三代為師的「老董」一家

一聲「老師」結下的是一輩子的師生緣；一名好老師孕育的是一個國家的棵棵青苗。教師節又到了，又是一個弘揚中國尊師重教傳統美德的日子。在這個重要的日子裡，本報記者尋訪了婁底星星實驗學校的董紅菊老師一家，他們是一個三代為師的家庭，他們的故事自然離不開三尺講臺……

（三代為師的「老董」一家）

　　端莊的氣質，和藹的笑容，溫婉的聲音……這是董紅菊給記者的第一印象，而這個印象也恰恰符合她的身份，一名耕耘講臺21年的小學語文老師。要說董老師的故事，不得不先說一說她的爺爺「老董」。

初心：兒時記憶裡的「老董」

「我的爺爺叫董啟焱，是衡東縣踏莊鄉中學的一名語文老師，關於老師的記憶就是從他身上開始。」董紅菊一直無法忘懷兒時記憶裡的爺爺。

　　董紅菊因為幼年喪母，一直是奶奶撫養成人。當時，一輩子從事教師職業的爺爺總給幼年的董紅菊一種威嚴的感覺，再加上長期在學校工作不能經常回家，爺孫之間似乎並未過於親暱。一次偶然的機會，董紅菊第一次接觸到了學校，從此爺爺和老師一同銘刻在了她的心靈深處。

　　那一天，董紅菊想購買一本新華字典翻閱，因為家庭經濟拮据，這成為一筆很難取捨的開支。這時，董紅菊的爺爺二話沒說牽著孫女幼小的雙手，一步一步翻過幾座山，走到了爺爺所任職的學校。

　　「我還記得當時學校在一個山坳裡，全是由土磚建成，環境非常艱苦。」董紅菊回想起爺爺帶著她穿過一條土長廊，每遇見一名老師就會有人打一聲招呼「老董」，爺爺樂呵呵地回應：「我來給孫女借一本字典。」

　　事後，「老董」這個稱謂久久縈繞董紅菊的心頭，看到當時學校的孩子們、老師們或是用崇拜，或是用敬仰的眼神注視爺爺時，董紅菊的心底萌發了一個夢想——我也要成為老師，做像爺爺一樣的「老董」。

　　「那是爺爺唯一一次帶我去學校，而他平時的言傳身教也感染著我。」董紅菊告訴記者，她的爺爺為了履行好一名老師的職責，不僅需要備課，還經常在昏暗的油燈下練習毛筆字，每天通過爬山鍛鍊身體，幾十年如一日堅持著。除了教書育人，董紅菊的爺爺生活中還關照著同村一個孤寡老人，只要休息時回到家，就會給老人送去香菸等物品，與老人拉家常聊天，爺爺的愛心行為成為董紅菊記憶不可或缺的一環。

　　「爺爺熱愛老師這個職業，衡東老家至今還留存一個鏡框，裡面工工整整裱著一級教師的獎狀和一份學校發的聘書，這是爺爺留下來最寶貴的禮物。」董紅菊忘不了爺爺，更忘不了爺爺留下的那一份關於老師的最初印象。

（董紅菊老師與學生們）

傳承：今天的「老董」

　　1999年，董紅菊如願以償走上了講臺，成為婁底星星實驗學校（時為婁底師範附小）一名小學語文老師，21年來，關於爺爺的記憶在她的身上得以傳承。

　　「我現在是學校的大隊輔導員，可是，我一輩子都不會捨棄三尺講臺。」2017年，擔任了18年班主任的董紅菊被學校調任學校大隊副輔導員，今年被任命為學校大隊輔導員，當人們恭喜她可以離開教學一線時，她卻給學校領導發了一條長長的微信，其中一句話「語文教學已經是我工作的一部分生命，不能任教語文，我感覺工作失去了靈魂」打動了校領導，讓她在擔任大隊輔導員的同時，還繼續擔任語文老師，只是不再擔任班主任。

　　一個人擔任兩份工作職責，繁重的工作任務卻磨滅不了對於老師這個職業的熱愛，也許就是爺爺最初那份感動讓董紅菊至今無法忘懷。為此，董紅菊最愧疚的就是她的第二個孩子，今年才一歲多。

　　「我必須隨身提著一個大包，包裡有語文教材，有工作筆記本，有講課用的擴音器……鼓鼓囊囊塞滿了，就是為了不耽誤工作。」董紅菊告訴記者，每天都要早出晚歸，即使家裡離學校只有一步之遙，也無法抽出一點時間進家門。晚上七點以後回到家哄著孩子睡著後，又馬上要溫習教材、梳理大隊工作，往往要忙到凌晨時分才能躺下。

　　雖然工作繁重，董紅菊最享受的還是站在講臺上講課。多年來，董紅菊的教學能力有目共睹，深受學生和家長，乃至同事們的歡迎和讚嘆。曾經有一堂公開課，董紅菊教授《慈母情深》一文，她聯繫幼年喪母的經歷，聲情並茂的講述讓臺下的師生們深受感動，許多人潸然淚下，公開課最終在滿堂喝彩中落幕。董紅菊對教學有著自己的認識：「老師講課的時候應該像一顆樹，像樹根抓土壤一樣牢牢抓住學生的注意力，讓學生們有興趣去聽課，這就必須要老師平常去積累學習。」21年來，董紅菊的語文課已經成為最受學生歡迎的一堂課。

