我們升入中班了，第一步就是使用筷子吃飯，以前我們可是都是用勺子吃飯的，這下可是遇到困難了。
弈弈：老師，我們為什麼要用筷子吃飯？
萌萌：對啊老師，為什麼要用筷子吃飯，好難哦！
予予：老師我不會，怎麼用筷子啊？
在使用筷子時也遇到了不少困難，關於筷子的問題也不少。我們對筷子的探秘就這樣開始了，讓我們一起去看看吧！
首先我們設計了一份表格，利用晚上休息的時間，和爸爸媽媽一起來調查吧！
通過調查，我們發現大家關於筷子的問題也是五花八門，帶著問題我們一起討論吧。
妍妍：為什麼筷子是兩支嗎？
茹茹：肯定是兩支呀，兩支筷子才能夾起東西。
潼潼：對呀，一支筷子就不能吃東西了。
澤澤：幼兒園的筷子和我家裡的不一樣呢？
徐徐：有的人小，就有短的筷子，大人用長的。
隨著時代的變化，以及飲食烹調的方法改進，飲食的器具也隨著不斷的發展，從而形成今天我們所使用的筷子。
看，我們把家裡的筷子也帶到幼兒園了。真是多種多樣呀，快來介紹一下吧！
其他的筷子
除了我們帶來的筷子，生活中還有別的筷子，有好多好多種呢！
晨晨：我知道，這是吃火鍋的時候用的筷子，它比別的筷子都長。
朵朵：很長很長的筷子才不會燙到手。
琪琪：我還認識一次性筷子，好多飯店都是這種。
安安：外賣的筷子也是用塑膠袋包起來的。
筷子的種類真是多種多樣，我也想設計一雙自己的筷子。哈哈，看我們設計了很多雙筷子。
筷子不能……
筷子是我們必不可少的朋友，我們必須學會使用它。現在我們使用筷子還有一些困難，讓我們一起學習筷子的正確使用方法吧！
練一練，用一用，慢慢地，我好像會用筷子了。
筷子吃飯大比拼
筷子夾豆豆
筷子夾豆豆看誰夾得最多！
筷子建構
我們除了可以在桌子上拼不同的造型，也可以在地上拼房子。
《3——6歲兒童學習與發展指南》中健康領域目標3手的動作靈活協調中班的第二點就是會使用筷子，為了讓孩子們快速的掌握這一技能，老師和孩子們共同把這一大煩惱變成了學習樂趣。主動探索，通過觀察與探索，孩子們通過學習發現一雙小小的筷子，藏著不一樣的大世界。生活即課程，興趣即動力，在不斷學習中，孩子們「筷」樂探索、「筷」樂遊戲、「筷」樂成長。
圖文：貴陽一幼花果園分園中三班 殷婉秋
審核:貴陽一幼花果園分園 王霞
編輯：貴陽一幼花果園分園 樊蕾