最近，一位「名師」扯掉了多家在線教育平臺的底褲。
人們發現，這位戴著眼鏡看起來很斯文的老太太神通廣大，一會兒「做了40年英語老師」，一會兒「教了一輩子數學」。
真相只有兩種可能：
一，她是妖，能夠不斷轉世託生，所以才有好多個「一輩子」。
二，她是個演員，或者說直白點，她是在線教育企業找來的託兒。
她「代言」的在線教育機構包括猿輔導、作業幫、高途課堂、清北網校，都是大牌機構。
演員會騙人，但市場不會騙人，既然大家都喜歡請這位演員，說明她一定有其過人之處。
據「深燃」披露，在短視頻廣告領域，有一種演員自帶流量，行業裡叫做「起量演員」。比如這位老太太扮演的名師，可以騙過無數家長和學生，市場效果好，這就是起量演員。這種演員在市場上是奇貨可居的狀態。據「深燃」報導，在北京，一般演員的拍攝費用是1000元一天，起量演員一天的費用接近萬元。
失敬了，起量老師。
用演員冒充名師，暴露了在線教育領域的亂象一角。隨著媒體和網友的繼續深挖，在線教育行業用層層金玉包裹的敗絮不斷被扯出來。
你打開一個短視頻，一個孩子考試不及格決定離家出走，父母急忙四處尋找，終於找到了孩子。孩子卻暴脾氣發作，把試卷一把甩到父母身上，大聲吼道：「都怪你們……」
你以為這是什麼故事？
孩子吼道：「都怪你們沒有給我報名xx課堂的9元4科16節課，別的同學都知道的必考知識點就我不知道！他們都用解題大招秒殺難題，就我還在一步步的算，我已經跟不上大家的步伐，我現在都害怕學習了！」
真是猝不及防啊。馬大師的名言頓時響徹耳畔：「我大意了啊，沒有閃」。
來都來了，那就繼續洗禮一下你的靈魂。這個廣告還沒結束。
接下來，父親跟女兒賠不是：「爸這不是怕就9塊錢的課會耽誤你嗎？」
結果聽到這話，女兒的暴脾氣更收不住了：「北大清華畢業的老師帶隊教學！平均教齡11年！這麼好的師資，你們還有什麼不放心的啊？！」
父母只好認輸投降，滿臉愧疚：「報，報，爸爸媽媽知道錯了，這就馬上給你報！」
這廣告套路，與之前那些人人喊打的網貸廣告如出一轍。網貸廣告告訴你，只要你敢借錢，農民工也可以跟空姐談戀愛，農民工也可以坐頭等艙。在線教育廣告告訴你，只要你家孩子上了我的課，清華北大隨便考。
這些在線教育機構真是太懂中國家長的心理了。所謂望子成龍，就是望子上清北。所有在線教育企業，都在拿「清北名師」大做文章。
「那誰也沒想到9塊錢4科16節課就能聽北大清華畢業老師的直播課……」
「全都是北大清華畢業老師授課，將是孩子成績的大救星……」
我有點納悶，就沒人覺得這裡邊的邏輯很奇怪嗎？清華北大畢業的「名師」這麼厲害，這麼管用，可是他們辛辛苦苦考出來，只為了教別的小孩考清華北大嗎？
怎麼好像北大清華是新東方或學而思在海澱的兩所分校似的。
聽過清華北大「名師」的課，不等於你就能上北大清華。退一步講，按照這些廣告的邏輯，即便你家孩子將來考上了清華北大，似乎畢業之後最好的出路就是到這些機構講課。
我明白了，閉環啊，不愧是網際網路企業。
這讓我想起一個親戚，幹小吃好幾年，沒掙到多少錢，後來轉型去做小吃培訓了，天南海北去教別的年輕人幹小吃，據說掙的不少。
這些在線教育機構傳遞的理念與教育的初心完全違背。「你不來補課，我們就培養你孩子的競爭者！」「今天補習不努力，明天努力找工作！」他們用這些話術激發家長的焦慮。
