為什麼說當小學老師要求高學歷,是為了教好學生嗎?

2020-12-27 青春校園精彩事

其實考小學教師資格證的學歷門檻並不是很高,只是現在學校招聘教師的要求都很高了。我是2017年考下的小學教師資格證,我記得當時的要求是統招全日制專科就可以報考。不過現在基本所有小學招聘教師的學歷門檻都是研究生及以上,師範專業的本科可以。我說的是北京大部分小學的情況。我是全日制專科,續了個本科。當時去學校應聘的時候,就是因為學歷被拒之門外。

教師對於學歷的要求,不同的省市或者地區的要求可能會不一樣。發達省市或者發達的大城市對於教師哪怕就是小學教師的學歷要求都是非常高的,就算當小學老師也要求必須是全日制本科以上學歷甚至更高。

隨著高校擴招學歷貶值,大專本科學歷的人越來越多,同時優秀初中生報考中等師範比例下降,造成中等師範生源質量下降(不僅是中等師範學校所有中專都是這個問題護士學校這個問題一樣嚴重),所以小學就不願意再招中專學歷的學生的了。同時由於小學老師對女生的吸引力很大,雖然小學老師的要求只是大專學歷,但研究生學歷的女生來報的相當多,報的人多了,學校就提高要求了,大專的也不要了,至少得本科的還要985的,研究生也不一定就考得上。就是一種浪費。

長期以來我們認為教小學不需要太高的學歷,認為小學的知識都是小兒科,太簡單了,殊不知當教師背後的教育學心理學,知識基礎要求非常深厚。一個有知識,有能力,有素養的老師和一個一般的有知識的人之間是存在著較大差異的,這種教育工作的專業性體現的重要外顯指標就是學歷。

當然我們不能夠唯學歷論,有一些中師畢業的有經驗的老教師,他們沒有大學本科,研究生甚至是博士生學歷,但他們對學生心理和教育規律的掌握程度也是相當高的,這部分人他們雖然學歷不高,但是智商也很高,加上後期的終身學習的指引,越來越走向優秀。

在一些學校尤其是民辦學校的招生宣傳中,會打出學歷牌,比如說本校有百分之多少的研究生學歷,有多少比例的博士生,這也是作為扯眼球的一個重要的硬指標。所以現在的學校管理者越來越重視教育工作者的學歷了,當然我們也不能夠唯學歷論。有時候還重點看這個老師是不是愛學生,有沒有專業素養,是不是具備終身學習的理念。

總之,現在對小學教師的學歷要求越來越高,這是不爭的事實,那麼作為學校管理者要在重視學歷的同時重視教師能力的提升。

站在學校角度來說,教師的學歷越高肯定越好的。在對外宣傳本校教師都是高學歷的,說明本校的師資力量更雄厚,會吸引更多的家長關注,然後把自己的孩子送到該學校。有了生源,自然就可以把學生的質量也提高上去。學生質量好了,師資又有,學校升學率自然也就更亮眼。從而,產生良性循環,學校越來越好。

從教師教學來看,高學歷,高專業化更是重要。百年大計,教育為本,這足以說明教育的重要性。教師的專業程度越高,自然對教育更好。而高學歷的教師,也肯定是更專業的,對教育的廣度和深度都更高,對教育事業也肯定是更有幫助的。

