學校熱點3|弘文學校:悅讀伴我成長

卡耐基曾說過：「一個人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力，只有15%跟他的專業技能相關。」這也充分說明了演講與朗誦對個人成長的重要性。因此，我們二年級語文組開展了悅讀伴我成長的朗誦活動，讓學生能夠自信、大膽地表達。通過活動，陶冶情操，獲取真知，樹立理想。進一步營造良好的語言氛圍，提高學生的口語表達能力，增強學生表達的興趣，促進學生綜合素質的和諧發展，培養學生養成良好的讀書習慣，提升學生的語言素養和學校的閱讀品位。

二年級組四位語文教師在班級中動員每個學生積極參與活動。在老師的動員下，學生和家長熱情高漲，紛紛上交了以歌頌祖國、歌頌家鄉的兒歌或經典美文的朗誦視頻，有的家長甚至結合實際進行創作，讓我們老師也領略了一番來自家長的風採。

每一次活動的參與，對學生來說就是一次歷練。學生和家長們精心挑選朗誦內容，多次抑揚頓挫、繪聲繪色地朗誦過程，都會讓她們感受到朗誦的魅力和樂趣。視頻中的學生自信、大膽，她們用抑揚頓搓的語調、豐富的表情和充沛的情感為我們展現了她們朗誦的作品，相信這對孩子是最好的語感培養和美感薰陶。

經過評比，我們角出了特等獎和一、二、三等獎。

特等獎：沈怡然、胡衛宇、鄒雨晨 、黃祺一

一等獎：費博衍、張欣妍、徐辰浩、施奕辰、

胡億辰、朱雨晴、龔詩琪、楊艾琪、

曹恩宇、魏妍、唐翊珂

二等獎：吳夢琦、黃欣穎、李悅晗、龔璽、

費子煊、李甜語、沈翊晟、瞿奕伊、

李夢涵、沈知歆、傅璟浵、楊徵、

石恆旭、陳欣宇、周詩韻、王語涵、

孫晨禕

三等獎：沈翊璇、沈駿宸、王瑋嘉、張星屹、

沈駿豪、楊濋晗、褚天承、李喬禕、

陳潤元、王辰旭、周子渲、潘彥辰、

錢憶楓、楊開源、金馬妍、狄詩妮

臺上一分鐘，臺下十年功。演講家都不是天生的，而是後天實踐造就的。當看到學生有條不紊、滔滔不絕講述或者朗誦的時候，我們不僅會對他悅耳的聲音、和諧的語調及優美的姿態發出由衷的感嘆，而且也會為他在努力學習與磨練過程中思想、學識、應變能力的提高而感到高興，這就是演講與朗誦給孩子帶來的好處。

撰稿：周春花

攝影：各學生家長

審稿：顧虹

編輯：胡旺捷

公眾號：上海市奉賢區弘文學校

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