張玉石：新學期開學初工作指南

【張玉石專欄】
新學期開學初工作指南
原創作者|張玉石

大學畢業後，我剛入職就被學校安排做班主任。我空有一腔熱情，卻不知從何做起。開學當天，籤名、發資料、指路、收費……我忙得焦頭爛額。家長覺得我沒經驗，對孩子遇到新老師感到很失望。報到結束後我回到班級，人走室空，教室的燈還亮著，門窗也開著，垃圾散落一地。晚上查寢時，我發現學生小文在哭泣，整個寢室裡瀰漫著想家的氣氛，我卻不知如何撫慰。

四年後，再帶新班時，我已經有了明確的目標和清晰的規劃，這讓我的班級輕鬆贏在了起跑線上。

01

開學前——未雨綢繆，提前進入角色

開學初，班級工作千頭萬緒，新班主任很容易手忙腳亂。要想老練地、有條不紊地迎接新生，新班主任需要提前進入角色，在開學前做好充分準備。

提前建立情感連結

班主任可通過校訊通群發簡訊介紹自己，用語要體現出自己的帶班風格。我發給家長的簡訊是這樣的：「敬愛的初一×班家長，我是您孩子的班主任×××（此處省略自我介紹、帶班理念等）。未來我們將攜手見證孩子的健康成長。我的手機號碼是×××，我的QQ號是×××，期待能與您多多交流。」

謹慎建立班級微信群，要不要建立微信群應根據班情決定。若經營不好，微信群就會變成家長聚眾吐槽學校的地方，也會給班主任帶來很多負擔。很多老師會制定群規，但如何讓家長遵守群規是個難題。

把學生的學籍信息手動錄入電腦。這些信息錄入後可以使用三年，而且錄入的過程也是了解學生情況的過程。

準確叫出每個學生的名字。學生報到時，老師能叫出每個學生的名字就是給學生的一份極好的見面禮。教師要提前對照照片，叫準每個學生的名字，不確定的字一定要查字典。名字中的多音字，教師可以在報到當天詢問學生準確的發音。

提前營造班級氛圍

學生報到前，班主任應領取班級必需物品，包括白粉筆、彩粉筆、白板筆、黑板擦、掃帚、拖把、毛巾等。班主任還應先打掃一下班級衛生，把桌椅擺整齊。

班主任還應布置黑板，爭取做到圖文並茂。同時，在黑板右側標註班主任姓名、聯繫方式、寄語等，左側寫明最近兩天的主要日程安排。盆栽、裝飾畫等可以開學後根據班級建設的需要陸續採購。

提前構思班級發展規劃

你打算建立什麼樣的班集體？在三年時間裡，你要培養出什麼樣的人？每個階段要達成什麼樣的目標？……班主任應從班級發展理念、班級發展的總目標和階段目標、班級發展策略、班級發展的具體措施、檢測和評價機制等維度，設計三年的班級發展規劃。

班主任還要制定第一學期的班主任工作計劃，包括每周班會課的主題、班幹部隊伍建設、班規的制定與實施、培優輔差措施等。

班主任還應準備好第一節班會課，最好以適應新學期生活或者促進同學間彼此溝通為主題。

02

報到日——有條不紊，新生入學有指南

心理學中的首因效應是指交往雙方形成的第一印象對今後的交往會產生重要影響。如果班主任與學生初次見面時能給學生留下良好的第一印象，那麼學生就會願意親近老師，這對日後的師生關係和班級發展十分有利。

開學當天，瑣事繁多，如果班主任手忙腳亂，就會給學生和家長留下「沒經驗」的印象。新班主任應提前在記錄本上羅列各項計劃，虛心向老班主任請教，並結合校情和班情把各項計劃按照時間順序排列，開心、耐心、細心地等待新生到來。

