本學期第二次月考陸續開始，雖然這只是一次小考試，但好的成績可以幫助孩子們樹立信心，給接下來的期末考做準備。
為了幫助孩子們拿下這這次月考，下面將從全科總複習、各學科重點、薄弱學科突破、複習計劃和考試技巧５個方面分享備考經驗，希望全方位能夠幫助孩子提分。
▍列出重要內容一覽表
為了便於記憶和應用，需要把重要內容列成一覽表，將其縱橫關係整理清楚，做到一目了然。一覽表可以一張張分別做，也可以綜合在一張大紙上。
一覽表方法如下：
１）將相同的知識點整理到一塊。將規律一樣的知識點總結到一塊，便於觸類旁通。不管題型怎麼變，知識點都是一樣的，這就是歸納的要點。
２）知識點之間的聯繫，通常是一個橋梁形式的中間公式，只要掌握他們之間的內在聯繫，就很容易將所有的知識串聯起來，組成一個串聯式的網絡。
３）做整體框架圖時，將每個知識點用一個簡單的詞語或短句概括，然後用序列的形式，總結在一起，最後用大括號括起來。在畫圖過程中，多用一些箭頭、矩形、橢圓之類的數學符號，便於記憶。
４）知識點在結構圖中，要充分體現它的簡潔性和概括性。抓住一些關鍵詞、重要公式、重要思想就可以。
▍卡片記憶法
對於那些需要背誦的、互不連貫的內容，則可以使用卡片來記憶。
卡片記憶法，是一種比較常見的記憶方法，就是把想要記憶的知識點寫在小卡片上，然後放在生活學習中會經常注意的地方，比如書桌上、洗手池旁、鏡子旁邊、房門上等，多看幾眼，這樣不經意間就記住知識點。也可以把這些卡片隨身攜帶，利用零散時間隨手拿出來進行記憶。
製作「卡片」的注意事項：
１）每張卡片最好只寫一個問題，一個事例，或者同一個類型的問題。這樣既是靈活，又不會顯得凌亂，記憶起來也避免了知識點的混淆。
２）每一張卡片上對於要記憶的難點一定要註明來源，像書名，作者等，這樣便於查找和檢索。
３）隨著知識點越來越多，小卡片也會積累的越來越多，但一定要切記，這些小卡片千萬不要扔掉！分門別類地整理起來，一方面便於以後查閱，另一方面如果發現與之前相關的，有代表性的例題，還可以添加上去，不斷完善知識系統。
▍語文：緊跟教學進程複習
語文學習重在平時的積累和領悟。在準備月考前，要按計劃複習，多花時間和精力複習弱項，不要在已經掌握的知識上浪費時間，更不要搞題海戰術。在複習中要尋找弱點，突出重點，提高審題能力。
除了跟老師進度複習課本內容外，還可多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴大知識面。
▍數學：重在掌握基礎知識
月考主要檢驗的是孩子們對基礎知識掌握的情況。因此，在備考時，重點要梳理學過的知識。利用月考，可以檢驗掌握的基礎知識是否紮實。數學複習，要重點掌握好基礎知識和基本方法，別在難題上花太多時間。
▍英語：每天記詞彙句型
對英語學科而言，模塊教學帶來的變化之一就是詞彙量比以往更大了。無論使用新版教材還是舊版教材，要堅持記憶詞彙和重點句型，加強英語基礎知識的複習，理清時態，記憶典型句式結構和固定詞組的用法等。
找到一本適合自己的複習資料，然後按照英語學科的各項專題逐一進行複習，如閱讀理解、完形填空等，中間可以交叉通覽基礎知識。複習時要多留意以前考試或平時練習中的錯題，進行強化理解與記憶，反覆訓練，掃除盲點。
這一階段主要目的，是突破成績不佳的科目，但這並不是說其他科目可以丟開不管。
▍重點在於做練習
這個階段的複習重點在做練習，以訓練應用能力。像數學、物理等學科，可以使用習題集之類的書。所做的練習，要和教材的基本內容有關，並參照有關的一覽表。
語文、英語等學科，要以教科書為中心，反覆練習讀法、譯法、語法等。這些學科的知識範圍較寬，複習時應把思路放開些，把有關的知識聯繫起來進行綜合練習。
▍徵服薄弱學科的方法
基礎不紮實，卻猛看各類參考書，或是做各種很難的練習題，不但浪費了時間，效果還不會好。關鍵是應真正掌握基本的概念、公式、定理等。
複習這類學科，最好是與一位擅長這些學科的同學一起進行，這有利於你在短時間內提高成績。
面對一門學科，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的複習，把主要精力集中在加強薄弱環節上。
方法這麼多，但是要想複習效果更好，成績不同的學生，在複習過程中側重點也不同，一定要針對自己的實際情況，量身制定複習計劃！
▍優生：查漏補缺為主
優秀生千萬不能一味鑽研偏題怪題難題，而忽略了基礎題。成績優異的同學要以查漏補缺為主。以保持優勢為前提，讓強科更強，把稍弱科目補好，爭取均衡提升。
此外，在複習過程中要強化審題意識，注意規範答題。優秀生容易失分的地方往往是小細節，應避免因粗心而造成的失誤。而在答題過程中也要注意步驟完整，書寫規範，用語正確。
▍中等生：全力攻克弱科
成績中等的同學應該盡全力攻克弱科，這是中等生提高成績的關鍵。可尋求課外輔導，與優等生交流，參考一些增分策略，補足弱科弱項。中等成績的學生同時要緊跟複習進度，不能為了提高弱勢科而脫離老師的步伐，錯過老師講授的重點知識和解題技巧。
▍後進生：立足基礎知識
基礎相對薄弱的同學，在這剩下的時間內大幅提高成績並不現實，所以，要力保基礎題。成績相對落後的學生，要立足課本，夯實基礎。
此外，雖然基礎較弱，但後進生也要克服自卑、自棄心理，以及對弱科弱項的恐懼心理。只要找到適合自己的方法，成績也能得到較大的提升。
「六先六後」的考試技巧送給孩子們，不僅助力月考，更是為期末考做準備！
▍先易後難
就是先做簡單題，再做綜合題，應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
▍先熟後生
通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處，對後者，不要驚慌失措，應想到試題偏難對所有學生也難，通過這種暗示，確保情緒穩定，對全卷整體把握之後，就可實施先熟後生的方法，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發揮，達到拿下中高檔題目的目的。
▍先同後異
先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利於提高單位時間的效益。
▍先小後大
小題一般是信息量少、運算量小，易於把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前儘快解決，從而為解決大題贏得時間，創造一個寬鬆的心理基礎。
▍先點後面
近年的數學解答題多呈現為多問漸難式的「梯度題」，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前面問題的解決又為後面問題準備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面。
▍先高后低
即在考試的後半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題；估計兩題都不易，則先就高分題實施「分段得分」，以增加在時間不足前提下的得分。
當然，考分有一定的參考作用，但不能當作知識掌握程度的唯一尺度。考得好的孩子，說明對這個月的學習內容掌握得比較好，比較適應複習氛圍，但不要自滿，要看到不足；考得不太好的孩子，也許是沒掌握有效的複習方法，還在磨合期，不要灰心，要及時查缺補漏，改進學習方法，努力提高複習效率。
再苦再難，也要堅持，只為那些期待的眼神。
孩子們加油吧，最終的成功都是每一次考試的積累和堅持！