相關焦點

  • 老師學歷高就一定能教好學生嗎
    當老師首先學歷要過關。但是學歷高不一定能教好學生。原因有諸多方面,下面從以下幾點簡單說說自己的觀點:1.學歷和教學實際能力有一定的距離。教學固然重視學歷,但學曆本身不能直接替代教學能力。教學能力是實踐中磨練出來的實際行動,是知識的轉化能力。
  • 大專畢業想要當小學老師,要求高嗎?可能性大嗎?
    那麼,大專生畢業是否可以當小學老師呢?對學歷的要求高不高呢?這是一個讓很多大專生比較關注的問題。一般而言,很多大城市對小學老師最基本的要求就是本科畢業,那些比較落後偏遠的地區的要求相對就沒有那麼嚴格,大專畢業也是可以任職小學老師的。
  • 為什麼學校對高中教師的學歷要求這麼高,收入卻和初中小學差不多
    我是一名小學數學老師,點擊標題下面藍色字體,關注作者,和老師一起學數學。有人認為高中教師的學歷要求這麼高,收入卻和初中小學差不多。我認為小學教師的學歷不比高中老師低,收入卻差不少。為什麼這麼說呢?我是一名小學老師,最近幾年,我們學校招收的新老師,學歷都是本科以上,學歷並不比新入職的高中老師文憑低。我一個同事和她老公是大學同學,她老公參加了高中老師編制考試,進入了一所重點高中,我同事喜歡教小學生,選擇了從事小學教育。我們上世紀的中師生,也通過自學考試或者是函授取得了本科文憑。
  • 高學歷不能當老師?學歷高是讓我有選擇,而不是被選擇
    朋友是某重點高校的研究生,在外企工作了兩年回來準備考試,考了教編,進了一所小學教起了三年級數學。回老家最初的目的也是為了穩定一些,所以選擇了比較好考一點的偏遠地方的教師招聘考試,辛苦準備幾個月,居然一次性就考上了。高興之餘,收拾東西來到了這個學校。
  • 我為什麼說二流的老師教不出一流的學生
    怪象:高考成績好的學生很少報考師範院校,畢業以後也基本很少去從教,二三流人才支撐著中國教育的發展。一次物理課上,當我像傻子一般的問老師:「電阻為什麼都是正值,有負電阻嗎?」老師一臉淡定,一本正經的回答:你問這個幹什麼,高考又不會考。是啊!
  • 有老師說,能教初中不教小學,能教高中不教初中,有道理嗎?
    但是現在陰差陽錯,考了小學教師,身邊同事知道她居然有高中教師資格證,就對她說,要不以後你去教高中吧,學歷也夠,專業也比較符合。朋友也是今年剛到學校,聽到這話覺得很納悶兒,不是都說小學輕鬆些嗎?同事說,當老師,能教初中不教小學,能教高中,不教初中。
  • 小學老師學歷都是北清碩士、博士,有必要嗎?
    南山外國語學校招聘小學老師的學歷!看完之後,是不是覺得自己不適合深圳了~基本都是名校碩士博士畢業,大多還是清華北大畢業的碩士和博士!在深圳的小學教書就這麼有魅力嗎?一個小學老師,就引無數清華北大碩士博士競折腰!
  • 名校畢業的高學歷人才當中學老師 是「大材小用」嗎?
    一口氣就能招來35個高學歷的教師,其中一個很重要的原因是:深圳中學本就是一間全國知名的「名牌」中學,「名牌」學校招來「大牌」老師,不也合情合理?但如果看著深圳中學的這番「大手筆」,就認為中學裡高學歷教師「遍地開花」,那也未免太過想當然。
  • 當大部分家長學歷高過老師的時候,老師:我感覺自己像個小學生!
    (因為是重點小學)這些家長中,有大學教授,有會計師,有大醫院的主任醫師,有大公司的程式設計師,她曾私底下問過兩個家長,什麼學校畢業的,一聽名字嚇一跳,都是985名校。自那以後,她每天都戰戰兢兢,生怕自己說錯什麼話被家長發現。問了問同事,大家已經習以為常了,同事甚至說,咱們學校95%的家長學歷都比老師們高。
  • 當大部分家長學歷高過老師的時候,老師:我感覺自己像個小學生
    我的一個朋友,二本畢業,前幾年招考考上了省會一個重點小學,在那裡教語文。剛開始也非常開心,感覺自己太幸運了,考上了省會的學校。但沒幾天,她就被打擊的體無完膚了。整天嚷嚷,我這輩子恐怕都熬不出頭了。原因是什麼呢?原來有一次學校統計學生的家庭狀況,她大致一看,一下子就嚇蒙了,原來她班的家長几乎都是高知分子。
  • 都說老師工資高,還有寒暑長假,為什麼教師隊伍還要求漲工資?
