的教學重點就是要教會他靈活地做題，掌握正確的解題方法，系統的背誦方式，讓他不要背誦背的那麼痛苦。孩子對於知識點的理解可能缺少框架型的理解，那麼，我在上課的時候，就會著重這一塊的教學，比如在教他動詞這一知識點的時候，我會先讓他認識到動詞是分為哪幾種類型的，然後再去進行細分地記憶，先搭出框架圖，這樣會好背很多。還有像是詞彙題，我會教她詞性的搭配，比如說「A good boy」，那「good」就是形容詞，搭配後面的名詞。
第二個部分就是什麼時候去教，我們一直堅持教學過程不能是整堂課都由老師在講知識點，很多題目還是需要讓學生自己先去思考。不能學生一提「我不會」，我就直接去告訴他這道題應該怎麼做，而是應該讓學生思考一段時間，我再去指導他，指導的時候，也不是一下子就把所有過程都教給他，而是一步一步地進行，講解和自主思考是互相搭配著進行的。
最後一個部分是怎麼去教，假設是一堂複習課，不管做對做錯，我會讓孩子先講出自己的解題思路。因為他講出來了，我才能夠更準確地知道他到底是哪方面出了問題，是整道題都不會還是中間某個環節出錯了，如此一來，我再予以糾正就會有針對性，能做到精講精練。
除此以外，關於怎麼去教，我會比較重視讓學生去複述我上課的思路，因為很多學生上課的時候會處於一種被動的狀態，缺乏一個思考的過程，而如果我在一開始就告訴了他，課後需要他將內容複述一遍，其實就能夠在不知不覺中讓他有一種緊張感，而這種緊張感是有助於提高他的課堂專注力，對於課堂效率也是一種保障。
英語學習需要學會靈活應變，除卻老師的教導之外，自身要善於去獨立思考怎樣能夠學得更輕鬆，如：背單詞這樣一個我們看上去只要「死記硬背」就能解決的事，其實也是講究方法的，運用科學的方法去記憶單詞，記起來會更清晰、不容易忘記。從來沒有一個萬能的方法，只有自己總結出來的，適合自己的才是最好的。
那麼，對於英語學習你有什麼要和小星分享的呢？歡迎在評論區留言哦！