14歲學生被打出血，校長酒醉後毆打學生，學生反映：這不是第一次

「恨鐵不成鋼」是一些老師對待孩子的態度，這句話透露出的是老師對孩子的失望、惱怒和無奈。

14少年洗澡被打

7月9日晚，王傑和同學打完籃球後在洗漱間洗澡，被王副校長拿著棍棒打，棍子當場被打斷，緊接著，學生們在宿舍樓梯間被學校姜老師連扇耳光，並被其要求同學之間互扇耳光。

王傑的手被打腫，下巴也被打破流了血，另有一名同學的額頭也被打流血了。其他同學也有一些皮外傷或者輕微傷。

喝醉了無緣無故打人

王傑表示，自己什麼事都沒犯，就說我們吵鬧。

王傑的爺爺是學校保安，當天放學後，王副校長帶著老師外出喝酒，回校後酒氣味重，很多人都可以證明。

這是常態

姜老師在學校經常打同學，通常是一腳過去，然後用拳頭一直打。副校長是一個很暴力的人。總是無緣無故來說我，想揪我打一頓。

不想讓他們回來

王傑表示，不會原諒老師，也不希望他們繼續留在學校教書。

打人者不配當老師，學生們不明白，難道不是好學生就可以無緣無故被打嗎？

恨鐵不成鋼是件好事嗎？

教育是一個漫長的過程，教育又是極具個性化特點的因材施教。可是，不少家長和教師的口頭禪是「恨鐵不成鋼」。其根源是想立竿見影，恨不得孩子在一天就變成天才。

人與人是有個體差異的，成材之路可多種多樣，只要孩子有良好的素質，未來都可成為社會的有用之材。

這些「恨鐵不成鋼」的老師們，是否考慮過這樣做的後果呢?

對待進入青春期階段的小學高年級學生或中學生，更不能總是抱著恨鐵不成鋼的、虎視眈眈的敵視態度，那樣會更容易造就一個不好的結果。