他們甚至刻意煽動家庭內部矛盾，「孩子成績差，不是智商問題，90%媽媽都犯錯」「毀掉孩子的，可能就是家長自己」。
天下沒有完美的孩子，也沒有完美的家長。教育沒有捷徑，沒有通關秘籍，每個家庭都要摸索出適合自己的教育方式。
但不管哪種教育方式，都要明確一個前提：教育是為了成就自己，不是為了碾壓別人。
教育機構不能夠為了完成自己的KPI，向社會輸出無底線的價值觀。教育本該是創造價值的事，如果走向否定價值、毀滅價值的邪路，那就必須值得警惕了。
事實上，在線教育機構拼命向家長灌輸焦慮，正反映了自身的浮躁與焦慮。
疫情以來，在線教育大火，成為新的風口。但是熱錢湧動，泥沙俱下。
數據顯示，2020年中國在線教育共發生111起融資，融資總額超539.3億元，同比增長267.37%。
長城國瑞證券指出，中國K12在線教育行業2020年融資額超過500億元（僅含一級市場風險融資規模），超過這個行業此前十年融資總和。
資本是把雙刃劍，可以催熟一個市場，也可以把一個市場搞得烏煙瘴氣。但教育，恰恰是不能允許隨便做實驗的領域。
隨著競爭激化，在線教育的獲客成本越來越高。俞敏洪2020年11月表示：「基本所有機構的獲客成本都在一年學生總收入的一半以上……大班模式的獲客成本現在平均是3000元-4000元一個學生，而一個學生一年能收到的總費用也在3000元-4000元之間。」
有媒體報導，去年一家較知名的在線一對一教育機構，獲客成本已經高到12000塊，即便客單價做到 10000 塊，仍然是在虧損。
一邊瘋狂擴張，一邊造血能力不足。這讓在線教育有淪為資本遊戲的危險跡象。一旦大型機構的資金鍊斷裂，承受代價的只會是那些無辜的家庭。而這樣的慘劇已經發生了。
近日，「學霸君」暴雷，家長、員工紛紛維權。不少消費者表示，該企業在2020年七八月份就已經出現經營困難，「雙11」期間卻仍在大肆宣傳、收款賣課，更有人直言：「交了好幾萬塊錢，自家孩子卻一節課都還沒上。」
孩子還沒上課，家長先上了沉重的一課。
讓我們回到在線教育本身，用平常心認識一下這個新生事物，就會發現那些「清華北大名師」的噱頭有多麼不靠譜了。
我剛剛與一位做教育的朋友交流了一下，他之前做線下教育，疫情開始之後開始做線上。我這位朋友姓劉，可以叫他劉老師，他的幾個觀點值得與諸君分享。
劉老師說：
首先，我一直認為，線上課程永遠只會是線下課程的補充，也許它的重要性會隨著疫情等不確定因素而越來越大，但它不會取代我們的傳統的線下課程。這是我總的一個基本認知。
我認為教育是一個面對面，心對心，眼神交流的一個過程。感情的溝通和交流本身就是教育的一部分，這樣的教育才有了靈魂。
反觀線上教育，更多的像是授課老師一個人的表演。學員通過一個冰冷的電腦或者手機，他們只是被動的接受，而沒有參與到整個教育當中。我們教育講求的是教學相長，講求的是互動。
而且，我上課的時候經常會說一個事情，在線教育的戾氣太重。一言不合，就會對老師表達各種形式的不滿，嚴重者張嘴就罵。這是在線下很少出現的。
這些都是實事求是的說法。在線教育有優勢也有弊端，可是廣告從來不會告訴你這些。最後我想跟讀者諸君講一句老實話：教育孩子之前，要先教育自己。想讓孩子養成學習習慣，自己先養成學習習慣。自己從不去思考教育是什麼，指望花點錢報個班就能讓孩子脫胎換骨，那是痴人說夢。
轉載自：人間三角（dongyazixun01）