"距離高考僅剩2190天，現在搶救還有點時間..."

Part.1

昨天看到網上瘋傳的高考作文試卷，不禁有點咋舌。

這是今年我們江蘇的作文考卷：

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；除詩歌外，文體自選。

同聲相應，同氣相求。人們總是關注自己喜愛的人和事，久而久之，就會被同類信息所環繞、所塑造。智能網際網路時代，這種環繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始於當下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點讚，一回情不自禁的分享，一場突如其來的感動。

不好意思地說，就這題目，我反反覆覆看了3遍，才稍微看懂那麼一點點……

我不禁回想起我98年參加高考的場景，那時候我們的題目是這樣的：

一、小作文：

補寫《媽媽只洗了一隻鞋》。（20分）

二、大作文：

根據下述材料，按要求作文。（40分）

現今中學生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌。那麼你是怎樣的呢？從後面兩個題目中，選擇一個適合你的情況的題目，舉出實例，寫一篇關於你自己的心理承受力的文章。

22年前的題目，是多麼的言簡意賅，沒想到，22年後，這作文變化那麼大！

看到這裡，我不禁暗自有些小慶幸，幸虧老媽早生了我20多年，否則按照我那時的水平放在現在高考，絕對被秒殺的趕腳。

Part.2

現在都在說「得作文者得語文，得語文者得天下」，看到今年的高考作文，我信了！

最近我們學校的家長群都在討論著作文，想著能不能趁暑假的時候給娃突擊一把。其實不管英語還是中文，對於寫作的邏輯是一樣一樣的。

就比如下面這道題是美國高考作文的一道真題：

這道題講的是人工智慧對人類的影響，裡面就有一個觀點是，機器是不是將來能取代人類，問孩子怎麼看待這個問題？

再對比一下去年高考全國1卷的一道作文題：

也是類似的題目，問人工智慧發展那麼快，人類還需不需要勞動了？讓孩子寫作文發表自己的見解。

你看，作文題目都類似，唯一的區別就是，一個用中文，而另一個用英文罷了！

Part.3

最近我也研究著作文，我找到一本很好的作文訓練書《101 Picture Prompts to Spark Super Writing》，我會結合書裡的案例跟大家談談如何才能給孩子提高寫作能力。

這本書的作者將本書電子版也分享了出來，文末我也會提供給你們下載！

想寫好作文，有兩點要素特別重要！

1 大量的閱讀

現在的寫作對孩子的知識積累要求很高很高，這就需要孩子平時大量的閱讀，不僅僅是讀一些名著，還要閱讀新聞，了解時事熱點，對藝術、政治、科技這些領域都要有所涉獵。

比如今年北京卷的考題：

2020年6月23日，北鬥三號的最後一顆衛星成功發射，標誌著我國自主建設、獨立運行的北鬥衛星導航系統完成全球組網部署。整個系統由55顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張「天網」，可服務全球。

材料中「每一顆都有自己的功用」，引發了你怎樣的聯想和思考？請聯繫現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

這題考察的點特別新，6月23日，北鬥衛星導航剛剛組網成功，才隔了兩個禮拜，這新聞就上了高考試卷了。這就需要孩子不僅要關心新聞，還得了解科技！

如果孩子事先了解北鬥衛星，那麼他將會有更多的文章素材。

比如北鬥衛星從北鬥一號到現在北鬥三號，足足經歷了20年，當年北鬥一號發射升空時，才只有2顆衛星，僅僅能覆蓋中國全境，可是現在有55顆，足以覆蓋全球。

這段歷史在考卷裡沒有寫，但如果孩子知道這段經歷，那麼他們寫作就可以從中華民族的崛起入手，最早我們的目標是服務全中國，但現在我們開始幫助全世界！

再比如2008年汶川大地震的時候，災區的基站、光纖被損壞，通信完全中斷，救援隊沒法聯繫到震中區的人，不知道受災位置就沒法救援。可就是因為北鬥衛星的存在，整個救援工作才能夠通訊順暢，救援物資、人員才能被源源不斷投放到最需要幫助的地方。

這段歷史同樣考卷裡沒寫，但如果孩子了解的話，他們就可以講述北鬥衛星是國之重器，甚至可以在危機時刻拯救人們的性命。

因此，如果孩子平時多一些新聞、科技、藝術、時政之類的積累，那麼他們在寫作時將會比別人有更多的素材，而只有當素材多了後，孩子寫作的立意才會更加新穎，內容會更深刻，文章也才能更容易脫穎而出。

2 思辨能力要好好培養

現在的寫作對學生的思辨能力要求也很高，需要孩子針對某個觀點或現象進行分析，用他們自己的角度去解讀，有時候寫一篇議論文、有時候寫一篇新聞稿、有時候寫一篇演講詞等等。

比如今年高考的全國卷針對新冠疫情的作文題：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：「視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。」英國詩人約翰•多恩說：「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。」