提前到位，開心迎接

大多數家長會提前到校，班主任不能讓家長等太久，要爭取給家長留下「熱情」的好印象。

班主任著裝要正式。女老師最好化淡妝且不穿無袖的衣服及超短裙等；男老師最好穿短袖襯衫和西褲，不要穿運動裝、短褲、拖鞋等。

班主任與家長對話時語言要親切有活力，舉止要大方重儀態。

發放指南，耐心引導

新生入學指南是為學生適應新學校量身定做的，包括學習、住宿、生活等方面內容。班主任要在學生報到當天及時發放。班主任還應告知學生怎麼打飯、洗熱水澡、給飯卡充值等，並公示作息時間表以及軍訓期間的日程安排表。班主任要引導學生遇到問題時應學會自己想辦法解決，比如，請同伴或老師幫忙，而不是找家長哭訴和抱怨。

班級事務，細心安排

安排座位表。開學第一周班主任可以按照學生的身高排座位，一周後可結合班情和個體情況重新排列。安排座位是門藝術，安排得當可以使之成為班級管理的好幫手，省去家長找老師調座位的困擾。

安排值日表。開學第一周班主任可以以寢室為單位安排值日，每個寢室值日一天。軍訓後師生都已熟悉，班主任可以採用崗位競標制。我們班把值日工作分為擦黑板及講臺、擺桌椅、掃地、拖地、倒垃圾、關電器等六大項目，學生競標上崗。

03

第一周——注入正能量，新班氣質現雛形

開學第一周是班級風氣形成的重要時期。學生會察言觀色，試探班主任的底線。班主任要利用這一周的「空白期」細心觀察學生，多方了解學生，物色班幹部苗子，對調皮學生、內向學生等各類學生做到心中有數。

填寫調查表

班主任可以設計一份調查表以了解學生的情況。我將我們班的調查表命名為「猛虎班之名人錄」（見表3.1 ），調查項目包括姓名、家庭住址、愛好、特長、對班級的期待、父母職業等內容。

初步制定班規

開學初，班主任可以針對衛生、紀律、學習、內務、體育等方面設置簡單的班規，等問題逐漸暴露出來後，再讓學生針對自己班級的情況自設班規，細化各個方面的規則。班規要有試行期，試行期過後若全體師生總體無異議，再正式實施。

初選班幹部

在報名當天，班主任要細心觀察學生，物色班主任助理人選。剛開學時學生彼此不熟悉，班主任助理可由班主任直接任命。待學生相互熟悉後，班主任可組織學生民主選舉班幹部。班級組建之初，班主任必須在班幹部心中樹立「為班服務」的意識，讓他們認識到自己不是同學的「領導」。我們班班幹部培訓的第一課是「職務無大小，共同為班級服務」，這也是班級文化的一部分。

軍訓需謹慎

學生參加軍訓前，班主任要做好準備工作。班主任應提前給每個學生準備好貼在胸前的姓名卡牌，方便教官認人、獎懲；應準備一個小醫藥箱，備上藿香正氣水、葡萄糖、創可貼、消毒水、清涼油等；應準備一些紙巾，學生站軍姿時可以給他們擦擦汗，這些都是我班學生和家長多年後仍舊印象深刻的細節。

每日勤跟進

開學初的一個月是班風形成的關鍵時期，通常也是一個學期中最辛苦的一個月，但這一個月的工作做好了，後續工作就會很順利。在這一個月裡，班主任要每日勤跟進，包括早讀晨檢報人數，大課間看做操，午休去食堂巡查，每天去寢室和學生聊聊天，晚自習時嚴抓紀律等。

每日勤跟進是為了更好地了解學生。例如，有些學生在班上表現得很正常，回到宿舍後卻偷偷哭泣。情緒會互相傳染，班主任要多關心這類學生並及時引導，幫助學生適應新生活。

本文節選自源創圖書《做班主任，真有意思！》，張玉石著，上海教育出版社2020年3月出版，源創圖書授權發布

張玉石,廣東實驗中學南海學校德育副主任兼班主任，廣東省佛山市名班主任工作室主持人，廣東省中小學德育班主任委員會副秘書長，第五屆廣東省班主任專業能力大賽初中組最高獎獲得者。《班主任之友》《班主任》雜誌封面人物。