對此觀點我表示不認同，隨著學習的深入知識肯定是越來越難的，這與誰編寫教材無關，你去看國外的英文教材也很難理解，這是知識本身的難度決定的。
大學教材或者專業參考書作為學術出版物本身就具有一定的嚴肅性，因為面向的讀者群是大學生或者相關領域研究人員，本身對這一領域有一定的了解。如果非該領域的人來看，因為沒有學習相關背景知識，那肯定是很難理解的，但這不是作者的原因導致的。
拋除編者的水平影響外，我相信每一位作者都想儘可能講得的清楚明白，寫出來的書本來就是給別人看的，如果故意編的晦澀難懂導致沒有人看，那這本書就沒有寫的必要。
故意編寫的晦澀難懂是不存在，故意編的淺顯易懂倒有可能，比如我們常見的科普讀物讀起來就十分有趣，同樣是介紹宇宙大爆炸，科普讀物，大學的教材以及前沿的論文在深度上肯定是不一樣的。