首先談談初中作文和小學作文的區別。
從寫作能力而言，小學和初中要學會流暢生動地敘述，寫人寫事寫景寫物都要寫出真情實感，避免堆砌好詞好句、名人名言之類的，避免寫假大空的話，寫套作，寫模板作文。這個階段，應當能夠學會細緻觀察，體會自己內心的情感，很準確地表達出來。
老師對好作文的要求：
小學：沒有錯字錯句，敘事流暢，條理清晰，會用一些簡單形容詞
初中:文筆出眾或立意深刻達到任意一項
來看一位初中同學寫的作文：
事情是這樣的，當時老師給我們布置了一道作文題，叫做《風雨中這點痛算什麼》，然後我們班的同學就開始腦洞大開。其中有那麼幾位同學的作文應該收到重點表揚，因為寫的都是一件事情（我估計抄的是一本作文書）
各位看官，我真的不是在開玩笑！他們是這樣寫的：我陪爸爸下樓買東西坐電梯，然後手沒有注意，被電梯夾到了，結果斷了兩根手指！！沒錯，被電梯夾斷了兩根手指。然後那個鮮血直流啊！我癱在地上哭了起來。結果老爸輕蔑的一笑說道：哼！你個廢物！風雨中這點痛算什麼！ 我聽到老爸的這番話，頓時在心中響起了《水手》的旋律，是啊！風雨中這點痛算什麼！未來的生活還有許許多多的磨難等著我們，如果就被這點困難打倒，那根本就不算男人！（媽的，可是你手斷了呀！）於是我站起身來，擦掉了眼淚。父親露出了欣慰的笑容……我們就去買東西啦！
這明明就是小學作文的套路，有沒有？有沒有？
對於一個初中生來說，你需要記得自己的身份：
往前一步是高中生了！
能不能不要這麼幼稚！
不要看到一個作文題就套件小事寫一篇狗血的雞血的記敘文！
我們的建議是：除非作文明確要求寫記敘文，或者題目完全是記敘文的模板，不然儘量不要寫記敘文。因為，要跳出小學的窠臼，寫一篇符合中學要求的很有新意的記敘文，是非常難的。
對於考場作文來說，時間有限，要求極高，考生必須在很短的時間內寫出一篇相對優秀的作文，這就要求，可以不是滿分，但絕對不能是低分。60分的作文，至少保證52分以上，是否57分之上，由很多其他不可控因素決定，不必強求。
但是，現實中，有很多學生的考場作文，只在35-45分之間。
下面以一篇典型的中考分層作文舉例。
禮 物
我認為,世界上最珍貴的禮物莫過於你們給予我的縷縷溫情。
天仿佛是一塊被熱浪蒸得褪了色的顏料,上上下下一片蒼白。我坐在小小的屋子裡,汗流浹背,握著筆的手不停顫抖,寫出來的字仿佛紙上躍動的小蟲。此刻,我的心情也如這夏日一般,急躁而又焦慮。這時,一雙手撫上我的額頭,幫我擦去上面的細汗。我回頭一看,原來是媽媽。她凝望著我,那雙眼睛仿佛在告訴我:不要急,慢慢來。一滴甘露仿佛順著她的眼,流入了我的心田,拂去了那份躁動,讓我的心寧靜下來。
珍貴的禮物,是你啊,我的母親,是你給予了我濃濃的母愛。
隨著悠揚的下課鈴聲響起,同學們三三兩兩地走出了校門。可我,只能看著水從水龍頭中緩緩流出,一點點需溼拖布一片片在地上暈開的,好像不是水花,而是我的孤獨與飢餓,這種無助感慢慢地向遠處延伸。我的雙手仿佛被灌了鉛、打了結,被拖動的好像不是拖把,而是我乾癟的身軀。這時,她向我走來,拿起拖把幫我拖地。一點一點拖去的,好像不只是地面上的灰塵,還有我心上的灰塵。放下拖把,我們手拉著手,一起邁著輕快的步伐走出校門,呼吸著微涼的晚風,體會著友誼的甜蜜。
珍貴的禮物,是你啊,我的朋友,你讓我能在友誼的小湖內劃著我的船,坐看雲捲雲舒。
望著手中的稿紙,心中充滿了畏懼與膽怯。我低聲清了清嗓子,用餘光看了眼旁邊的老師,心中充滿了忐忑。一開口只見她眉頭微皺,便知道自己說錯了。她是一位嚴厲的老師,我一直很敬畏她。可能會責罵我吧,我閉上了眼。可並未受到想像中的批評,只聽老師開了口,抑揚頓挫的聲音傳入我耳中,仿佛一首寧靜的小夜曲,又似一雙靈巧的手,拂去了心頭的急躁,也解開了我心頭的死結。我明白了!在老師鼓勵的目光下,我拿起稿子將我的所悟所感一併念出。我偷偷地用餘光看向老師,看見她欣慰地笑了。
珍貴的禮物,是你啊,我的老師,你的笑容讓我愈挫愈勇,不斷進步。
感謝你們,我最珍貴的禮物,你們讓我體會到了人間的種種溫情。
這樣一篇作文，作為考場作文，是最典型的取巧，意思是：容易把控，容易發揮，容易得到不錯的分數。
不要說什麼沒有新意，為得高分而練習，會禁錮孩子們的創新意識云云
如果是那樣，還參加勞什子的考試！
既然要考，就要明白：考場作文，就是戴著鎖鏈跳舞。
今天的任務是背誦這篇範文，我們將提供20篇經典的分層作文，熟背之後，基本掌握中考作文的應考方法。