　　董紅菊除了教學上的認真負責，對於學生的關愛更是無微不至。在擔任班主任期間，董紅菊時刻關注班上或是家庭困難，或是學習吃力的孩子。曾經有一個姓黃的女孩子，她與母親從鄉下趕到婁底插班讀書，因為家庭經濟非常困難，只能住在婁底城區一個工地的窩棚裡。董紅菊得知這個情況後，一方面安排班上的老師和同學對這名女孩子進行了學業上的輔導，將其落後的數學成績補了上來；另一方面則積極聯繫學校、班委會等，發動學校的師生在六一兒童節等節日開展慰問，並免去了班級活動經費，學校更是為其母親聯繫到了市園林處一份臨時工……如今，女孩已經順利進入婁底一中附屬星星中學，她的母親感動地說：「董老師是我這輩子最感激的人。」

　　今天，已到不惑之年的董紅菊仍忘不了爺爺「老董」，她對記者說：「我現在也很喜歡『老董』這個稱呼，因為爺爺用自己幾十年的教育生涯贏得了這個稱呼，我也希望能傳承爺爺這個稱呼。」

（戴良老師在上課）

攜手：子承父業的「另一半」

　　對一個班級來說，語文老師和數學老師是天生的搭檔。巧合的是董紅菊是一名語文老師，她的丈夫剛好是一名數學老師，他們都是婁底星星實驗學校的教學骨幹。傳承爺爺是董紅菊的夢想，她的丈夫戴良則傳承的是父親的理想。

　　「我的父親是一名中學老師，因為工作調動頻繁，父親曾經帶著兒時的我奔波在各個學校，似乎從小就與學校有不解之緣了。」戴良接受記者採訪時，笑著談起了兒時與學校的故事。

　　當年，戴良的父親戴新民是一名中學語文老師，輾轉在漣源幾個中學教書，為了照顧年幼的戴良，只得在哪教書就帶著孩子住哪。因為工作繁忙，再加上生活艱苦，工作閒暇之餘，總要抽空趕回家忙農活，那也成為戴良小時候唯一家人團聚的時刻。這樣的狀況持續到戴良讀初二的時候，內斂的戴新民並未有更多時間去陪伴孩子，但是因為在各個學校的奔波，戴良卻擁有了眾多的同學，以及對老師這個職業朦朧的憧憬。

　　「父親是希望我成為一名老師。」戴良對於父親的期盼最好的回應就是考入了師範院校，在17歲時就站上了講臺，真正成為了一名老師，至今仍耕耘在三尺講臺上。

　　記者問起第一次站上講臺的感覺，戴良如此回答：「我也許真有當老師的天賦，記得第一次上臺的時候，一點都沒有怯場，就感覺講臺就是我的舞臺，如此熟悉，如此揮灑自如。」23年的教學經歷，讓戴良成為了一名優秀的數學老師，一個又一個孩子在他的教導下取得了優異的成績。正是因為其過硬的教學本領，以及高尚的教學品格，他成為婁底星星實驗學校首次校長獎的唯一獲得者。

　　從爺爺到孫女，從父親到兒子，董紅菊與戴良伉儷的教師家庭值得尊敬。也因為有這樣的傳承，讓我們的下一代有著更美好的未來；也因為有這樣的傳承，「老董」的故事還會延續，「老董」也會越來越多。

● 記者手記

愛是為師之道的初心

　　師者，傳道、授業、解惑，因為有老師，文明得以傳承；因為有老師，我們得以有一技之長、謀生之道。老師，值得我們每一個人尊敬。

　　「老董」一家的故事，不僅是一個關於老師的故事，更是一個關於愛的故事。採訪中，還有一些細節。比如「老董」不僅教學，還一直堅持不懈鍛鍊身體，堅持不懈關愛孤寡老人，他在用自己的行動教育身邊的人要學知識、強體魄、有愛心。當然，更多的還是「老董」對於老師這個職業的無比熱愛，這種熱愛傳承在了董紅菊的身上，也傳承在了戴良父子身上。

　　動力源於「愛」。做一名具有教育生命力的好教師，首先就應做一個「樂教」之人，熱愛教育，熱愛學生，永葆教育的理想、信仰與情懷。

　　愛是教育事業的靈魂，是通往教育成功的橋梁，是打開學生心扉的金鑰匙。

　　愛蘊含著寬廣的含義，一方面指教師熱愛自己所從事的教育事業，只有熱愛自身的教育事業，才會全身心地投入教育工作，完成和履行教師的義務，不斷提高自身的專業素養，促進自身專業化發展；另一方面表現在對教育對象也就是學生發自內心的關愛。愛是相互的，是永恆的，只有教師將廣博的愛無私的奉獻給學生，才能設身處地為學生著想，寬容與理解學生的行為，幫助學生克服困難取得進步。

　　因此，熱愛教師職業，關愛學生身心，是為師之道的初心，「老董」一家傳承的正是這顆初心。

　　最後，在教師節來臨之際，再次感恩有「愛」的老師們，再道一句：「老師，謝謝你！」（本報記者 肖鵠）