長沙的高等教育優勢是巨大的，相比鄭州只有一所中末流211。
鄭州除非引進其他雙一流大學來鄭辦分校，否則鄭州想趕上長沙的高等教育，至少需要半個世紀，這還是保守估計，因為要從零建立一所雙一流大學，50年只能初見規模。
長沙的高等教育優勢，長沙有三所985，分別是中南大學、湖南大學、國防科技大學。
還有一所211湖南師範大學，長沙的985數量排在全國第三，僅次於北京和上海，超過武漢，西安，南京。
長沙的中學教育也很強，我們村好多人都從深圳，廣州回到湖南，然後去長沙做生意，打工，買房子，長沙的教育資源非常好，他們都說，人活一輩子，還不是為了子女，子女有出息了，就是最大的財富。
長沙的教育資源是好，但是補課也厲害，費用相當的高。沒有點經濟能力是承擔不起的。四大名校裡成績好的都在補課，你不補都不行，因為湖南的分數線高哇。在全國排名都是數一數二的，分數線這麼高，高考也不是這麼好考的。
不知道這個結論是怎麼得出來的，浮躁確實有浮躁，投入產出比偏低，但總體是在高速發展的，個人認為中國的科研正在處於一個厚積薄發的狀態。少年強則國強的背後邏輯是，中年老年應更強。
我們只看到了前面，卻忽略了後面的，早早把年富力強的中年人趕到二線，浪費了多少中年人用時間積累沉澱多年才可以有的火候和精華，浪費了中年人浪遏飛舟、中流砥柱的才華和老到。
每次國際會議上，看著一群中國年輕人在外國專家面前亦步亦趨的樣子，一個簡單問題都搞不懂的他們，總想問問他們的導師在哪裡？
這種激勵只管一半，最初創新之後的厚積薄發呢？而且有的創新沒有經年的經驗和積累，是無法實現質的飛躍的。
只關注快和趁早，就會忽視之後如何繼續成長和提升，才會出現那麼多評到了職稱，就開始放棄甚至專心副業掙錢的教授們。
這樣的激勵機制與學術科研及其人才成長的固有規律，完全相悖。一個人是否真正潛心學術，要看他退休後的作為！
科研成果與」錢」關係不大的，重大的科研成果必然先在「中小公司」實現突破；比如現在生產光刻機的荷蘭公司，曾經就是一家名不見經傳的小公司。
無論如何，不斷地加大對科研的投入，加大對人才培養的投入，加大對基礎研究的投入，都是沒有錯的！
其實是一種不公平，例如青基改名為＂首次基金＂更為合適，讓年齡不再成為羈絆，讓中年開始科研的人也有機會獲得啟動資金，而不受制於各種＂帽子＂和職稱，讓人們不再只顧速度而重質，也將部分化解＂圈內人士及其子系＂的資源壟斷。
對年輕人才要給平臺，但大部分高校對年輕人才的重視是個笑話，重視以最少的待遇能榨出多少的價值吧！
鼓勵搞「短，平，快」，而都不從事基礎研究，科技怎麼能得到長足發展？研究研究為什麼日本人拿諾獎的人數眾多，少年強則國強的背後邏輯是，中年老年應更強。
這會出現年輕人拼命出成績，過了35歲，躺在功勞薄上休息，中國人急功近利已經達到了登峰造極！
高校校級領導太多，一所高校的校級領導數量和一個地級市的配備相同，太荒謬了，高校越來越像行政機構。
你認可我的觀點嗎？對此，大家怎麼看？
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