校園文明之花朵朵開
——我市文明校園創建綜述
馮樂勇
一所學校，除了傳授學生知識，更要培養學生優良的思想道德和提升學生的文明素養，讓學生成為全面發展的人，成為社會發展、國家建設有用的人。學生的文明素養是思想道德、行為習慣的外化。近年來，全市各學校非常注重學生的思想道德建設，把學生的德育工作放在了核心位置，通過各種工作、活動強化學生的社會主義核心價值觀，提升學生的思想道德水平，並以此來提升學生的文明素養，進一步推動學校精神文明建設步伐。
強化師德師風建設，打造素質過硬的教師隊伍。以有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的「四有」好老師為目標，通過主題會議、網絡培訓、外出研修、個人學習等多種方式提升教師隊伍的素質，強化立德樹人，關愛學生，無私奉獻的思想觀念，促進了師德師風的進一步發展。
加強校園文化建設，營造濃厚的教育環境。依託樓道文化牆、櫥窗、展板、學習園地等陣地，為學生營造積極向上，文明向善的環境氛圍。通過踐行校訓、唱響校歌、誠信校風，做時代新人，引領學生在良好的環境中受到教育，潛移默化，提升自我的品格。
以德育為核心，主抓學生的思想道德工作。為做好學生的德育工作，提升學生的文明素養，市教育局進一步嚴格規範各學校教導處和學生處的工作，充分突出學生德育工作的重要地位。各學校教導處、學生處、團委三大德育陣地分工協作，部門聯動，主抓學生的思想道德、行為習慣，並通過各種形式開展學生的思想道德教工作。
開展形式多樣的活動，以活動促進文明校園的建設。各學校教導處協同學生處、團委積極開展「文明禮儀」主題班會、「保護環境、守護文明」「小手拉大手、共建文明城」等多種活動，通過活動培養學生的文明禮儀，進一步提升學生的文明素養。
積極開展各類志願服務活動，培養學生社會實踐能力，形成服務社會的思想理念。各學校利用傳統節日或重大紀念日積極開展「學雷鋒、獻愛心」、看望孤寡老人、網上祭掃志願宣傳、「保護環境、守護家園」、文明出行、校園內外大清掃等各類主題志願服務活動，弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願服務精神。
注重學生的養成教育，讓每一位學生形成良好的行為習慣。行為習慣是學生文明素養的直接體現，也是學校精神文明建設成果的展示。為了抓好學生的養成教育，各學校按照市教育局的統一部署，召開專題會議進行安排，各班級積極宣講，辦好主題班會，利用優質的校園文化引導、薰陶，並用制度加以規範，家校協作，共同促進學生養成良好的行為習慣。
目前，全市各學校校園環境綠樹環繞，乾淨整潔，到處彰顯著新時代精神文明建設的良好氛圍，凸顯社會主義核心價值觀，教人求真向善的標語、展板、文化牆讓人耳目一新，精神振奮。全體教師自覺肩負教育使命，恪守教育初心，以高度的責任心積極工作，讓孩子們學好知識，健康成長，走向社會，成為對社會有用的人。全體學生勤奮努力，比學趕超，文明有禮，處處謙讓，見到老師主動問好，幫助同學團結友愛，文明作息，文明之花已經深入全市各校園的每一個角落。