    可是在教師群體內部卻不這麼認為,他們認為自己的薪資並不高,特別是一線教師和班主任覺得自己每天工作遠超8小時自己的收入和付出嚴重不對稱。同是體制內,教師們覺得自己的薪資與公務員相比差太多了。外界對教師職業的印象和教師群體內部的自述完全是兩個極端,到底是為什麼?我們就倆一起談一談。
  • 小學教師招聘,最低要求本科學歷?專科生想當老師,還有希望嗎?
    雖然說教師行業的工資待遇在眾多職業中,只能算中等水平,但是因為教師崗位非常受人尊敬,工作本身的穩定性也非常高,所以,每年的教師招聘,報考的人數都是非常多。雖然說教師資格證對於學歷的要求沒有很高,專科生也可以考小學和初中的教師資格證(高等師範專科學校),但是,在教師招聘考試這個環節,很多一二線城市,對於小學教師招聘的學歷要求至少都是本科學歷起了。甚至於很多一線城市,都要研究生起步了。那麼,對於專科生而言,想成為一名人民教師,還有希望嗎?
  • 大學老師vs小學老師,同樣都作為老師,為什麼收入地位千差萬別?
    這其中的差別尤其體現在大學老師和小學老師中,大學老師可能是教師隊伍食物鏈頂端的人了,而小學老師如果不是在一線城市或者省會城市教書,可能工資收入就比較低。那麼同學們知道為什麼嗎?因為大學老師和小學老師的區別主要體現在以下方面。
  • 當大部分家長學歷高過老師,老師就會感到很有壓力,這是真的嗎
    很多人認為,如果一個班級學生的家長,大部分學歷比老師高,老師就會感到有很大壓力,唯恐說錯了什麼被家長鄙視。尤其是小學老師更是如此。確實,現在的家長,學歷普遍要比過去要高,本科畢業的比比皆是,碩士博士也絕對不少見。在有些名校,只要查一下資料,就會發現家長們幾乎全是985名校畢業。
  • 學生考上清華!真的是好老師嗎?一線老師說的是實話
    那麼問題來了,學生考入了清華大學,真的是老師教得好導致的嗎?作為工作十幾年的一線教師,我今天還是想發表一下自己的看法。理科老師都知道,學習這個東西,既要講究努力,也要講天賦和智商,初中的理科雖然有一定難度,但還可以靠努力彌補,但高中的理科真的是難出了新高度,靠努力很難彌補,簡單說,高中理科很多時候就是智商的大比拼。
  • 有人說「高學歷就有高工資」,對此你怎麼看?
    社會中很多企業的招聘現狀決定了很多人認為高學歷應該拿高工資,這很正常的。大家都知道,國內很多大型重點企業、大型國企、合資企業、外資企業、優秀的私營企業,他們在人才招聘過程中,對於求職者的學歷、學位、畢業院校等等的要求是非常高的。例如,大量優秀企業對於985、211院校學生的青睞就是一個客觀存在的現實!
  • 你的老師都是啥學歷?在鄭州當老師門檻已經越來越高……
    再來看一所小學。今年開始招生的鄭州外國語小學目前只招收了一年級三個班,共15名老師,兩位老師是今年剛畢業的研究生。其中,杜思軻老師是南京大學的研究生,她的性格更適合和低年級的小朋友「打交道」,於是,6月份畢業後,她就決定做小學老師了。杜思軻說:「高中生更注重學習,但是小學的活動比較多,我喜歡設計和參與這些活動」。
  • 中小學教師編制有多緊俏,學歷要求研究生,是不是人才資源浪費
    那麼,普通中學或小學招聘的教師,真的需要研究生以上學歷嗎,會不會存在人才資源浪費呢?一、對小學生而言小學生和中學生的學情特點、知識構建體系完全不同,因此對老師的學歷要求也不同。如今,小學的學習內容相比以前要深、要廣、要靈活,因此對教師的知識水平要求也有所提高,小學教師資格證的考取要求中專或專科以上學歷,這證明中專和專科學歷就能勝任小學教學,但是各地招聘教師大多要求全日制專科以上學歷,但一些縣城和城市的小學教師招聘,最終能進入教師編制的,學歷卻越來越高。
  • 幼兒園老師好心教拼音,反被小學語文老師罵,啥都不會還亂教
    當然了在我們初中開始學物理化學一些較難知識點時,老師們會說:這個不用掌握,到了高中老師會教的。 結果呢?好不容易自食其力考上高中,高中老師回應:這個初中老師就教過了,我就不教了。或者是,什麼?你們初中老師居然沒教?
  • 什麼樣的學歷才能當大學老師呢?清華北大的老師,學歷有多高呢?
    什麼樣的學歷才能當大學老師呢?清華北大的老師,學歷有多高呢?現在小學、初中、高中老師的學歷要求大部分在本科,一些大城市學歷要求會更高,面對這樣的學歷要求,大家就都很好奇大學老師的學歷要求是什麼,碩士還是博士呢?下面就給大家來揭秘。