我看到很多人在社交平臺留言，詢問怎樣學好高中數學。仁者見仁，智者見智，希望高中生和高中生家長結合孩子自身實際情況，做個參考。
高中數學與初中數學差異
很多高中生之所以感覺高中數學難，聽得懂，但題做不對，是因為他們學習數學的思路依然停留在初中階段。雖然高中老師也已經提醒，需要重新改變學習思路，但是出於人類的生物特性的慣性思維與自我保護機制，高中生很難一下調整過來。用一套過時的標準去檢驗新問題，當然會感覺困難重重，力不從心。
在改變舊的思維方式前，就要先搞清楚高中數學與初中數學到底有哪些不同。
高中數學與初中數學的差異：
1.知識難度的差異，從初中簡單的函數計算到高中數學模型的學習。
2.學習方法的差異，從初中上課就能聽懂到高中需要課前預習課後鞏固。
3.學生自我能力的差異，從初中知識量少到高中學科知識量劇增。
4.思維習慣的差異，從初中的形象思維到高中的抽象邏輯思維。
5.定量與變量的差異，從初中尋求定量條件下的未知數到高中變量條件下的未知數。
高中數學與初中數學學科特點的變化：
1.數學語言在抽象程度上的突變劇增。
2.思維方式向理性層次躍遷。
3.知識內容的整體數量增加。
4.各知識點的獨立性大。
只有在搞清楚高中數學的變化以後，才能針對這些變化做出有效反映，有的放矢。那面對高中數學特點的變化，高中生應該如何調整固有的數學學習思路，進入高中數學的正軌道路上來呢？