「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」「同氣連枝，共盼春來。」……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

「山和山不相遇，人和人要相逢。」「消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！」……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託著中國人民對世界的祝福。

「世界青年與社會發展論壇」邀請你作為中國青年代表參會，發表以「攜手同一世界，青年共創未來」為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。

這裡就需要孩子具有很強的思辨能力。

首先他得學會思考，材料裡的每句話是什麼意思，比如「視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身」講的具體是什麼內容。

其次他得學會辨析，這些話背後包含了什麼含義，比如在援助抗疫物資的例子上，就傳達了兩層含義，一層是「我為人人」，另一層是「人人為我」，而主旨是合作共贏。

只有學會思考和辨析後，孩子寫的這份演講稿才會有深度，也會有更多的看點。

Part.4

我經常看憨憨學校裡布置的寫作作業，我就發現，美國課堂裡對於閱讀和思辨能力培養的方式挺值得借鑑的。

比如他們曾經有一篇作文是這樣的：

這是要求孩子欣賞達文西的「蒙娜麗莎」這幅世界名畫，然後讓孩子們寫一篇文章去分析一下：

• 為什麼自古以來，這麼多人喜歡這幅畫？

• 為什麼你認為畫中的人物在笑？

• 你能根據這幅畫聯想一個故事嗎？

這就是考驗孩子的知識積累，因為光是看這幅畫，孩子可能看不出名堂，他們就得去搜外界對於這幅畫的研究，以及達文西創作「蒙娜麗莎」背後的故事。

有的孩子是從蒙娜麗莎的微笑入手，他們分析了人像中眼角、唇邊這些表露感情的關鍵部位，從而解釋了為啥形容蒙娜麗莎是「神秘的微笑」。

有的孩子從畫作的歷史入手，講了這幅畫作被一個裝修工人盜取，最後又回歸羅浮宮的故事，這也是蒙娜麗莎從此聲名鵲起的原因之一。

而像這樣的報告，是需要孩子閱讀大量的書籍、看很多紀錄片，積累了豐富的素材，才能最終寫出來的。

還有一篇作文也很有意思！

這是讓孩子看下面這幅漫畫，漫畫講了兩個女孩通過互發郵件來聯繫。

緊接著老師讓學生們寫一篇文章：

• 你覺得為什麼這幅漫畫很搞笑？

• 計算機是不是改變了人們的生活方式？

• 你對計算機的普及持怎樣的觀點？

這篇文章考驗的是孩子的思辨能力。

他們得先看漫畫去思考，這漫畫到底講了什麼？整幅圖是不是像一張人臉？為什麼只看到文字信息，卻看不到人影？

接著再去辨析，計算機確實讓人類的溝通更加方便，但是不是也帶來一些問題？這些問題可以解決嗎？

Part.5

我上面舉的兩個例子，都出自於前面說的這本作文訓練書《101 Picture Prompts to Spark Super Writing》。

這本書一共提供了101個寫作案例，每個案例就是一張圖，看起來似乎很簡單，但是根據這張圖寫好作文卻非常不容易。

因為題目完全是開放式的，就像我前面舉的蒙娜麗莎和網絡聊天這兩幅畫的例子，你可以寫一兩句話了事，你也可以寫幾百字的論文，這完全取決於孩子寫作能力的高低。

其實這種看圖寫作的類型去年高考的作文題就考過，只不過考的是下面這張漫畫。

因此這本寫作訓練書是很值得孩子去用的，尤其對小學生特別適合，因為這個年齡段的孩子閱讀量不會特別高，因此圖片能幫助他們發掘更多的信息。

另外，書雖然是英文的，但是因為它都是圖片，所以英文閱讀量不高，你可以通過它練習英文寫作，也可以訓練中文作文，都沒問題！

我把這本寫作訓練書的下載方式放在公號後臺。

你們在我公號對話框回復 寫作，就能得到一個下載連結！

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寫作

剛剛老婆看到高考的作文題，也倒吸了一口涼氣，她跟我掰指頭算，如果憨憨去參加高考，還有多少天？

我很認真地幫她計算了一下，截止到今天為止，距離高考僅剩2190天！

在這2000多天裡，是得好好培養兒子的閱讀和思辨能力了，無論應對中文還是英文寫作，都是關鍵的關鍵！！！

我寫的圖解數學思維（點擊這裡有介紹），它是用新加坡數學的建模理念，結合美國最流行的PBL項目學習方式，幫孩子用畫圖的方式解小學階段的應用題。同時我們還將書裡的知識點都錄製了16節動畫課程免費贈送（書裡有課的二維碼）。掃描下方二維碼或點擊左下角 可以購買！

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憨爸在美國

矽谷工程師爸爸，分享美式教育理念和資源，專注於英語、數學、科學啟蒙，一定讓你腦洞大開喲！

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